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魔法導論

第三十七章 史詩任務(wù)

魔法導論 兩元五角 3423 2019-07-01 12:23:43

  三人陷入長時間的沉默,。

  客廳里只剩下冗長的呼吸聲,,還有時不時嗟飲料的聲音。

  “我說,。,。,。”,,李力看著飲料瓶出聲,,抬起頭正想問什么,突然發(fā)現(xiàn)兩人坐起身子,正目光炯炯地看著他,,嚇得他縮了縮脖子,,將話咽了回去。

  “你有主意了,?”樾樾目光閃亮地看著他,。

  “不是”,李力弱弱地說道,,“我只是覺得這飲料挺好喝,,想問你們在哪兒買的。,。,。”

  “切”,,樾樾失望地翻了一個白眼,,重新癱了下去。

  “不過嘛”,,李力坐直身子,,輕輕轉(zhuǎn)動了一下手里的飲料瓶,“我還真有些想法,?!?p>  “說說?!遍虚行敝劭粗?。

  “我不知道你們有沒有聽說過。,。,。哦,你們應該沒有聽說過”,,李力輕咳了一聲用以掩飾自己的尷尬,,“非著名魔導師卡爾達舍夫提出過一個假設(shè)叫卡爾達舍夫理論,這個理論將文明等級分為三個級別,。

  “第一級,,該文明可以運用他們所在星球的所有能源,包括各種金屬原料,,化石能源,,魔法元素,甚至是引力引起的火山和地震,。

  “第二級,,文明可以收集整個恒星系統(tǒng)的能源,,包括行星上的金屬和符文材料,,原始元素,,甚至是恒星所輻射出的能量。

  “第三級,,文明可以利用銀河星系的能源,,不過這個就有些太遙遠了?!?p>  “所以我們現(xiàn)在正處于第一級嘍,?”武沐問道。

  “不”,,李力有些尷尬地說,,“我們正處于0.5級,但是不巧的是,,我們可能要干一級的事情,。”

  “那你說這個有什么用,?”,,樾樾無奈地看了他一眼,拿起桌子上的瓜果啃了起來,。

  “樾樾,,我記得你說過人類所繪制出過的最大魔法陣將一座島嶼平移了一百米?!崩盍聪蜷虚?。

  “嗚嗚?!遍虚泻攸c點頭,,還在愉快地嚼著。

  “那么我們有沒有可能利用魔法陣將地球向某個方向平移一段距離,?”

  “嗚,??,?嗚?。?!咳咳咳咳,。。,。,?!遍虚忻偷匾惑@,然后劇烈地咳嗽起來,,嚇得李力趕緊竄了過去,,使勁拍著她的背,武沐也將飲料送到她的嘴邊,。

  好不容易把食物咳出來,,并喝了一口飲料順順氣,回復過來的樾樾恨恨地打了李力兩下:“你就是想把我嚇死,,好繼承我的大別墅嗎,?”

  李力有些尷尬地看著她,并親切地提醒道:“大別墅不是你的,。,。?!?p>  氣的樾樾又打了他兩下,。

  “好了好了,沒事了就回到剛才的話題”,,武沐趕緊拒絕了即將到口的狗糧,,看向李力,“你說將地球平移,?怎么個平移法,?”

  “我剛才不是說,我們正處于半級,,但是卻想要做一級的事么,?”李力順勢坐在樾樾旁邊,一把將樾樾抱住摟在懷里,,樾樾哼了一聲,,卻沒有拒絕,“假設(shè)我們能在短短二十年內(nèi),,將地球的所有能量運用起來,,那么推動地球遠離金星并不是一件不可想象的事?!?p>  看著兩人想要反駁卻欲言又止的樣子,,李力輕輕笑了笑,“另外我想問問,,當時它們推動海地島的時候用到的魔法陣是什么樣子的,?”

  “什么樣的?”樾樾抬起頭想了想,,“各個關(guān)鍵節(jié)點寫上符文,,然后整個符文連成一片符文陣,,切斷了島礁海基,,然后推動海島向大陸方向移動,。”

  李力腦中將流程模擬了一下,,繼續(xù)說道:“大體上差不多,,我們在赤道位置上繪制上符文,,然后連成巨大的符文陣,,激活符文陣向下推動,將地球剎車,,等待金星滾過去,,然后再加速?!?p>  “但是這并不能一勞永逸地解決這個問題”,,武沐皺著眉頭看著他,“難道以后每次相撞我們都要激活巨大的法陣來進行避讓嗎,?”

  “可能我們只需要這一次”,,李力搖搖頭,“理由很簡單,,雙星運動函數(shù)是一個周期性函數(shù),,而過去兩千萬年未發(fā)生碰撞,我們可以假定這個函數(shù)的周期有兩千萬千甚至更長,,所以如果我們能夠調(diào)整好位置避讓開這次碰撞,,那么保守估計,地球會有很長的一段喘息期,?!?p>  “不對。,。,。”樾樾皺了皺眉頭,,“這不是雙星運動,,地球和金星同時受到太陽的引力,這其實是一個三星運動,?!?p>  李力呆愣了一下,然后仔細回想之前的知識,,想了半天才模模糊糊出現(xiàn)一點印象:雙星運動好像指的是兩顆大質(zhì)量的恒星,。

  雙星問題有解,,然而三星問題無解。

  他羞愧地捂住臉,,“沒錯,,是我搞錯了?!?p>  “但是這并不是一個毫無價值的方案”,,武沐說,“不僅如此,,這反而是一個非常有可能成功的方案,。”

  “可是,,海量能量從哪兒來,?”樾樾提問道。

  聽聞這個問題,,三人同時陷入深思,。

  突然,三人仿佛都想到什么,,同時抬頭,,異口同聲道:“元素海!”

  解決金星碰撞問題的關(guān)鍵居然源自金星自身,,不得不說這真是一個絕妙的諷刺,。

  。,。,。

  那不勒斯島是元素海群島的第一大島嶼,是第二大島嶼面積的兩倍多,,不僅如此,,整個島嶼的地形是一個巨大的盆地,這使得這里的地理位置得天獨厚,。在島上那不勒斯市的北面,,坐落著整個世界聞名的高等院校:凱斯特高等教育學校,而符文動力實驗室就藏身于此,。

  實驗室沒有冠名,,“符文動力”就是它的全名。

  西奧多·卡門是符文動力實驗室的負責人,,年僅三十六的他已經(jīng)是聞名遐邇的符文動力學教授,,提出了包括空氣整流、紊流,、符文震動,、導熱等多項概念,,他不僅僅是一位優(yōu)秀的魔法師,也是一位令人敬重的大魔導師,。

  據(jù)說他在教授學生們推導公式時,,經(jīng)常先陷入自己故意設(shè)置的死胡同中,然后再學生們的驚呼中,,以高超的技巧擺脫出來,,在學生看來,他就像是一個穿梭在數(shù)學符號中的雜技演員,,他總是用最令人驚嘆的方式將知識傳遞給學生們,。

  而此時,卡門大魔導師正在實驗室里和他的學生們共同完成一個實驗——分解推進實驗,。

  得益于李力提出來的風洞實驗模型理論和機翼理論,,使得他們的實驗環(huán)境有了質(zhì)的飛躍,在風洞建設(shè)完成后,,一切空氣動力實驗都可以在風洞中進行,只需要將動力模型放置在風洞倉內(nèi),,開啟風機,,動力模型就會原地浮空,在風的影響下緩緩運動,。

  他們再也不用在廣場上追著實驗模型到處飛了,。

  而今天,他們所要測試的東西是之前從生物學實驗室里淘換過來的新技術(shù),。

  前一陣子,,魔法生物實驗室有了大發(fā)現(xiàn),他們成功找到了元素地龍分解原始元素的原理,,那就是通過磁場約束,,元素地龍的細胞里會存儲能夠產(chǎn)生磁場的微小磁鐵,雖然不知道為什么這些磁鐵分離出來后便失去了磁性,,不過在活著的元素地龍上,,這些磁性物質(zhì)確實存在。

  而正是這些磁性物質(zhì),,分解了原始元素,。

  魔法界之前一直通過尋找某種魔法元素來分解原始元素,結(jié)果在很長一段時間內(nèi)都一無所獲,。后來發(fā)現(xiàn)元素地龍后才恍然大悟:魔法元素本就是原始元素分解而來,,通過下級概念來分解上級概念實屬南轅北轍。

  而磁場這種不屬于“魔法”范疇的東西竟然是打開魔法大門的鑰匙,!

  這跌破了所有人的眼鏡,。

  然而個中原理究竟為何并不是卡門大魔導師想要探尋的,,今天他們想要完成一項史詩級的任務(wù):真空飛行。

  風洞倉室里,,一個怪模怪樣的實驗模型釣在頂部,,這個模型有一個長長的流線型外殼,仿佛子彈一般,,但是這個子彈周圍卻安裝了兩個翅膀,。

  翅膀的形狀與機翼完全相同,看起來可以提供充足的升力,,而模型內(nèi)部則用聚集符文儲滿原始元素,。

  在模型尾部,一圈锃光瓦亮的永磁鐵環(huán)非常令人矚目,,這里就是提供元素分解的“燃燒腔室”,,原始元素將在這里被分解成各種下級魔法元素,而撰寫在尾翼上的“矢量”符文將會抽取其中的“矢量”魔法元素運作,,推動動力模型向前飛去,。

  幾個學生正在最后檢查模型,以保證并無疏漏,,還有兩個學生正在查看風洞側(cè)壁的一些符文,,這些符文是“無效”,當風洞關(guān)閉時,,周圍的隔離層會將風洞倉內(nèi)外的魔法元素流通徹底切斷,,那么如果激活“無效”符文,整個風洞就會抽成魔法真空,。

  這是模擬外太空魔法環(huán)境的常用方式,。

  很快,實驗準備開始了,,所有學生退出了風洞倉,,在機械臂的幫助下,風洞倉艙門緩緩關(guān)閉,。

  通過布滿“約束”符文(這種符文也布置在高能符文實驗室的探測柱下)的玻璃窗,,卡門大魔導師靜靜地盯著那個看起來有些丑陋的實驗模型,也許在這間實驗室里,,只有他能夠明白這個東西究竟有多么重要,。

  實驗中的綠燈悄然亮起,風洞控制臺前的學生轉(zhuǎn)過頭來看著他,,問道:“卡門老師,,可以開始了么?”

  卡門大魔導師深吸了一口氣,輕輕說道:“開始吧,?!?p>  “無效”符文被激活,魔法能量探測器的讀數(shù)緩緩降低,,當其降到一個小于1微普通加侖的讀數(shù)后開始左右晃動,。

  這是在地面上能夠達到的最大魔法真空程度了。

  一名學生打開了風洞風機的開關(guān),,此時實驗模型的定時裝置倒計時結(jié)束,,一絲金色的火焰悄然出現(xiàn)在實驗模型的尾端。

  隨著火焰慢慢變得熾熱,,“矢量”符文逐漸亮起,,上方的工作指示燈開始瘋狂閃爍,整個模型隨著向前的動力和向上的勝利,,緩緩浮了起來,。

  學生們驚喜的看著這一現(xiàn)象,彼此相望,,都忍不住笑了起來,。

  “老師!”一名學生高興地看著卡門大魔導師,。

  “恩,,繼續(xù)記錄”卡門大魔導師臉上帶著微微的笑容,卻冷靜地下達了命令,。

  “好的老師?!?p>  很快,,實驗圓滿完成,卡門大魔導師看著整理出來的數(shù)據(jù),,思緒去不知道飄向了哪里,,僅僅在嘴里輕輕念叨著:“風洞?燃燒腔室,?火箭,?李力學者啊李力學者,你究竟是什么人,。,。?!?

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