突然之間查爾斯教授不知道該說(shuō)些什么了,，他之前在得知易楓將要跟著爵離開(kāi)時(shí),，就已經(jīng)和易楓聊過(guò),，那時(shí)易楓也將自己心里的想法也都說(shuō)了出來(lái)。

　　一個(gè)要離校的學(xué)生的選擇是他這個(gè)校長(zhǎng)無(wú)法干涉的,，而且這個(gè)學(xué)生還不是去做什么壞事,，這讓他也只能選擇祝福易楓。而對(duì)爵這個(gè)人,，他是越了解越看不透,，不過(guò)有爵在的話易楓他們母子應(yīng)該比在自己這里安全吧。

　　“把伊芙也帶上吧,，我看得出來(lái)她也想離開(kāi),，可又不太好意思說(shuō)出來(lái)，我這個(gè)老頭子可不能做個(gè)壞人啊,?！?p>　　沉默了一會(huì)，查爾斯教授突然看到在操場(chǎng)上正在和尤金聊天的易楓,，隨后就看到了站在一旁準(zhǔn)備隨時(shí)提供醫(yī)療幫助的諸葛思亭,，想起了之前諸葛思亭在遇到他時(shí)那有些欲言又止的樣子。

　　老于世故的查爾斯教授看到那個(gè)眼神時(shí)就知道她是想和兒子一起離開(kāi),，可又礙于之前查爾斯教授在他們落難時(shí)保護(hù)了他們,，并給了他們母子一個(gè)安身之所，所以諸葛思亭不太好意思提出離開(kāi)的想法,。

　　查爾斯教授為了緩和變種人的處境仔細(xì)的研究過(guò)人類(lèi)學(xué),，他對(duì)亞洲人對(duì)家人的依賴(lài)有一些了解。所以他現(xiàn)在主動(dòng)提出讓諸葛思亭離開(kāi)的問(wèn)題,，不想將這一對(duì)孤兒寡母拆散,，況且以他現(xiàn)在的了解，對(duì)變種人來(lái)說(shuō)投靠爵不失為是一個(gè)很好的選擇,。

　　“訓(xùn)練強(qiáng)度似乎有些下降啊,。”

　　爵沒(méi)有接查爾斯教授的話,，只有諸葛思亭親自答應(yīng)想要離開(kāi)這里,，他才會(huì)帶她走。人通過(guò)自己的選擇決定自己的命運(yùn),。

　　之前有過(guò)喪失選擇權(quán)的經(jīng)歷,，現(xiàn)在爵無(wú)比重視選擇權(quán),，要是其他人就罷了，他的部下必須要有獨(dú)立思考的能力和對(duì)自己選擇負(fù)責(zé)的意識(shí),。

　　“畢竟只是一群孩子,，現(xiàn)在還不到他們戰(zhàn)斗的時(shí)候?！辈闋査菇淌诨卮穑骸拔覀冞€能再撐一段時(shí)間，這些孩子需要享受自己學(xué)校生活,?！?p>　　這些話查爾斯教授說(shuō)的很堅(jiān)決，他很明白現(xiàn)在變種人的處境很艱難,，但保護(hù)這些孩子,，盡量給這些孩子一個(gè)正常的成長(zhǎng)環(huán)境是他創(chuàng)辦這所學(xué)校的初衷。

　　他無(wú)法忍受將變種人的生存壓力放到這些孩子身上,，這些壓力不應(yīng)該讓這些孩子們?nèi)コ袚?dān)的,，所以在爵離開(kāi)后，查爾斯教授就漸漸的調(diào)整了訓(xùn)練計(jì)劃,，將訓(xùn)練強(qiáng)度降低,。

　　對(duì)查爾斯教授的這種做法，其實(shí)爵在之前來(lái)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了,，不過(guò)畢竟查爾斯教授才是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng),，爵這次也不過(guò)是隨口一提罷了。

　　“我去和易楓聊聊,，以后再有什么事找我,，可以聯(lián)系致公堂的秦九，你們應(yīng)該可以找到他的聯(lián)絡(luò)方式,?！?p>　　說(shuō)完爵就頭也不回的向易楓走去，這也代表了爵在澤維爾天才青少年學(xué)院的周期的結(jié)束,，現(xiàn)在是時(shí)候離開(kāi)這里了,。

　　在這個(gè)學(xué)校爵度過(guò)了初到這個(gè)世界的最艱難的時(shí)刻，在這里爵也得到了安全穩(wěn)定的恢復(fù)的時(shí)間,，讓他恢復(fù)到可以在這個(gè)世界立足的承度,，他還在這段時(shí)間里初步建立起自己的勢(shì)力。

　　雖然他給變種人帶來(lái)了很多的改變和幫助,，可還是他欠變種人的比較多,。在這個(gè)世界他注定無(wú)法旁觀變種人的興衰，不過(guò)還好變種人本身就是一個(gè)很靠得住的盟友,，所以他在這個(gè)世界的第一步走的還不賴(lài),。

　　正在和尤金聊天的易楓在爵和查爾斯教授出現(xiàn)在門(mén)口不久就注意到他了,，不過(guò)他不知道爵和查爾斯教授是不是有什么重要的事要商量，所以沒(méi)有貿(mào)然上前,。

　　不過(guò)從他那變得心不在焉的樣子,，就可以看出他應(yīng)該是有什么心事。接著從他那不時(shí)瞥向旁邊的諸葛思亭的眼神,，就可以猜出他應(yīng)該是在擔(dān)憂自己母親的問(wèn)題,。

　　他想讓母親和自己一起跟著爵離開(kāi)，但現(xiàn)在看來(lái)這似乎出現(xiàn)了一些麻煩,，爵那里應(yīng)該是沒(méi)什么問(wèn)題,，在一開(kāi)始的時(shí)候他就和爵表示自己希望爵可以庇護(hù)他的母親，爵也已經(jīng)同意了,。

　　不過(guò)現(xiàn)在麻煩的是諸葛思亭似乎還在猶豫是不是要走,，對(duì)查爾斯教授的感激讓她無(wú)法下定決心就這么離開(kāi)，畢竟她受得是中式教育,，如果就這么離開(kāi),，在她看來(lái)這種行為無(wú)疑是忘恩負(fù)義。

　　易楓那種心不在焉的態(tài)度被和他聊天的尤金很快就覺(jué)察到了,，性格比較穩(wěn)重的尤金并沒(méi)有直接責(zé)備易楓,，而是悄悄的觀察著周?chē)抵袑ふ抑颉?p>　　很快尤金就看到了和查爾斯教授聊天的爵,，在這之后雖然尤金表面上沒(méi)有任何變化,，可在他眼睛的深處可以看出他應(yīng)該有一些心事。

　　最近尤金可以明顯感覺(jué)到訓(xùn)練強(qiáng)度的下降,，而且鑒于他的特殊情況,，那些老師也無(wú)法給出什么有益的訓(xùn)練建議，只能在爵不時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校里時(shí)上去咨詢(xún)一下,。

　　他已經(jīng)很久沒(méi)在訓(xùn)練中感受到那種在爵手下訓(xùn)練時(shí)的那種酣暢淋漓的提升的感覺(jué),，這讓背負(fù)著那段無(wú)法磨滅的記憶的尤金內(nèi)心焦躁不已。

　　他現(xiàn)在也明白了,，查爾斯教授的澤維爾天才青少年學(xué)院不是自己的歸宿,，這里是一個(gè)避風(fēng)港，不是一個(gè)強(qiáng)者的樂(lè)園,，這里貫徹的是查爾斯教授的思想,，追求力量在這里是屬于需要被矯正的行為。

　　愣在那里的尤金沒(méi)有發(fā)現(xiàn)對(duì)面的易楓已經(jīng)離開(kāi),，迎向了走過(guò)來(lái)的爵,。當(dāng)他回過(guò)神后，他看到伊芙老師也已經(jīng)加入了爵和易楓的談話中。

　　尤金因?yàn)橛泻芏鄦?wèn)題要請(qǐng)教爵,，所以最近他和易楓走得很近,，他已經(jīng)知道了易楓最近要和爵離開(kāi)，還想要帶著自己的母親,。

　　“不能再猶豫了,，爵先生很快就要走了，再不說(shuō)就沒(méi)有機(jī)會(huì)了,?！庇冉鹪谛闹薪o自己打著氣，腳下不由自主的走了過(guò)去,。

　　當(dāng)他走到易楓的身后時(shí),，他正好聽(tīng)到了諸葛思亭知道了查爾斯教授主動(dòng)提及讓爵帶她走后，感激之余很干脆的答應(yīng)了爵的邀請(qǐng),，她現(xiàn)在也改口和易楓一樣稱(chēng)呼爵為“隊(duì)長(zhǎng)”。

　　在一個(gè)月前易楓就開(kāi)始稱(chēng)呼爵為隊(duì)長(zhǎng)了,，尤金也知道稱(chēng)呼爵為隊(duì)長(zhǎng)就是表示已經(jīng)加入了爵的麾下,，這讓尤金感覺(jué)有些羨慕。

　　“你找我有事嗎,？”

　　爵很早就發(fā)現(xiàn)了尤金向自己走來(lái),，可他走過(guò)來(lái)之后一直站在易楓的身后一言不發(fā)，這讓已經(jīng)解決了易楓母子的事情的爵有些好奇,。