正因?yàn)椴粍?wù)正業(yè)的人太多,，偶爾就會出現(xiàn)一兩個(gè)以欺負(fù)別人為樂的家伙,，這些家伙吸引了臭味相投的人形成一個(gè)團(tuán)體，以氣氛、行動(dòng),、語言為武器，逐漸影響周圍的人，要么深受其害，要么同流合污,。
柳雪班里的這種團(tuán)體的頭兒叫孫藝瀾，是個(gè)外表可愛,、打扮時(shí)髦的女生,，正是她對柳雪不厭其煩地搞著惡作劇。
早讀完后是連教師都不愿多費(fèi)口舌的自習(xí)課,，通常教師會讓班干部領(lǐng)來試卷發(fā)下讓學(xué)生們自己做,，一兩節(jié)課后教師再來班里講解，如果前一天有布下作業(yè),，那教師會先來講解作業(yè)，然后再發(fā)試卷,，重復(fù)自習(xí)課,、講解課的循環(huán)過程。
教師不需要批改試卷,，不需要待在教室里,，無論學(xué)生做什么都不以為意，講解也只是公布答案,，偶爾才會挑一兩題仔細(xì)講解,。柳雪不知道在其他距離高考只有六十來天的高中，是否也有這樣的現(xiàn)象,，但顯然在這里,，無論是教師還是學(xué)生，對這個(gè)班都完全放棄了,。
說來可笑,，柳雪所在的這所開川中學(xué)，還是以本縣開川縣命名的,，在縣里僅有的幾所中學(xué)中也算名列前茅,，本該全是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生的學(xué)校，實(shí)際上還不如大城市里的普通中學(xué),。
過了三節(jié)課,，數(shù)學(xué)教師也許是一時(shí)興起，讓學(xué)生們翻出來以前的習(xí)題集,。
柳雪的習(xí)題集就放在桌子里,，放在桌子里的都是些不常用的課本和習(xí)題集,、作業(yè)本，之前為了避免煩惱,，她置之不理了一上午,，現(xiàn)在不得不翻看了。
柳雪伸手進(jìn)去,，翻了兩下,，發(fā)現(xiàn)沒有書頁卷起，感到驚疑,，索性兩只手合力將里面的書本抱出來,，一半放在桌子里，一半放在腿上,，再翻,，仍然沒有一頁可以翻動(dòng)。
“啊哈哈……”
柳雪沒有抬頭看,，不知道是心理作用,，還是真有此事，耳邊清晰地聽到以孫藝瀾為首的女生團(tuán)體的偷笑聲,。
原來如此,，這回是膠水嗎？是用了一瓶還是兩瓶,？竟然將全部書都粘起來了,。柳雪沒有憤怒，也沒有悲傷,，只是不動(dòng)聲色地將書本重新放回里面,。
她早就習(xí)慣了，這種惡作劇雖然令人厭煩,，但比起被拳腳相加還不算什么,。
柳雪會習(xí)慣，最早得從小學(xué)說起,，那時(shí)書本不知道被誰潑了水,，相信了“有事找老師”這類漂亮話的她向班主任告狀，當(dāng)時(shí)那位班主任很義正言辭地在課上對全班教育了一頓,，聽起來很重視,，但實(shí)際上他并不知道是誰弄的，只是為了應(yīng)付而表態(tài),。
這根本沒有意義,，反而讓柳雪被壞同學(xué)們爭對了，沒過多久又出了類似的事，如果柳雪知道是誰弄的,，班主任就會單獨(dú)找那人訓(xùn)示,，如果不知道是誰弄的，則再一次用全班教育的方式應(yīng)付,。
長久以往,，不但搞惡作劇的同學(xué)知道雷聲大雨點(diǎn)小，就連班主任也不耐煩了,，說出了那句無能為力,、轉(zhuǎn)移責(zé)任的人最常用的話——“為什么他們只欺負(fù)你，不欺負(fù)別人,？”
當(dāng)時(shí)柳雪很委屈,，大聲哭了，她不明白,，為什么高高在上的教師會說這樣的話,？不是你說“有事找我，我?guī)湍銈兘鉀Q”,、“不要打架,，不然后果很嚴(yán)重”、“犯錯(cuò)只要改正就是好孩子”這些漂亮話嗎,？為什么怪我,？難道我錯(cuò)了？
多年以后,，當(dāng)她對惡作劇習(xí)以為常時(shí)，她終于明白,，所謂教師也只是普通人,，一個(gè)拿固定工資、除了對學(xué)生以外沒有任何特權(quán)的普通上班族,?？伤靼椎锰砹耍仡^時(shí),，自己已經(jīng)變成孤身一人,，養(yǎng)成了孤僻的性子，即使在升學(xué)過程中不斷遇到新的同學(xué),，也無法融入團(tuán)體,，從而被像孫藝瀾這樣的人欺負(fù)。
……
第四節(jié)課上完,，中午到了,，學(xué)校不供應(yīng)午飯，一切自行出門解決,。
柳雪背起背包,，走出校門,，正思考著該去哪兒吃飯時(shí)，就看到幾名男生拉扯著一個(gè)女生,，想要往校園旁邊的小巷拉去,，周圍的學(xué)生都視若無睹，仿佛看不見,，沒有人愿意逞英雄,、惹麻煩，她也一樣,，只是漠視地看著這一切罷了,。
他們都是隔壁班的學(xué)生，女生叫虞梅,，和她一樣也是被欺負(fù)的對象,，柳雪會認(rèn)識她，源于欺負(fù)她的那些男生的頭兒俞曉和自己班的孫藝瀾是情侶,，時(shí)常有虞梅被欺負(fù)的時(shí)候,，自己被順帶拉上的份。
這時(shí)候,，周圍的人只要有心,，一定能在校外的某條小巷里，看見男生們踢打女生的惡劣現(xiàn)象,。
雖然同為被欺負(fù)的對象,，但柳雪厭惡虞梅，如果沒有虞梅,，那自己最多就是在校內(nèi)受到惡作劇的煩惱,，不至于到校外還要被圍毆。而且看見虞梅,，就像透過鏡子看到另一個(gè)丑陋,、可憐的自己，只會讓人更加厭惡,。
柳雪再見到虞梅的時(shí)候是傍晚,，這時(shí)所有學(xué)生都上完課，正要放學(xué)離校,，她也不例外,，她是在回家的路上，路過一個(gè)建有秋千,、滑梯等娛樂用具的公共游玩設(shè)施里看見的,。
這個(gè)游玩設(shè)施建了有幾年了，無論是秋千還是滑梯，都能看見歲月在上面留下的痕跡,，平時(shí)除了需要借用設(shè)置在附近草地的水管的打掃工,，鮮有人會待在這里。
虞梅坐在秋千上,，正對著她的方向,，看見柳雪就向她招手。
柳雪很是意外,，因?yàn)槠綍r(shí)就算互相見面,，她與對方也是默不作聲地擦肩而過，哪怕不是因?yàn)樾宰庸缕?，同為被欺?fù)者說話也是會感到尷尬的,，印象中這還是第一次搭話。
不過她還是走過去了,，仔細(xì)打量對方,。
虞梅沒有背背包。
柳雪記得虞梅被拉走時(shí)是背著背包的,，是中途被弄壞或者弄丟了,？除此之外，她還能從虞梅手臂,、腿上看出被踢打的痕跡,，有點(diǎn)紅腫的左臉更是印證了這一點(diǎn)。
“你被打了,？”柳雪問,。
“嗯?！?p> “是俞曉,？”
“有一部分是?！?p> “哦，那有什么事嗎,？”
柳雪問,，她知道自己的說話方式不太對，但她也不知道什么說話才叫對,，而且被毆打的現(xiàn)象在這里太正常了,，她自己雖然不像虞梅那樣多次被俞曉等人毆打，但在家里也不是沒被打過,。
虞梅抬起頭,，望向柳雪的雙眼露著悲傷卻又漸漸變得失望，說：“我討厭你?！?