前臺小姑娘將李力和樾樾請到接待室,，待兩位落座后,，敬上清水便離開了,。雖然途中她不止一次好奇的望著那位年輕的不像話的帝國功勛獲得者,，還有那只一說話就把機(jī)器觸手往頭上貼的大帥哥,，不過職業(yè)操守讓她并沒有多問,。

　　李力一邊喝水,，一邊無聊的打量著房間的裝潢,。沒多一會兒，一位文質(zhì)彬彬的男性經(jīng)理走了過來,，梳著精干的短發(fā),，穿著整齊的正裝，手臂下夾著一疊資料,，輕敲門引起兩人注意后,，跨步進(jìn)來。

　　“魔導(dǎo)師閣下您好,，您可以叫我小吳”,，經(jīng)理略帶敬意的對樾樾說到，“請問有什么能幫到你,？”

　　“我想幫他辦理臨時(shí)居住證,。”樾樾指指李力,，然后一攤手：“當(dāng)然,，現(xiàn)在是黑戶?！?p>　　李力聽罷有些尷尬,。

　　堂而皇之的把黑戶說出來，萬一吳經(jīng)理報(bào)警怎么辦,？遣送回原籍算誰的,？

　　吳經(jīng)理想了想，微笑到：“北方領(lǐng)在去年頒布了人才引進(jìn)新政,，凡是由研究學(xué)會會長,，商會會長，高校教授,，魔導(dǎo)工廠廠長等推薦或擔(dān)保的人才,，可以辦理人才引進(jìn)手續(xù)，不過需要在學(xué)會,，商會,，高校或工廠掛職研究員及同等以上職位五年以上”,，吳經(jīng)理說完,，想了想補(bǔ)充道：“不要求身份證明,。”

　　樾樾點(diǎn)點(diǎn)頭,，拍了拍李力的肩頭,，“這位，北魔工魔導(dǎo)學(xué)院符文系助教,?！?p>　　“好的，請您出示他在學(xué)院的在職證明,?！?p>　　“沒有啊”,，樾樾一攤手,，“剛才才定的”

　　吳經(jīng)理臉上的微笑瞬間變得僵硬。

　　“這個(gè),。,。?？?。。,。也不是沒有變通的辦法”,，吳經(jīng)理整理好表情，努力想要從已有的條例中找到解決辦法,，畢竟服務(wù)這種類特權(quán)人物,，關(guān)系著自己年終獎(jiǎng)是一個(gè)億，還是一個(gè)屁,。

　　“嗯,。。如果是退役軍官或者殘疾人的話只需要介紹信即可,，雖然也需要滿五年,，不過可以預(yù)供職，也就是說可以簽訂五年供職合同,，只要介紹信上提及即可,。”

　　“啊,，這個(gè)好”,，樾樾高興的一拍手，對吳經(jīng)理說：“他腦殘”

　　“我不是腦殘,！”,，李力臉色難看,。

　　“那就是腎虧”

　　“。,。,。”

　　“反正不是腦殘就是腎虧,，你選一個(gè)吧”,，樾樾無賴的說。

　　良久,，李力淚流滿面的對著吳經(jīng)理說：“你好吳經(jīng)理,，我腦殘?！?p>　　吳經(jīng)理感覺自己的后槽牙要碎了,。

　　。,。,。

　　當(dāng)然受過專業(yè)訓(xùn)練的吳經(jīng)理是不會笑的，他僵硬著臉,，從準(zhǔn)備好的一疊材料中翻找出推薦信頁與殘疾證明表單,，交給樾樾，并在旁邊輔助說明需要填寫的內(nèi)容,，沒有交給李力的原因很簡單,，語言交流都需要設(shè)備的人大概率是不會書寫帝國語文字的，這點(diǎn)邏輯他還是能夠推理出來,。

　　畢竟他不腦殘,。

　　很快便辦理完所有手續(xù)，被吳經(jīng)理送出門后,，兩人回到了魔法車上,，樾樾輕車熟路激活符文板，開著車拐進(jìn)了大道上,。

　　至少地面行駛她還是能夠駕馭的了,。

　　“吶，身份證明也辦完了,，你要不要考慮住哪兒,？”，樾樾一邊開車,，一邊問到,。

　　“學(xué)校會給助教安排宿舍嗎？”,，李力問

　　樾樾想了一下,，答到：“應(yīng)該會吧,，不過。,。,。你要不要來我家住,？因?yàn)槲矣X得我們還有些東西可以交流,。。,?！?p>　　一瞬間，李力想歪了,，但是馬上他就反應(yīng)過來,，她怕不是被門捷列夫的元素周期表勾引。,。啊不,，吸引了,？

　　“那,。。你的別墅有空房間嗎,？如果當(dāng)了助教,，我大概會有工資吧。我可以付房租,?！?p>　　樾樾眼前一亮，“《助教房客俏房東》,？”

　　“什么,？”

　　“不，沒什么”

　　,。,。。

　　不得已厚著臉皮問樾樾借了一些錢用于購買生活用品,，然后樾樾開著車載著李力向?qū)W校駛?cè)?，這次，他們選擇沿著道路貼地行駛,，原本樾樾還準(zhǔn)備一手油門飛起來,，被李力死諫了回去。

　　“剛才不也沒出事嗎”,，樾樾有些不高興

　　“主要是怕你累著,，精神高度緊張了一路了,。況且我還有著問題想問你?！?p>　　樾樾聽了,，表情立刻就舒展開來。

　　看來得順毛捋,。

　　“你能給我講講魔法的原理嗎,？作為唯物主義教育下的產(chǎn)物，我其實(shí)不太明白為什么能夠憑空生成水球,，那是不是還能夠憑空生成什么火球啊,，風(fēng)刃啊，土墻什么的,？”,，李力終于把憋了許久的問題問了出來。

　　“唯物主義教育,？”,，樾樾細(xì)想了一下這個(gè)不知道被翻譯器翻譯成了什么樣子的生僻詞，然后眼前一亮,，“什么是唯物主義教育?。拷忉屢幌?？”

　　“哦,，唯物主義是指承認(rèn)世界是可知的，但否認(rèn)有全知者,，其中又分為兩種,，機(jī)械的唯物主義認(rèn)為世界只有一個(gè)本源，但辯證唯物主義卻認(rèn)為有物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)兩個(gè)本源,?！?p>　　“承認(rèn)世界可知又否認(rèn)有全知者？如果宇宙是無限的話,，這豈不是矛盾,？”

　　“沒錯(cuò)，但唯物主義者承認(rèn)這個(gè)矛盾,，并且認(rèn)為萬事萬物都包含矛,。。,。哎不對”,，李力突然反應(yīng)過來，“不是我問你問題嗎？”

　　樾樾無所謂的擺擺手,，“相互討論共同進(jìn)步嘛,。”

　　想了想,，她整理了一下語言,，緩緩說到：“魔法只是一種現(xiàn)象，小到植物的一次元素轉(zhuǎn)化,，大到由自然界形成的風(fēng)暴,，物質(zhì)改變都可以用魔法現(xiàn)象來解釋，但其中又包含兩個(gè)本質(zhì)”

　　樾樾頓了頓,，接著說：“唯物主義是一個(gè)很好的啟發(fā),，魔法也是一樣，按照你能接受的說法,，魔法現(xiàn)象也分為兩種：概念和物質(zhì),，其中物質(zhì)是從自然界中獲取，或是通過魔法轉(zhuǎn)換而來,，而概念的話,，是一種能夠觀察，但是無法確定它是否存在的一種現(xiàn)象,?！?p>　　李力深思熟慮過后，點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒聽懂,?！?p>　　樾樾翻了個(gè)白眼。

　　“比如說我之前演示的水球術(shù),，魔法符文表達(dá)的只有聚集，向上和持續(xù)三個(gè)概念,，然后將空氣中的水蒸氣聚集而來,，形成了漂浮的水球，但是如果我增加了靜止,，增長的概念,，就會成為冰柱術(shù)，所以越復(fù)雜的法術(shù)所需要掌握的概念越多,，所需要的控制力越大,，以上概念同學(xué)們可以在高教版《術(shù)理解析》第四章。,。,。啊，串臺了,?！?p>　　李力聽懂了,，

　　于是他要瘋了。

　　他驚異不已地盯著樾樾,，“一切自然現(xiàn)象都有相應(yīng)的魔法概念嗎,？重力呢？質(zhì)量呢,？方向呢,？溫度呢？還有時(shí)間,，空間,，速度。,。,。”

　　“嘶”,，樾樾倒吸一口涼氣,，轉(zhuǎn)過頭驚訝的看著他，“你這個(gè)腦洞很適合做研究員嘛,?！?p>　　想了想，她才認(rèn)真的說到：“基礎(chǔ)的魔法概念有很多,，而大部分能不能分解成更基礎(chǔ)的概念魔法界正在研究,，這是一個(gè)很熱門的方向，每年都會搶去我們魔導(dǎo)學(xué)院很多學(xué)生,，去年我看中的一個(gè)學(xué)生就被魔法學(xué)院那幫蠢貨搶了,，今年他要是再敢搶，我tm就,。,。咳咳,。,。而概念可以協(xié)助物質(zhì)改變世界在不受魔法影響下的運(yùn)行規(guī)律，它是一種優(yōu)先級更高的運(yùn)行規(guī)律,，也是一種捷徑,。當(dāng)然，這種捷徑是有代價(jià)的,，那就是它不普遍,，研究界甚至懷疑在不同的星球上擁有的魔法概念群并不一致。”

　　“除非他們能找到概念的下級概念,，否則沒有辦法解釋這種懷疑對吧,？”

　　“沒錯(cuò)”，樾樾贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　“唉,？不對”，李力突然反應(yīng)過來：“其他星球,，你們知道星球的概念,？”

　　“多新鮮吶”，樾樾翻了個(gè)白眼,，然后狐疑的看著李力：“難道元素海群島的基礎(chǔ)教育連這個(gè)都不教,？”

　　“啊”，李力打了個(gè)哈哈,，“我不是失憶了嘛,。”

　　樾樾又翻了個(gè)白眼,，她感覺自己眼睛都快吊頂了,。

　　“我們星球上的魔法元素又不可能憑空出現(xiàn)，研究表明魔法元素的源頭是比鄰的行星,，不過我們沒能研究出脫離星球的飛行器,，因?yàn)轱w行器的原理就是依靠魔法概念的應(yīng)用，況且,。,。?！?p>　　“什么,？”

　　“我們到了。,。,。”

　　,。。,。你知不知道如此斷章是會被人打死的,？

　　。,。,。

　　從高屋建瓴的魔法學(xué)討論一下子掉回了人情世故的現(xiàn)實(shí)。

　　李力轉(zhuǎn)頭向外望去，只見校門口條形的巨大石碑上攜刻著幾個(gè)鎏金打字熠熠生輝,，李力猜測大概是“北方魔法理工高等教育學(xué)?！钡淖謽印?p>　　巨大的拱門坐落其上,，拱門下方則是熙熙攘攘的人群,。

　　很熱鬧。

　　校門往里是一片廣場,，條紋石板鋪滿了廣場的地面,，上面整齊的立著幾根黑色的燈柱，可以看到一些社團(tuán)在燈柱下,，廣場邊支立著攤點(diǎn),。

　　廣場靠后是一個(gè)巨大的花壇，而花壇兩側(cè)則是兩條向后方延伸的,、彎曲的道路,，道路兩旁種植著郁郁蔥蔥的樹，讓整個(gè)校園看起來綠意盎然,。

　　沿著小路繞過花壇,，則是一面三個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場大小的青色湖泊，曲折的道路沿湖而建,，一側(cè)緊鄰湖岸,，一側(cè)則是各類樓宇。

　　一棟棟或嚴(yán)肅整齊,，或生動(dòng)活潑,，或奇形怪狀，或一堆廢墟的建筑隱藏在道路的旁邊,，偶爾可以透過樹木斑駁的光影看到遠(yuǎn)處高大的魔法塔,，魔法塔顯得有些灰暗，并沒有那些流光溢彩的特效,。

　　畢竟它不需要打廣告,。