“湯老師,，湯老師,，明楠也進(jìn)化了,！寄生活性進(jìn)化了！”撥開尸群,，岳全絲毫不理會(huì)周圍同學(xué)驚訝的目光,，隔著老遠(yuǎn)就急沖沖的對(duì)著湯鈞國喊道。

　　而周圍的學(xué)生聽到他的話,，所有尸的眼神都集中在了明楠的身上,，不甘、驚訝,、嫉妒、討好等等各種各樣的眼神,，

　　他們?cè)趺匆蚕氩坏?，剛才岳全自己才大呼小叫的說自己已經(jīng)進(jìn)化了，沒想到才過一會(huì),，他帶著明楠過來,，居然也同樣進(jìn)化了！

　　而聽到這句話,，最驚訝的莫過于湯鈞國,，聞聲望去，直接略過一臉囂張得意的岳全,，視線轉(zhuǎn)移到明楠的身上,，驚喜的看著他，等待著他的回答,，

　　對(duì)于這一點(diǎn)他需要得到明楠的親口確認(rèn),，而且關(guān)于報(bào)備的問題，他還需要明楠展示一遍,，以此來確認(rèn)他已經(jīng)進(jìn)化,，才能上報(bào)學(xué)校,。

　　說實(shí)在，明楠給他的驚喜實(shí)在太大了,，他怎么也沒想到,，明楠能在高中的這三年時(shí)間里，就完成了三大分支的全部一重進(jìn)化,，

　　原本在湯鈞國看來,，明楠的其他兩大分支能夠在高一完成進(jìn)化，已經(jīng)是遇到了天大的奇遇,，已經(jīng)非常的幸運(yùn)了,，

　　所以他根本沒有指望明楠能在高中畢業(yè)前能完成寄生活性的進(jìn)化，雖然這么說有點(diǎn)遺憾,，不過這也是事實(shí),。

　　看來這小子隱藏的很深啊,！

　　看著明楠此時(shí)的表情,，湯鈞國知道，這小子又一次給了大大的他驚喜,，完成了這個(gè)他認(rèn)為不可能完成的事情,！

　　見到湯鈞國一臉驚喜期待的看著自己，明楠先是狠狠的剮了一眼岳全,，看的岳全一臉莫名其妙,，難道幫你宣傳還有錯(cuò)嗎，你小子別不知好尸心,！

　　絲毫不懼明楠的眼神,，岳全狠狠的反瞪回去，而后直接無視了明楠,，這讓明楠很是無奈,，這是攤上個(gè)什么兄弟啊,！

　　明楠對(duì)著湯鈞國無奈的點(diǎn)點(diǎn)頭,，肯定了岳全說的話，

　　嘩,！

　　當(dāng)他點(diǎn)頭的那一剎那,，整個(gè)班級(jí)的隊(duì)列方陣頓時(shí)亂成一團(tuán)，如同菜市場般嘈雜一片,。

　　“安靜,！吵吵鬧鬧的像什么樣子！再這樣全部取消歷練資格！”一聲厲喝,，整個(gè)雜亂的方陣頓時(shí)變得安靜下來,，惹得周圍的班級(jí)全都朝這里看過來，充滿了好奇,。

　　“明楠你跟我來,，岳全你給我回到隊(duì)列里好好站著，沒你的事,！”喝退了想跟上來的岳全,，湯鈞國和顏悅色的看著明楠，眼神灸熱仿佛看著一塊完美的玉石,。

　　“寄生活性也進(jìn)化了,？”

　　再次無奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，明楠也沒想到寄生活性進(jìn)化湯鈞國會(huì)有這么大的反應(yīng),，在他看來,，之前兩大分支進(jìn)化也沒見湯鈞國的反應(yīng)這么大，還覺得多一個(gè)分支進(jìn)化這是很正常的,。

　　“骨刺給我看看,！”急切的拉過明楠的手，只見此時(shí)的骨刺已經(jīng)長到了十厘米長,，原本蒼白色的骨刺,，此時(shí)顏色暗淡了許多，顯得更加的內(nèi)斂,，

　　四根骨刺略微帶點(diǎn)彎曲從明楠的拳峰處延伸而出,，隨著明楠拳頭的握緊放松而伸縮，可是就無法完全縮回皮膚內(nèi),，就這么從拳峰處刺出,，晃眼無比。

　　“好,！好！好,！”一連說了三個(gè)好,，湯鈞國高興的大聲笑道，“好樣的,！明楠你已經(jīng)破了我們學(xué)校的記錄,！你已經(jīng)成為我們學(xué)校唯一一個(gè)以全進(jìn)化分支都完成進(jìn)化畢業(yè)的學(xué)生！”

　　“我?guī)闳フ倚ｉL,！”說完不由分說,，拉著明楠朝著主席臺(tái)的方向走去。

　　沒錯(cuò),，明楠在高考前最后一天得到的系統(tǒng)箱子,，里面獎(jiǎng)勵(lì)的是寄生活性增強(qiáng)劑,，雖然對(duì)于不是活躍劑他有那么一丁點(diǎn)的遺憾，

　　不過能得到增強(qiáng)劑,，明楠已經(jīng)很滿足了,，尤其是靠著這一瓶增強(qiáng)劑，他的寄生活性終于趕在高考前完成了進(jìn)化,！

　　“校長,！”

　　正在安排任務(wù)的校長看著湯鈞國和被他拉來的明楠，眼神中帶著疑問,，隨著湯鈞國把明楠的情況和他匯報(bào),，校長的眼中驚異連連，不時(shí)的看一眼站在旁邊的明楠,，把他弄的怪不好意思的,。

　　“情況我了解了，好小子,！果然沒有辜負(fù)我們對(duì)你的期望,！那些資源沒有白給你！

　　按照政策,，全進(jìn)化分支加5分,，在高中期間完成一項(xiàng)進(jìn)化加5分，原本你是兩大分支完成進(jìn)化,，是加15分,，不過現(xiàn)在嘛……三大分支都進(jìn)化，加30分穩(wěn)了,！”

　　聽到校長的話,，哪怕明楠平時(shí)已經(jīng)夠淡定了，此刻他的心中也是驚喜不已,，他沒想到完成最后一個(gè)分支的進(jìn)化,，居然讓他的加分翻了一倍！

　　別小看這小小的30分,，這可是高考,，哪怕0.5分都能擠掉一大片尸，何況是30分,！

　　被突如其來的驚喜砸的沒晃過神,，接下來想校長說了什么，明楠全都沒聽進(jìn)去,，眼前僅剩下一排排“30分”宛如彈幕般在他的眼前閃過,。

　　“行了，時(shí)間差不多了，你們先回去,，這事我知道了,，接下來我會(huì)處理！”

　　當(dāng)明楠回過神的時(shí)候,，校長的話已經(jīng)講完了,，不過他僅僅只聽到了個(gè)開頭，便再次被湯鈞國拉走了,。

　　“明楠,，現(xiàn)在就等你筆試的分?jǐn)?shù)出來了，按照你平時(shí)的成績,，以及東明進(jìn)化學(xué)院往年招生的分?jǐn)?shù)線來看,，穩(wěn)了！”

　　自己教出來的學(xué)生這么出色,，湯鈞國同樣為明楠感到高興,，再次吩咐了幾句，湯鈞國重新去維持班級(jí)的秩序,，而此時(shí),，班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)全都到齊了。

　　“怎么樣,？怎么樣,？我剛才看糖果帶你去找校長？校長怎么說,？”見湯鈞國離開,，岳全做賊似得出現(xiàn)在了明楠的身旁，不時(shí)瞄一眼隊(duì)伍前面的湯鈞國,。

　　“30分……”

　　從30分的驚喜中回過神,，明楠恍惚的看了眼岳全，低聲喃喃道,。

　　“什么30,？”挖了挖耳朵，岳全有些沒聽清楚他的話,，再次問道,。

　　“剛才校長說可以加30分！”

　　“臥槽?。?！”一聲尖銳高亢的吼聲響起,，拉得老長，吸引了小半個(gè)操場學(xué)生的注意力，全都莫名其妙的朝著他們的方向看了,，意識(shí)到自己聲音過大,，岳全連忙捂住嘴巴，尷尬的朝著周圍笑了笑,，

　　同時(shí)往明楠的身邊靠了靠,，急切的問道，“真的假的??？”

　　直到再次得到明楠的肯定，岳全頓時(shí)陷入了自我懷疑中,，只聽他在那喃喃自語,，“沒天理了，沒尸性啊,，太牛波了?。?！”

　　“不過,！為什么你能加那么多分？同樣是寄生活性進(jìn)化,，我怎么才5分?。∩n天無眼?。,。　?p>　　說到最后差點(diǎn)又控制不住自己的音量,，岳全連忙壓抑住自己興奮的聲音,，只不過眼眸中依舊閃爍著激動(dòng)的光芒，仿佛這個(gè)30分是加給他似得,，

　　“不行不行,，我要趕緊告訴呂辰，這消息沒尸和我分享我心里不舒服……”

　　說完,，岳全丟下明楠,，準(zhǔn)備溜出班級(jí)的隊(duì)列，找呂辰分享這個(gè)好消息,。

　　就在這時(shí),！

　　宛若兩年前，

　　一股恐怖的氣勢(shì)從四面八方涌現(xiàn),！

　　只見剛準(zhǔn)備溜走的岳全猝不及防,，身體晃了晃,，膝蓋一軟，差點(diǎn)跪倒在地,，好在站在他旁邊的明楠眼疾手快,，拉了他一把，這才讓他穩(wěn)住身形,，沒被淘汰出局,。

　　明楠可是清楚的記得兩年前那些被氣勢(shì)壓倒的學(xué)生都是被淘汰出局的，他可不想岳全剛進(jìn)化完成,，僅僅因?yàn)闆]有防備便被淘汰,，那就太不值了。

　　好在,，岳全好歹寄生活性也進(jìn)化了,，在經(jīng)過了開始的大意后，很快便穩(wěn)住了身形,，適應(yīng)了這個(gè)壓力,。

　　接下來，時(shí)間一分一秒的過去,，

　　每一秒,，對(duì)于每一名學(xué)生來說似乎都是在煎熬中度過。

　　依如兩年前那般,，這股氣勢(shì)并沒有增強(qiáng)多少,，明楠早在兩年前就適應(yīng)了突如其來的氣勢(shì)，平靜的站在操場上,，抵抗著校長散發(fā)出的氣勢(shì),，還能分心看看周圍學(xué)生的表現(xiàn)。

　　這次明楠發(fā)現(xiàn),，校長的氣勢(shì)其實(shí)是有“區(qū)別對(duì)待”的,，就比如那邊站著的第四類學(xué)生的班級(jí)，除了小部分,，其他都能勉強(qiáng)咬牙支撐,，抗住這壓力，

　　顯然他們所面對(duì)的壓力比那些三大分支的小了許多,。

　　而那些三大分支班級(jí)的學(xué)生則個(gè)個(gè)滿臉通紅,，似乎面對(duì)的壓力異常的強(qiáng)烈，明顯強(qiáng)于第四類,。

　　對(duì)于這一點(diǎn),，明楠也明白，畢竟第四類的學(xué)生本就沒有進(jìn)化天賦,，如果他們還要面對(duì)和他們一樣的氣勢(shì)壓迫的話,，那肯定是頂不住的,，這樣也是會(huì)斷絕他們的希望，學(xué)校是不會(huì)這么做的,。

　　以明楠目前的眼光看來，氣勢(shì)這股氣勢(shì)氣并不是很強(qiáng)烈,，校長這么做的目的僅僅是為了淘汰掉一些“不務(wù)正業(yè)”的學(xué)生,，隨著氣勢(shì)的壓迫，終于有學(xué)生表現(xiàn)出不支,，癱軟在地上……

　　最終,，彌漫在操場上的氣勢(shì)猛然一收，大部分班級(jí)減員的情況在三分之一左右,，可能是因?yàn)閷W(xué)校嚴(yán)抓進(jìn)化論的學(xué)習(xí)的原因,，也可能是因?yàn)樘崆暗某峭膺m應(yīng)訓(xùn)練得到的了成效，

　　總之,，

　　這種情況,，相對(duì)于兩年前來說，好的太多太多,。

　　畢竟兩年前的場景,，明楠可是歷歷在目，那時(shí)候每個(gè)班級(jí)幾乎都被淘汰了近半的學(xué)生,！

　　“倒下的,！可以回家了！”沒有過多的廢話,，校長依如兩年前那般說話簡潔,，

　　同樣的話，放在此時(shí),，明楠有了不同的感受,，在見識(shí)過了城外的兇險(xiǎn)，他覺得校長這么做,，確實(shí)是為那些學(xué)生好,，畢竟他所釋放出的氣勢(shì)并不強(qiáng)烈，

　　那些倒下的學(xué)生,，

　　只能說,，沒有任何尸拋棄和放棄他們，是他們自己選擇了平凡,，放棄了進(jìn)化……

　　………