心雨老師的美好星期天，終于結(jié)束,。她不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí),，面對(duì)她的小淘氣們。

　　她精神煥發(fā)地走進(jìn)學(xué)校,。一股淡淡的清香撲而來,，心雨老師的心情格外的好。

　　她走進(jìn)教室,，同學(xué)們今天乖了很多,，暫時(shí)風(fēng)平浪靜。

　　心雨老師淺淺笑著開口：“寶貝們,，老師想把教室外面的磁磚擦一下,，誰愿意幫幫老師？”

　　幾個(gè)乖巧的女生拿著毛巾,，有說有笑地走向教室外面,，準(zhǔn)備擦墻磚。曹芯兒還哼著歌兒,，看來她今天心情也不錯(cuò),。

　　心雨老師拿著掃把打掃教室的衛(wèi)生，男同學(xué)也一起幫忙,，正忙得不亦悅乎,，曹芯兒哭著跑進(jìn)教室：“老師，你管不管,，她們說我,！”

　　“誰啊,？說你什么,？”

　　“你自己看看？”她哽咽著遞給心雨老師一張紙,。

　　“紙也會(huì)說人,？”

　　“討厭，沒心情給你開玩笑,？”

　　“曹芯兒,，你這張破紙哪兒來的？”

　　“我們在外面擦墻磚時(shí)發(fā)現(xiàn)的,！老師,，是誰說我呀,？”

　　“沒聽見有人在說你，不就一張破紙嗎,？”

　　“討厭,，你仔細(xì)看看！”

　　心雨老師接過曹芯兒的紙：“曹芯兒,，沒有什么？不就是畫了兩個(gè)小朋友,？”

　　“老師你看看,，畫上面的小朋友一個(gè)身上寫著wo，一個(gè)身上寫曹芯兒,。圖畫上兩個(gè)小朋友手牽手,，中間畫了一個(gè)愛心?！?p>　　心雨老師驚奇地看著曹芯兒：“咦,，這些你也看得懂？”

　　“老師,，你再看看下面的一行字,。”

　　心雨老師心想：“這個(gè)鬼靈精怪的曹芯兒,，什么也看得懂,！”

　　心雨老師假裝仔細(xì)看看，那一行字出現(xiàn)在眼前,，曹芯兒念到：“我喜歡你,！”

　　“謝謝你喜歡我！”

　　“討厭,，不給你做朋友了,。人家說我不好的，你也不管,？”

　　“哪有不好,？喜歡你是好事情！干嗎要生氣,？喜歡就是不討厭的意思,，有什么大驚小怪的！”

　　“老師,，你錯(cuò)了,，他們說的喜歡，是電視上的喜歡,?！?p>　　“啊,，喜歡就是喜歡，哪里不一樣,，別胡思亂想,！”

　　曹芯兒聽完心雨老師的話，氣得直跺腳：“笨蛋,，他們說的喜歡是電視上那種喜歡,，給你說不清楚！”

　　“哈哈,，怎么就說不清楚了嘛,？！你們自己還那么小,，什么也不懂,，還要爸爸媽媽養(yǎng)活你們啦！不要再亂想了寶貝,！”

　　心雨老師真不知道用什么詞語來形容自己此刻的心情,。這些熊孩子精力也太充沛，每天都要整幾出折騰自己.

　　心雨老師思緒萬千,，現(xiàn)在的這些小淘氣們,，一個(gè)個(gè)被爸爸媽媽，爺爺奶奶捧在手心,，好吃好喝的,，穿的用的，全是最好的,！更舍不得枇評(píng)教育,，養(yǎng)成了孩子很多爛習(xí)慣。在學(xué)校也會(huì)忘乎所以,，淘氣的級(jí)別更是不斷升級(jí),。

　　心雨老師沉思片刻，不由拿著圖畫觀察,。圖片上的曹芯兒畫得很像,，嘟著小嘴與真實(shí)的她生氣時(shí)一模一樣！再看那個(gè)wo,，卻不像我們班的誰,？下面那一行字，寫得那么工整,，而且是鋼筆寫好后,，再用剪刀剪下來，每個(gè)字都連著,。我們班的這些熊孩子,，就是再聰明也寫不了那么工整,，更別說剪得那么漂亮，美觀,！

　　紙條到底是誰寫的,？