“……”

　　默然的注視著被切成兩半的紙張,，并不是很滿(mǎn)意長(zhǎng)久以來(lái)的努力成果,。

　　日向一般并不使用五行遁術(shù)作為攻擊手段,，并非是他們不能,，而是沒(méi)有必要,。

　　像日向雛田,，就擁有火和雷的屬性。

　　但是他們很少使用柔拳以外的攻擊手段,，理由很簡(jiǎn)單,，因?yàn)槿崛瓑驈?qiáng)。

　　動(dòng)畫(huà)里表現(xiàn)不夠,，僅僅是因?yàn)樗麄儾皇侵鹘恰?p>　　少年時(shí)期的止水和鼬，便險(xiǎn)些被一名很早之前分離出去的混血日向分家逼入絕境,。

　　白眼看破幻術(shù),，體術(shù)有千年傳承下來(lái)的精湛拳法，柔拳搭配白眼是相當(dāng)全面的能力,，戰(zhàn)術(shù)上也擁有不俗的價(jià)值。

　　那一次最后還是依靠了止水的萬(wàn)花筒寫(xiě)輪眼才翻盤(pán),。

　　從這點(diǎn)也可以看出白眼的問(wèn)題了。

　　前期發(fā)勁較早,，和需要受到刺激少數(shù)族人才擁有的寫(xiě)輪眼不同,，日向一般經(jīng)過(guò)大量修煉后就可以開(kāi)眼。

　　開(kāi)眼后配合柔拳,，變強(qiáng)的速度十分驚人。

　　潛力也很高,，轉(zhuǎn)生眼是和輪回眼一樣崇高的至高瞳術(shù)。

　　而且,，無(wú)論是大筒木的查克拉加上日向宗家的白眼，還是聚集大量的白眼……最終形態(tài)轉(zhuǎn)生眼升級(jí)的方法出奇的廉價(jià),。

　　宇智波帶土同時(shí)有千手和宇智波的力量，也沒(méi)有打開(kāi)輪回眼,。

　　宇智波斑得到千手柱間的細(xì)胞，也是在快要老死之前才開(kāi)眼,。

　　輪回眼必須要同時(shí)湊齊阿修羅和因陀羅的查克拉，或者有六道仙人親自開(kāi)掛才有可能打開(kāi),。

　　與轉(zhuǎn)生眼相比，晉級(jí)難度簡(jiǎn)直不在一個(gè)級(jí)別上,。

　　至少，如果日向憐如果不是因?yàn)樾枰獡?dān)心籠中鳥(niǎo)的話(huà),，選擇丟掉節(jié)操，布種天下……

　　那么只需花費(fèi)幾年的時(shí)間就可以收獲大量的白眼,。

　　籠中鳥(niǎo)只對(duì)目標(biāo)本人有用，對(duì)于他的后代沒(méi)有任何的效果,。

　　這樣,，轉(zhuǎn)生眼的條件就集齊了,。

　　只是這種方法下限太低，日向憐也不想讓自己變成仿佛種馬一般的存在,。

　　另外，轉(zhuǎn)生眼的計(jì)劃實(shí)際進(jìn)行起來(lái)也必須要有力量和自由作為基礎(chǔ)……

　　所以一切還是要等到他解除籠中鳥(niǎo)之后再談,。

　　在實(shí)行轉(zhuǎn)生眼計(jì)劃之前，必須要先努力將實(shí)力提升到影的層次,，并且解開(kāi)籠中鳥(niǎo)的束縛，獲得自由,。

　　擁有力量和自由，才能有資本談接下來(lái)的事情,。

　　對(duì)于現(xiàn)在的憐來(lái)說(shuō)，真正的問(wèn)題在于……

　　和普通寫(xiě)輪眼與輪回眼之間有著萬(wàn)花筒,、永恒萬(wàn)花筒的進(jìn)化過(guò)程不同,，白眼和轉(zhuǎn)生眼之間沒(méi)有任何過(guò)渡。

　　寫(xiě)輪眼是1級(jí),、10級(jí)，50級(jí)……100級(jí),。

　　白眼卻是1級(jí),，10級(jí),，之后直接跳到了100級(jí),。

　　這意味著,，如果沒(méi)有達(dá)成轉(zhuǎn)生眼的條件的話(huà),，白眼擁有者的潛力很容易卡死在某一階段之前,。

　　日向一族的上忍有不少,、特別上忍也比其他的家族要更多,。從種種跡象來(lái)看,，影一級(jí)的實(shí)力就是他們一生都極難邁過(guò)去的難關(guān)了,。

　　離憐的目標(biāo)差的很遠(yuǎn)。

　　上忍擁有對(duì)于火影的投票權(quán),，已經(jīng)算是村子里僅次于長(zhǎng)老、族長(zhǎng),、各大部長(zhǎng)們的高層,。

　　然而僅僅是上忍的實(shí)力是日向憐無(wú)法接受的。

　　這種水準(zhǔn)的實(shí)力無(wú)法達(dá)成他的愿望,。

　　日向憐所期盼的能夠?qū)够\中鳥(niǎo)的辦法雖然并非是血繼限界,，但也大都是珍貴的秘術(shù),。

　　術(shù)的持有者們?nèi)己軓?qiáng)！

　　無(wú)法擁有影一級(jí)的實(shí)力沒(méi)有資格和這些人談條件,。

　　不行，絕對(duì)不行,！

　　不能走日向家族人們的老路,。

　　盯著指間夾著的斷成兩部分的紙張。

　　能夠?qū)⑵淝虚_(kāi),，證明了日向憐已經(jīng)初步掌握了風(fēng)屬性的性質(zhì)變化,。

　　然而接下來(lái)才是困難的地方。

　　想要在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用,，至少要可以達(dá)到斬開(kāi)小型瀑布的程度才行,。

　　用查克拉切開(kāi)紙張一類(lèi)的薄物，與切開(kāi)瀑布之間的差距,，想也知道有多大,。

　　不過(guò)他也早已做好心理準(zhǔn)備,，查克拉的性質(zhì)變化，本來(lái)就是一般人花上數(shù)年才能完成的修行,。

　　日向一族身為仙人的后裔，平均資質(zhì)比平民忍者要高上一籌,，花費(fèi)時(shí)間或許會(huì)少點(diǎn)，但也絕對(duì)是必須要努力再努力才行,。

　　怔怔的思考著，周?chē)藭r(shí)卻突然安靜了下來(lái),。

　　將注意力轉(zhuǎn)向前面,，原來(lái)是中忍老師正在準(zhǔn)備給漩渦玖辛奈這個(gè)小姑娘分配座位,。

　　“那家伙,，不會(huì)來(lái)我們旁邊吧,？”

　　“才不要,，這種惡心的頭發(fā)顏色,。區(qū)區(qū)一個(gè)外村人，居然揚(yáng)言要成為木葉的首位女火影,，笑死人了,。”

　　日向憐后面的,、坐在最后一排的一高一矮兩個(gè)小男孩竊竊私語(yǔ)道,。

　　言語(yǔ)中毫不遮掩的歧視對(duì)方,。

　　說(shuō)出的話(huà)，令憐也不禁微微上揚(yáng)起嘴角,。

　　尤其是看到帶著女孩兒一起走到身邊的中忍老師制服馬甲上的旋渦狀印記,，笑的就更開(kāi)心了。

　　渦之國(guó),、紅頭發(fā),、世代交好……就這德性？

　　真是好笑,。

　　胖胖的中忍老師并不知道他的胡思亂想,，此時(shí)已經(jīng)走到了他旁邊空著的位置上。

　　“憐,。玖辛奈同學(xué)今后就坐在你的旁邊了,。你作為班里的優(yōu)等生，有什么不懂的盡量幫助她一下,?！?p>　　“請(qǐng)放心吧，伊藤老師,?！?p>　　日向憐趕緊站了起來(lái)，端正的面貌上，面帶讓人舒服的淺笑回答到,。

　　看到他這么說(shuō),，被稱(chēng)作伊藤的老師心中暗自放下心來(lái)。

　　日向憐身為血繼限界的擁有者,，平時(shí)又肯努力修煉,，從入學(xué)起成績(jī)便一直名列前茅。

　　為人處世雖然不夠熱情,，但對(duì)于一些力所能及的幫助,，也并不會(huì)吝嗇自己的能力。

　　是在老師們中風(fēng)評(píng)非常好的一個(gè)學(xué)生,。

　　有他在,，自己就可以放心了。這名中忍教師這樣想著,。

　　只不過(guò)他所不知道的是,，這一切都是日向憐想要?jiǎng)e人認(rèn)為的自己，是他為此所特意樹(shù)立的人設(shè),。

　　是虛假的外殼,。

　　就像現(xiàn)在他在此時(shí)對(duì)著面前的紅發(fā)女孩所表露出來(lái)的……也是一樣。

　　“你好,，玖辛奈同學(xué),。”

　　“你好,?！?p>　　在漩渦玖辛奈的忐忑中，憐微笑著主動(dòng)伸出右手,，二人淺淺的握了一下后分開(kāi),。

　　良好的態(tài)度讓她放下心來(lái)。

　　方才教室里同學(xué)們不加遮掩的嘲笑,，讓女孩心中不安,，還以為會(huì)碰個(gè)軟釘子呢。

　　不過(guò)這個(gè)人的眼睛真是古怪,，比她的紅色頭發(fā)還要顯眼,，他也會(huì)被大家嘲笑嗎？

　　漩渦玖辛奈心中暗暗想著,。

　　此時(shí),，她面前的白眼男孩也開(kāi)始了自我介紹。

　　“我叫做日向憐,，你叫我憐就行了,。在學(xué)校里有什么不懂的東西,，歡迎問(wèn)我?！?p>　　木葉有很多忍者家族,，因此熟人之間并不稱(chēng)呼姓氏，而是以直呼名字居多,。

　　“可以嗎,？既然你怎么說(shuō)了，我可不會(huì)跟你客氣的……憐,？”

　　玖辛奈沒(méi)有想到這么多,，聽(tīng)到對(duì)方這樣說(shuō)，本就大方的她已經(jīng)徹底的把剛才被大家笑話(huà)的事情拋到了腦后,，很直接的叫起來(lái)對(duì)方的名字,。

　　“請(qǐng)務(wù)必不要客氣?！睉z笑著的道,。

　　中忍老師并不知道女孩的真實(shí)身份。

　　此時(shí)見(jiàn)到他們的交流很順利,，暗自點(diǎn)頭,，把對(duì)方安排到日向憐的身邊果然是正確的決定。

　　拍了拍手,，用著中氣十足的大嗓門(mén)講道,。

　　“那么，大家都安靜下來(lái),。玖辛奈同學(xué)，你先用一下憐的課本,，中午跟我一起去取一下教材,。我們現(xiàn)在先繼續(xù)上課?！?p>　　二人很聽(tīng)話(huà)的回到位置上坐下,。

　　身邊沒(méi)有垃圾桶，日向憐將手中被切開(kāi)的紙張隨意的放在口袋里,，打算出了門(mén)后丟掉,。

　　拿起自己的課本剛想遞給女孩，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,。

　　好像……撕的有些太多了,？