黑漆漆的夜里,,安浦生著急回家,他生怕母親擔(dān)心自己的安全,。
于是,,他加快腳步,不敢停下一步,,搶在晚上八點(diǎn)之前,,回到家門前。
仿佛歷經(jīng)一次跋山涉水的征途,,他千辛萬苦也要回家,。與母親生活的多年,無數(shù)個(gè)日日夜夜,,母子二人每一天都呆在一起,,他擔(dān)心母親。
屋子暖橙色的燈光傳遞家的溫暖,,但這一次的溫暖,,不是為浦生而亮,。
浦生的家有一個(gè)陌生的聲音,一個(gè)不知道從冒出的男人,,他與母親對話甜膩,,不像普通的客人。
浦生被當(dāng)頭澆了一盆涼水,,心里僅存的溫?zé)嵋步o澆滅,。浦生以為母親一定在找他,沒想到,,今天發(fā)生的一切與他想象的完全不同,。
浦生是一個(gè)好孩子,真正的感情他極少顯露,,他微微苦笑,,心想:“這樣也好!媽這樣,,也許有人能幫她,,也許以后可以不那么辛苦,她也不用擔(dān)心我,!”
浦生裝出一副高興的樣子,,腳踏入門檻,甜笑著說:“媽,,我回來啦,。”
劉金花正煮菜,,屋子沒有廚房,。客廳里簡易做個(gè)灶臺(tái),,平時(shí)一燒菜,,整個(gè)屋子彌漫著飯香與菜香味。浦生喜歡那樣溫馨的氛圍,,菜不多,,可是有母親的家,吃什么都是美好的晚餐,。
而這次不一樣,,他反感家里有個(gè)外人。
劉金花轉(zhuǎn)過身,,手里還拿著個(gè)鍋鏟,,自己有些尷尬,她笑著介紹陌生男人。
“浦生回來啦,,我給你介紹,,這是你林叔叔,快叫林叔叔,?!?p> “林叔叔好?!?p> “你好,!”
浦生眼里閃過一絲失落,沒有人發(fā)覺浦生的失落,,因?yàn)樗瞄L掩飾,。
做好菜后,飯桌多了一個(gè)人,,三人不言不語,,氣氛尷尬。
林叔叔自覺沒趣,,他搶先說:“浦生,,聽說你今年高三,學(xué)習(xí)緊張吧,?多吃點(diǎn)兒,,你媽特地給你買的菜,都是你喜歡的菜,。”
的確是浦生喜歡的菜,,浦生多久沒能吃到如此豐盛的菜,。紅燒魚、糖醋排骨,、煎蛋,、白砍雞等等??刹松俣?,浦生高興不起來。
浦生心想:“一大桌豐盛的菜,,是為誰做的菜,,還不是因?yàn)檠矍斑@個(gè)陌生人?!?p> 浦生越想越生氣:“憑什么,,他是客人,他還叫我多吃點(diǎn)。他什么意思,,我才是這個(gè)家的主人,。他憑什么跟我說多吃一點(diǎn),我叫他多吃一點(diǎn)才對,。他算什么,,他又不是我的誰?!?p> 浦生自然不爽,,為了照顧母親的情緒,他還是淡淡說了一句:“好,?!?p> 浦生的回應(yīng)等于同意他們的事情,他們自然高興,。
劉金花一顆懸著的心終于落地,,劉金花與林叔互相會(huì)意,相視一笑,。
轉(zhuǎn)眼間過了幾天,。
方方正正的教室裝了幾十個(gè)學(xué)生,桌子上排滿高高的教科書與藍(lán)皮,、黃皮參考書,。站在講臺(tái)上的老師,他不仔細(xì)看,,也看不到同學(xué)的臉,。黑板正正一個(gè)倒數(shù)的日期,每次看了數(shù)字,,人人心底發(fā)慌,。
還有幾個(gè)月,馬上要高考,。
同學(xué)認(rèn)真上課,,老師認(rèn)真講解數(shù)學(xué)難題。平時(shí)念書很水的同學(xué)也開始發(fā)奮苦讀,,奉提安浦生多努力,,多認(rèn)真。
一朝一夕,,時(shí)間不等人,。
突然,窗外傳來吵鬧聲,,對面的教室有人在鬧,,教室的同學(xué)和老師也注意到這次異常,。
幽默搞笑的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅說:“現(xiàn)在,外面有人鬧,,但不關(guān)你們的事情,。我們繼續(xù)講題,還有很多題沒講完,。等一下,,馬上下課了?!彼D了頓,,故意提高音量,敲幾下白板,,老師們似乎都喜歡敲敲打打,,他說:“走神的同學(xué)趕快回來聽課,這么愛往外看,,也想去吵架嗎,?脖子伸那么長想當(dāng)長頸鹿吧!”
班上同學(xué)們聽到老師的話,,傻傻地笑,。“哈哈哈”的笑聲蓋過室外吵鬧聲,。
一個(gè)特皮的男同學(xué)說:“楊樂說他想去吵架,,他還說老師你的脖子很長?!?p> 老師故作生氣,,大家又哈哈地笑。
老師說:“我是我們班的飼養(yǎng)員,,天天圍著你們這些頑皮的動(dòng)物轉(zhuǎn),。”
聽完老師的話,,同學(xué)們又傻笑。但歡笑過后,,同學(xué)們繼續(xù)打起精神學(xué)習(xí),。
一朝一夕,在此一戰(zhàn),。
過了一會(huì)兒,,教室外隱約有人影晃動(dòng),分心的同學(xué)無意間瞥見那一幕,,貌似是教務(wù)處的老師,。
浦生對室外的情況不甚了解,他正認(rèn)真思考,一心撲在數(shù)字解題的思路上,。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)有人在教室外,,他問:“怎么了?”
教務(wù)處的老師說:“你們班是不是一個(gè)叫安浦生的,?叫他出來,,找他有事情?!?p> 此刻,,所有人的目光聚焦在安浦生身上,他從沒得到過那么多人的關(guān)注,,在學(xué)校里他一直是一位默默無聞的學(xué)生,。
而他,此刻,,同樣疑惑的他,,到底發(fā)生了什么?他自己也懵圈,。
教務(wù)處的老師無意顯露的不耐煩刺激了浦生,,他說:“快點(diǎn)啊?!?p> 浦生趕忙從座位中擠出,。同學(xué)細(xì)碎的議論聲不絕,走過狹小的桌子過道時(shí),,楊樂問:“浦生,,你怎么了?”
浦生冷靜地答:“不懂,?!?p> 走到教室門外,教室里的同學(xué)議論聲越來越大,。數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅說:“好了,,不關(guān)你們的事,趕快繼續(xù)做練習(xí),,等一下要交,。”
浦生跟著很冷漠的,,眼皮都不眨一下的教務(wù)處老師到一間偏僻的辦公室,,剛剛走進(jìn)辦公室門口,一位中年婦女沖到他面前,,竟然想伸出手抓浦生,,她的眼神寫滿了憤怒,,浦生不自覺后退一步。
幸好,,教師們及時(shí)攔住中年女人,。不然,看她的架勢,,肯定是要痛打浦生,。
辦公室人多,不大的空間內(nèi)塞得滿滿當(dāng)當(dāng)不下十人,。浦生環(huán)視四周的環(huán)境,,他暫時(shí)不明白發(fā)生了什么。只有辦公室角落罰站著幾個(gè)學(xué)生,,他們的模樣分明是那幾個(gè)人,,是那幾個(gè)要他介紹晴柔給他們認(rèn)識(shí)的人。
浦生想:“到底發(fā)生怎么了,?女人的行人很怪異,,她為什么要打罵我呢?她是誰,?”
一位黑框眼鏡的教師流露出深深的疲憊,,她似乎很反感地盯著浦生看,她問:“你叫安浦生對嗎,?你認(rèn)識(shí)他們嗎,?”
浦生猶猶豫豫,如果說認(rèn)識(shí),,可他們眼神為什么那么奇怪,,像在審犯人,說不認(rèn)識(shí),,但我也確實(shí)幫他們一個(gè)忙,。
浦生腦袋瓜只想起古書有訓(xùn),子曰:“人而無信,,不知其可也,。大車無輗,小車無軏,,其何以行之哉,?
浦生決定,他要勇于承認(rèn)自己認(rèn)識(shí)他們,,他說:“是,是我,,不過......”
他沒說完,,中年婦女又哭又喊,,她指著浦生的臉說:“你們看,你們學(xué)校教出來的學(xué)生,,都是什么人啊,,一個(gè)個(gè)都是壞人?!?p> 浦生本想解釋……可老師們忙著安慰中年婦女,,完全不理他。浦生有苦說不出,,一半的話卡在喉嚨,,每次想說出來,但還是說不出口,。因?yàn)樗徽f,,所以被大家誤解。
臨近中午放學(xué)時(shí)間,,浦生和幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)站了幾個(gè)小時(shí),。中年女子要求全部家長來校商議??沙似稚哪赣H出現(xiàn)外,,其余人都沒出現(xiàn)。
家長們不出現(xiàn),,中年女人的臉色愈發(fā)難看,,經(jīng)過老師們的勸解,她拿到了所有家長的聯(lián)系方式,,先行離開了學(xué)校,。
放學(xué)后,浦生同母親也離校,。
可不斷發(fā)酵的事尚未結(jié)束,。實(shí)際上,由這件事情引發(fā)的矛盾正締結(jié)成一個(gè)個(gè)不良后果,,成了幾個(gè)家庭生活的絆腳石,。