已是榴花照眼的時(shí)節(jié)了，假期已迎來(lái),，大氣中充滿(mǎn)著溫暖,，水鄉(xiāng)的河擠滿(mǎn)了各式各樣的人。

　　陳瀟處在家中,，身著單衫,，四肢百骸都感到輕松舒適的快感。

　　晃眼也不知道過(guò)了多久，水鄉(xiāng)的國(guó)文老師過(guò)世也有了點(diǎn)日頭,，陳瀟也從毫無(wú)作用的生徒會(huì)會(huì)長(zhǎng)跟班晉級(jí)入生徒會(huì)會(huì)長(zhǎng),。

　　許多人說(shuō)他謀權(quán)篡位，不過(guò)這決定還是生徒會(huì)會(huì)長(zhǎng)親自批準(zhǔn)的,，現(xiàn)如今他的權(quán)限與一些老師相媲美,。

　　他想到此，心中是美一陣,，可是不免陷入悵然,。因?yàn)榛菡渌诘膱?bào)社將她派出實(shí)習(xí)，考察各地的現(xiàn)象,，希望能寫(xiě)出當(dāng)下不為人知的一些景象,。

　　惠珍的決定陳瀟不敢說(shuō)三道四，盡想盡想,，他還是覺(jué)得社會(huì)局面不因由她或許多高中生來(lái)改變,，惠珍加入報(bào)社的目的很簡(jiǎn)略，便是要確切的寫(xiě),，真情實(shí)切的寫(xiě),。

　　自從知道了惠珍的念想之后，陳瀟便養(yǎng)成了每早展開(kāi)當(dāng)天的報(bào)紙來(lái)看,。

　　看報(bào)引起的焦慮與迫切使他不斷堪憂(yōu)在外考察的惠珍,。

　　“惠珍是會(huì)平安，可若遇見(jiàn)不雅的風(fēng)俗該是如何,？誰(shuí)會(huì)為期出面解決,？惠珍是否吃得飽，有喝的,？”

　　這些陳瀟都不是在意,，倘若惠珍在外對(duì)其他男生起了曖昧之情，那么就足夠他痛苦一輩子的了,。

　　又是一陣盡想盡想,，陳瀟坐不住了，直至他的母親推門(mén)進(jìn)來(lái)喚他吃飯去,，他才不多想,。

　　腦子冷靜后他也想明白了，慧珍暫且不是他的人,，如此之強(qiáng)的占有欲定然是不妥當(dāng)?shù)男袨?，興許還會(huì)耽誤慧珍在報(bào)社的發(fā)展,。

　　“現(xiàn)如今我已經(jīng)是生徒會(huì)會(huì)長(zhǎng),，在校內(nèi)也是數(shù)一數(shù)二的人，慧珍跟了我定然吃不了苦頭！”

　　陳瀟暫且自我安慰罷,！他可不敢有太高的把握,，繼后陳瀟吃完了飯便打算出門(mén)溜上一圈，好讓自己躁亂的心徹底平復(fù)下來(lái),。

　　但是他所擔(dān)心的事情依然發(fā)生了,，遠(yuǎn)在外頭的慧珍對(duì)一名中年文學(xué)男人有了感情……

　　直至許久，慧珍回到了水鄉(xiāng)后,，陳瀟可謂是樂(lè)從心起,，面容上掛滿(mǎn)了欣喜二字。

　　陳瀟謝邀慧珍務(wù)必來(lái)其家中坐坐,，慧珍自然不好拒絕,，二人的長(zhǎng)輩也互相認(rèn)識(shí)了許多年，似乎也在私下談了這門(mén)親事,，不過(guò)陳瀟一直不知慧珍對(duì)自己的想法,。

　　此次慧珍前來(lái)，陳瀟有把握問(wèn)的出口,！因?yàn)樗咽巧綍?huì)的會(huì)長(zhǎng)了,。

　　陳瀟端著六壺茶走出來(lái)，看見(jiàn)慧珍已經(jīng)坐在了茶幾邊上,，自己將茶擱置后便對(duì)應(yīng)其坐下,。

　　他們的茶幾與大人的茶幾稍有距離，二者談話(huà)難以偷聽(tīng),，是陳瀟父親提出的建議,。陳瀟的父親說(shuō)兩個(gè)時(shí)代的人就應(yīng)該要有兩個(gè)時(shí)代的話(huà)題，于是便把茶幾隔了開(kāi),。

　　“慧珍,，用茶?！?p>　　“嗯,。”

　　“怎,？見(jiàn)你今日的神色與平日的神色不同,，是遇見(jiàn)了什么事情么?！?p>　　慧珍一聽(tīng),，急忙擺頭解釋道：“你不知，這幾日?qǐng)?bào)社的活動(dòng)使我見(jiàn)識(shí)了太多底層的生活與百態(tài)社會(huì),，所以精神略微疲憊,，才會(huì)使你看出了不同。”

　　“唔,！甚是辛苦,，那就多留幾日，在水鄉(xiāng)好好享受平靜自由的生活罷,！”

　　慧珍點(diǎn)了點(diǎn)頭,，她確實(shí)有這種想法，很快便贊同了,。

　　陳瀟覺(jué)得是時(shí)候了,，便試圖將話(huà)題轉(zhuǎn)移到這方面上。

　　“慧珍你心中有喜愛(ài)的人嗎,？”

　　陳瀟臉紅耳赤,，但仍然氣不喘的把這句話(huà)問(wèn)了出來(lái)。大人還在盡情的暢聊,，絲毫沒(méi)有注意到兩個(gè)低頭不語(yǔ)的少年,。