放學(xué)后,，我收撿好書本,，正要背著書包回家，突然被班主任叫住,，去了一趟辦公室,。

　　班主任從桌子的抽屜里拿出來一封信,，問是不是我寫的。

　　我接過信,，打開來一看,。

　　是某人寫給學(xué)習(xí)委員的信，落款沒有寫名字,。

　　但很顯然,，那個(gè)某人不是我。

　　雖然不得不承認(rèn),，信上的字體跟我的很像,，都是那種像極了剛學(xué)寫字時(shí)的幼稚字體。

　　而且乍一看的時(shí)候,，我自己都有那么幾秒以為是我寫的,。

　　但是，真的不是我寫的,。

　　我沒事給學(xué)習(xí)委員寫什么信呢,？

　　他有什么好值得我提筆以及費(fèi)腦細(xì)胞的寫那么多話呢？

　　我跟他又不是很熟,。

　　“信不是我寫的,。”

　　我坦然的把信遞還給班主任，很干脆的回答了她的問題,。

　　那一刻,，我自己也很驚訝，我竟突然就懂得了說拒絕的話語,。

　　也突然的,，就有了為自己辯解的膽量。

　　這樣的事情如果放在從前,，我一定只知道流眼淚,，然后默默的承受莫須有的“罪名”，最后弱弱的躲到角落里委屈哭泣,。

　　可是從那天起,，我變了。

　　也許我的改變并不一定在那天,，但無論如何,，我變了。

　　我坦然的看著班主任,，態(tài)度堅(jiān)決,，任由她說什么，我都沒有被她影響,。

　　后來,，班主任讓我離開了。

　　這一次,，她沒有再去找我媽來學(xué)校,。

　　不過很顯然，她已經(jīng)早把這件事情告訴了我媽,，要不然,，我媽昨天也不會回家對我說那樣的話。

　　對于這些無聊的事情,，我真的是很無語,，有一種受夠了的感覺。

　　我覺得學(xué)習(xí)委員也真是的,，收到信就收到了唄,，干嘛要一副大義凜然的模樣交到老師那里？

　　如果害怕影響學(xué)習(xí),，大可以自己撕掉或者燒毀呀,，交給老師是幾個(gè)意思呢？

　　人家一女生,，鼓起勇氣寫一封信容易嗎,？

　　連自己的名字都不敢留,，一看就是特別苦的那種暗戀。

　　就算學(xué)習(xí)委員你不喜歡收到信,，畢竟大家都是同窗,，何必給別人難堪呢？

　　還白白的連累我這么一個(gè)無辜的人,。

　　那個(gè)寫信的女生也是,，好端端的，干嘛跟我的字體雷同呢,？

　　既然信都決定給人了,，順便留個(gè)名字有那么困難嗎？

　　現(xiàn)在整的好像本姑娘我得了人格分裂癥,，一人分飾好幾個(gè)角色而不自知似的,。

　　呃。

　　人格分裂癥,。

　　等一下，等一下……

　　我不會真的人格分裂吧,？

　　想到這里的時(shí)候,，我自己把自己給嚇糊涂了。

　　難道這件事情真的是我自己干的,？

　　不可能,，不可能。

　　我又不是懸疑小說里的女主角,，人格分裂那么高難度的病癥,，豈是我一個(gè)普通人想得就能得的？

　　別自己嚇自己,，到時(shí)候真嚇出問題來就不好辦了,。

　　我走在回家的路上，腦子一堆亂七八糟的奇葩想法,。

　　那個(gè)給學(xué)習(xí)委員寫信的人,，始終是一個(gè)謎。

　　不過我從她的字里行間里,，讀的出她對學(xué)習(xí)委員的那一份癡迷,。

　　唉！

　　我一直都覺得,，在感情這件事情上,，女生總是很容易犯傻，也很容易迷失自我,。

　　一旦喜歡上一個(gè)人,，就會不顧一切的為他付出所有的所有,。

　　明知道這樣可能會傷害到自己，但還是,，不管不顧……