幾人聽秦子明說完,，自然清楚了頓弘才現(xiàn)在進(jìn)行的演算的重要性,。

　　見眾人沉默無言,，湛樂逸猶豫了一下提議道：“要不你們先回去,，我留下來陪弘才,?！?p>　　“嗯～”眾人明顯意動(dòng),，一天的高強(qiáng)度腦力勞動(dòng)也不比體力活輕松多少,。

　　這時(shí)龐鵬德建議道：“俺一天什么都沒干,，不如樂逸兄弟你也回去休息,，俺留下陪弘才?！?p>　　“那怎么行,！”一旁留意著幾人交談的程處默脫口而出。

　　他本來就是跟龐鵬德杠上的,，要是龐鵬德不走而他走了,，以后見面豈不弱了三分氣勢。

　　“嗯,？”眾人都齊刷刷的看向他,。

　　程處默氣惱地從角落里走到大桌案旁，劈手搶走頓弘才手中的毛筆,，頓弘才猝不及防下驚呼質(zhì)問：“你干嘛?。俊?p>　　這時(shí)眾人才反應(yīng)過來,，龐鵬德動(dòng)作最快一把推開程處默,，把他與桌案后的幾人隔開。

　　一眾人等怒目而視。

　　他們在這里忙了一天,，程處默坐在角落里看了一天,，兩相比較下對于程處默這種不幫忙還搗亂的行為自然反感。

　　“傻小子,，別以為俺不敢揍你,。”龐鵬德瞪著牛眼惡狠狠的說,。

　　湛樂逸怕他沖動(dòng),，連忙站在他身前，朝著程處默清冷的道：“小國公如果累了就先去休息,，你沒必要跟著我們在這里耗著,。”

　　程處默把玩著毛筆桀驁道：“你們吶,，一群人都讀書讀傻了,，少爺是不想看你們浪費(fèi)時(shí)間?！?p>　　“哦,？那請小公爺指教?！闭f的是請教,，但湛樂逸眼神銳利：“雖然小生不知道老師為何要小國公跟著我們，但我想老師肯定不是讓小國公來搗亂的,。倘若說不出個(gè)所以然來,，哪怕小生做個(gè)小人，也定要去老師那里告上一狀,。”

　　“切,，你們這些讀書人也就會(huì)告狀這一招,。”程處默不屑道：“有本事跟我打一場,?！?p>　　龐鵬德喘著粗氣不顧身份：“俺來跟你打！”

　　本來兩人之間就有矛盾,，現(xiàn)在又見他對湛樂逸開挑釁,，自然怒氣上涌。

　　湛樂逸趕緊伸手止住他的動(dòng)作：“小國公還是不要逞口舌之快了,，時(shí)間不等人,。”

　　程處默秒慫，想想暫時(shí)不跟龐鵬德計(jì)較,，而且再跟幾人耗下去,，他還睡不睡覺了。

　　裝模作樣的撣了撣身上不存在的灰塵,，昂首從龐鵬德身邊繞過,，兩人錯(cuò)身時(shí)，程處默還輕輕的哼了聲鼻音,。

　　“瞧好了,！”

　　程處默在眾人面前晃了晃手中的毛筆，然后迅如閃電般在一張空白的草紙上劃出一段線,，揚(yáng)起頭藐視眾生,。

　　眾人圍著他畫出的線看了好一陣，什么都沒看出來,，以為程處默在戲耍他們,。

　　李清凌羞怒道：“你這是何意！信不信我們一起聯(lián)名找老師去告狀,！”

　　其他人應(yīng)和,，龐鵬德更是攤手抓向程處默的衣襟。

　　這次湛樂逸沒有制止,，他也沒看出道道,，以為程處默是在戲耍他們。

　　程處默見眾人連解釋的機(jī)會(huì)都不給,，為了避免挨揍,，連忙后退。

　　眾人中唯獨(dú)頓弘才一人沒有參與到他們其中,。

　　他看著草紙上那有些歪斜的線段眼神呆呆的,，突然間好像想到了什么，眼神逐漸冒出精光,，猛地拍案起身：“我知道了,！”

　　營帳內(nèi)所有人動(dòng)作是一滯。

　　頓弘才眼神迷離地捧起草紙,，像是失了魂一般喃喃自語：“我怎么沒想到呢,？我怎么沒想到呢？……”

　　這異常的狀態(tài)看的眾人揪心不已,，龐鵬德趁著程處默分神的時(shí)機(jī),，一把抓住把他提起喝問：“你對弘才干了什么！”

　　程處默心知龐鵬德的力量有多可怕,，也不做掙扎,，直接開嘲諷：“你們這里面也就那小子是個(gè)聰明人，想要知道就把少爺放下?！?p>　　湛樂逸也出聲呵斥：“鵬德把小國公放下,。”

　　龐鵬德不甘地放下程處默,，雙眼通紅：“你要是不解釋清楚,，我今天一定揍你?！?p>　　“你以為少爺怕你啊,。”程處默頂了句,，立馬朝著頓弘才小跑而去,。

　　嘴上說的硬氣，但他的動(dòng)作已經(jīng)暴露了他心虛的一面,。

　　沒好氣的奪過被頓弘才捧在手里的草紙,，程處默一手提溜著草紙上沿讓眾人看到草紙的正面，一邊指著上面他畫出的線段問：“瞅見這條線沒,？”

　　李清凌沒好氣道：“要說就說,，賣什么關(guān)子?！?p>　　伸手在線段上點(diǎn)了點(diǎn)：“就這,，這條線，這就是你們說的什么CM”

　　“,？,？？”眾人面露疑惑,，秦子明陷入了沉思,。

　　“你們怎么那么笨啊,！”程處默氣的跳腳,，想要解釋但又不知道該怎么說。

　　雖然他自小便被孫氏教著讀書,，但他的從小崇拜的便是程咬金那樣的武人,，讀書上自然說不上好,。

　　就在這時(shí),，陷入沉思的秦子明猛地一拍腦袋：“小國公說的沒錯(cuò)，我們的確走了彎路,?！?p>　　這下子眾人更不解了，又把疑惑的目光轉(zhuǎn)向秦子明。

　　秦子明見狀自嘲地?fù)u頭笑道：“咱們這是在一個(gè)圈里打轉(zhuǎn)啊,?！?p>　　“快說快說，怎么回事兒,?！崩钋辶柚钡馈?p>　　“你們看,?！鼻刈用骶偷囟紫略诘孛嫔袭嫵鲆粭l線，眾人連忙圍了上去,，燭燈都給遮住了,。

　　“麻煩小國公讓一讓，看不到東西了,?！鼻刈用靼褱愡^來的程處默輦到一邊后說：“我們都知道老師給的資料里，零件的長度用的是CM與M作為標(biāo)識(shí),?！?p>　　“嗯嗯嗯?！北娙它c(diǎn)頭,，這個(gè)他們都知道。

　　“我們現(xiàn)在的思路呢,，是通過算術(shù)利用現(xiàn)有的條件進(jìn)行換算,，以求推演出CM與M和尺與寸之間的比例?！?p>　　“嗯嗯嗯,。”

　　秦子明反問：“那你們考慮過我們?yōu)槭裁匆欢ㄒデ笏鼈儍烧咧g的比例嘛,？”

　　“當(dāng)然是因?yàn)閮烧卟煌ㄓ冒?，零件一定要大小合適才行，不然造出來也用不了啊,?！庇腥肆⒓凑f出原因。

　　“就是因?yàn)樗鼈儍烧卟煌??！鼻刈用鲹粽疲骸凹热怀吲c寸和米與厘米不通用，那我們?yōu)槭裁床簧釛壋吲c寸呢,？”

　　“你是說我們直接重新定下一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),？”湛樂逸醒悟過來,。

　　“沒錯(cuò)沒錯(cuò)！”頓弘才強(qiáng)行擠進(jìn)圈內(nèi)：“其實(shí)我們根本不需要演算什么比例,，我們直接設(shè)定一個(gè)固定的長度,，以此來充當(dāng)CM或者M(jìn)。然后在制造零件的時(shí)候,，按照老師給的資料里的數(shù)據(jù),，同比例放大就行了?！?