“司馬晴又發(fā)表一篇散文?！倍械男麄鳈谏?，又貼出了一篇文章，署名“司馬晴”。

　　這篇《寫在高二的樓上樓下》,，發(fā)表于《知青》?？?p>　　而這名名叫“司馬晴”的,，原名：徐微微,。

　　二中有三個(gè)人的文章經(jīng)常出現(xiàn)在大眾眼前，一個(gè)是徐微微,，她的文章經(jīng)常出現(xiàn)在《知青》雜志上,；另一個(gè)，便是萬(wàn)茜,，她的筆名叫“上官冰”,，比徐微微發(fā)表的作品少，但卻更受同學(xué)追捧,。

　　這兩位,，都是文科班的尖子生，文學(xué)修養(yǎng)自然不俗,。

　　可,，在二中，有“三大文豪”的說(shuō)法,，而這第三個(gè)文豪,，只發(fā)表過(guò)一片雜文，而那篇雜文,，也幾乎沒(méi)有人記得,。他的出名，在于每次模擬考試,，他的作文,，要么滿分，要么零分,，或者,，老師根本就不給他打分。

　　這第三大文豪的名字,，筆名叫“歐陽(yáng)瘋”,，理科生。

　　徐微微和萬(wàn)茜是閨蜜,，兩個(gè)人在同一個(gè)班級(jí),，有住在同一間宿舍，所以關(guān)系非常親密,。

　　有一天,，班主任劉老師拿著一篇模擬考試的作文,，在班里朗誦了一邊。

　　“這個(gè)作文怎么樣,？”念完之后,，劉老師問(wèn)大家。

　　“徐微微,，你說(shuō),！”劉老師表情嚴(yán)肅，像是在給徐微微暗示,，要進(jìn)行抨擊,。

　　“作者用蠅蛆在茅坑中的變化，來(lái)諷刺官場(chǎng)上的阿諛?lè)畛泻挖呇赘絼?shì),，盡管很惡心,，但是，立意很奇特,。更主要的是,，這篇文章的辭藻豐富，形容貼切,，排比句層層疊疊,，很有震撼力------”徐微微并不是沒(méi)有注意到，但還是將自己內(nèi)心的想法說(shuō)了出來(lái),。

　　對(duì)于這些高中生來(lái)說(shuō),，叛逆，是一個(gè)非常迎合他們的核心詞,；憤青,，是他們的主旋律?？蓪?duì)于老師而言,，便不是了。

　　“坐下,！”劉老師皺著眉頭壓低聲音，假裝憤怒地命令徐微微坐下,。

　　“大家記?。∵@是一個(gè)反面教材,！高考,，立意要積極陽(yáng)光，要充滿正能量,。否則,，不管你文辭多好,，都只能得個(gè)零分?！比缓?，劉老師刻意展開了那篇作文，拍在徐微微的桌子上,，轉(zhuǎn)身離開,，留下一句話，“傳著看一看,，引以為戒,！”

　　然而，

　　劉老師的期望落空了,，或者說(shuō),，適得其反！

　　因?yàn)槟瞧魑目桃怆[藏的名字,，但是,，主角的名字叫做“歐陽(yáng)瘋”，于是,，文科班延續(xù)了將近兩年的“二中兩大文豪”變成了“三大文豪”,，而“歐陽(yáng)瘋”，也成了一個(gè)神秘而備受大家崇拜的人物,！

　　就在這個(gè)時(shí)期——徐微微開始了尋找“歐陽(yáng)瘋”的大動(dòng)作,。

　　第一步：逼迫劉老師交代——宣告失敗,！

　　第二步：聯(lián)合萬(wàn)茜,，在校報(bào)上發(fā)表了《歐陽(yáng)瘋，你在哪里,？》的散文,，整篇文章表達(dá)了年輕一代，以歐陽(yáng)瘋為榜樣,，對(duì)歐陽(yáng)瘋無(wú)比崇拜的感情,。

　　其中一句：“你是二中的一片天，是二中的范仲淹,！”還特意在后面署上了“司馬晴”的大名,。

　　文章的最后，當(dāng)然是希望歐陽(yáng)瘋能夠站出來(lái),，成為大家的公眾人物,！

　　然而，第二步并沒(méi)有奏效,。

　　“算了吧,，咱們總不能老霸著校報(bào)吧,？”萬(wàn)茜平時(shí)是一個(gè)安安靜靜的人，喜歡寫一些小清新的文字,，怎么可以這樣瘋狂地表達(dá)崇拜,，尤其，在她們的想象中,，已經(jīng)認(rèn)定了那個(gè)歐陽(yáng)瘋是一個(gè)男孩子,。

　　“怎么能算了！第一,、這是咱們二中文學(xué)界的驕傲,；第二、你不覺(jué)得劉老師這個(gè)時(shí)候拿出來(lái),，是緣分嗎,？”徐微微一邊繼續(xù)在校報(bào)網(wǎng)站上瘋狂地打著字，一邊對(duì)著屏幕說(shuō),，“我想,，你應(yīng)該是一個(gè)像李白一樣放浪不羈的詩(shī)人，或者是一個(gè)像范仲淹一樣憂國(guó)憂民的國(guó)士,，再或者,，你是坐在實(shí)驗(yàn)室里卻寫得一首好文章的科學(xué)家------”

　　萬(wàn)茜仍舊有些不好意思，但不管嘴上怎么說(shuō),，心里,，卻一直保持著好奇——不知道這個(gè)歐陽(yáng)瘋究竟是誰(shuí)。

　　“瘋狂了——”

　　“瘋狂了——”

　　早上,，校報(bào)的一篇文章徹底瘋狂了整個(gè)學(xué)校,，更加徹底地，瘋狂了徐微微和萬(wàn)茜,。

　　“我站在高高的山上,，仰望著腳下，俯視著天上——

　　真搞不懂,，那傲慢的天,，我憑什么仰望你？

　　我要仰望腳下的土地和大山,，因?yàn)?p>　　不是天空把我送到高處,，而是大山！”

　　這篇文章仿佛是在寫對(duì)高山和天空的辨證思想,，可標(biāo)題是——《俯視天官》，署名“歐陽(yáng)瘋”,。

　　單憑這個(gè),，還不足以讓大家瘋狂,，讓大家瘋狂的是，被校辦強(qiáng)行下架的一篇名為《戀愛(ài)吧,，少年》——

　　“戀愛(ài)吧,，少年！

　　釋放你的多巴胺,，

　　激蕩你的腎上腺,，

　　在最純潔的年紀(jì)，

　　讓我們來(lái)場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情,，

　　帶著真正渴望白頭的希冀,，

　　丟掉一切不明不白的未來(lái)，

　　痛痛快快地?fù)肀В?p>　　怦然心動(dòng)了快樂(lè),，

　　連吵架都那么曖昧,，

　　激情四射的年紀(jì)，

　　一起放肆,，

　　一起

　　愛(ài)起來(lái),！”