艾倫做完表格后就把記錄觀察的工作丟給了晨,，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室不知道去了哪里,。

　　晨在艾倫設(shè)計(jì)的表格里記錄下試驗(yàn)開(kāi)始時(shí)間和相關(guān)數(shù)據(jù),，估計(jì)要晚飯之后才能得到結(jié)果,，回到自己的工作臺(tái)整理好工具，然后仔細(xì)地翻看艾倫丟給自己的文檔來(lái)詳細(xì)了解實(shí)驗(yàn),。

　　花了一個(gè)多小時(shí)看完,，才知道原來(lái)導(dǎo)師正在研究的課題是銘刻法紋的標(biāo)準(zhǔn)化是否能提高能量的利用率。

　　鑒于當(dāng)下魔法設(shè)備的大規(guī)模生活化運(yùn)用,，哪怕提高1個(gè)百分點(diǎn),，所能節(jié)約的能源都是一個(gè)恐怖的數(shù)字，晨不由地感慨老師這個(gè)設(shè)想實(shí)在太具有現(xiàn)實(shí)意義,。

　　人類(lèi)的未來(lái),，只在魔法高塔，真不是一句空話(huà),，而是一個(gè)事實(shí)的直白描述,。

　　忽然聯(lián)想到自己還是學(xué)徒的事實(shí)，滿(mǎn)腔激情澎湃的感慨頓時(shí)消失地?zé)o影無(wú)蹤,。

　　整理歸置好文檔,，放到艾倫的工作臺(tái)上，晨回到自己的座位從工具箱里掏出一本磨出了毛邊的書(shū)開(kāi)始看,。

　　書(shū)名：魔法術(shù)法施放理論——魔法學(xué)徒標(biāo)準(zhǔn)教材,。

　　魔力和精神力成正比，通常也和智商成正比,，魔法師的級(jí)別有多高,，智商就有多高。晨雖然是個(gè)魔法學(xué)徒,，各方面能力都堪比五級(jí)魔法師的實(shí)力是毫無(wú)疑問(wèn)的——除了不能施放法術(shù),。

　　書(shū)上的理論晨已經(jīng)滾瓜爛熟：用精神力構(gòu)建符文、吟唱咒語(yǔ)輔助將魔力注入符文,，選擇施放對(duì)象,、完成施法。

　　晨已經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)次施法的嘗試,，每一次將魔力注入符文后,，符文和魔力都憑空消失地一干二凈，無(wú)影無(wú)蹤,。

　　這簡(jiǎn)單的第四步,，晨從未實(shí)現(xiàn)過(guò)。

　　就連老師亨特研究了半個(gè)多月后都表示無(wú)奈,，對(duì)這個(gè)現(xiàn)象毫無(wú)頭緒,。只好一邊抽空翻研各種理論書(shū)籍，一邊向朋友們?nèi)バ耪?qǐng)教,。

　　晨不知道的是,，自己這個(gè)不能施法的特殊現(xiàn)象,，已經(jīng)成為大魔法師聯(lián)席會(huì)議間歇的熱門(mén)討論話(huà)題，許多大魔法師都對(duì)自己這個(gè)現(xiàn)象透露出極大的興趣,，并進(jìn)行了好幾年的研究討論,。

　　晨這些年陸續(xù)嘗試的許多方法，其實(shí)就是大魔法師們討論出的方案,，可惜一直也沒(méi)有效果,。

　　300多頁(yè)的標(biāo)準(zhǔn)教材從頭到尾又溫習(xí)一遍，將近黃昏,，實(shí)驗(yàn)室的魔法燈自動(dòng)亮了起來(lái),。

　　晨長(zhǎng)嘆了一口氣：“唉～到底哪里出了問(wèn)題？”

　　艾倫師兄還沒(méi)有回來(lái),，晨自己吃完晚飯回到實(shí)驗(yàn)室,，看一眼角落里的記時(shí)架，魔晶板上的能量快要見(jiàn)底,，拿著表格蹲在一旁把數(shù)據(jù)記錄下來(lái),。

　　在休息間喝了幾杯茶，回到實(shí)驗(yàn)室,，等到所有魔晶板的能量都消耗完畢,，記錄下數(shù)據(jù)后回到座位，百無(wú)聊賴(lài)地晨干脆在座位上開(kāi)始冥想,，反正實(shí)驗(yàn)室里也沒(méi)人打擾,。

　　冥想狀態(tài)下的晨對(duì)時(shí)間的流逝毫無(wú)察覺(jué)，不知道過(guò)了多久,，實(shí)驗(yàn)室的門(mén)打開(kāi)了，被打斷冥想的晨睜開(kāi)眼睛看過(guò)去,，老師和師兄正一起走進(jìn)來(lái),。

　　晨趕緊起身問(wèn)候：“老師，師兄晚上好,！”

　　亨特說(shuō)：“晚上好,。吃過(guò)晚飯沒(méi)有？實(shí)驗(yàn)有沒(méi)有結(jié)束,？”

　　“吃過(guò)了,，實(shí)驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束，數(shù)據(jù)記錄在這,?！背恳贿呎f(shuō)一邊把桌子上整理好的表格遞給亨特。

　　亨特一張張快速看了一遍,，說(shuō)：“很好,，很規(guī)范的記錄,，幸苦你了晨?！?p>　　說(shuō)完把記錄都給了艾倫：“艾倫你把數(shù)據(jù)拿回家,，和之前的試驗(yàn)數(shù)據(jù)一起做一個(gè)對(duì)比和匯總，我們明天整理好論述報(bào)告,，提交給塔里的學(xué)術(shù)委員會(huì),。”

　　“好的老師,?！?p>　　“你早點(diǎn)回家吧，最近的實(shí)驗(yàn)幸苦你了,?！?p>　　“不幸苦，那我先走了,。老師,、師弟，明天見(jiàn),?！?p>　　“明天見(jiàn)?！?p>　　“明天見(jiàn),，晨你今天別住宿舍了，跟我一起回家,?！?p>　　“好的老師，說(shuō)起來(lái)我也好久沒(méi)見(jiàn)師娘和格瑞絲了,?！?p>　　“你師娘肯定在家，格瑞絲不一定能見(jiàn)到,，這丫頭最近說(shuō)要獨(dú)立生活,，搬到宿舍去住了?！焙嗵匾桓鳖^疼的樣子：“我都一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)著這個(gè)調(diào)皮鬼,。”

　　晨偷笑著關(guān)燈鎖門(mén),，跟著老師離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室回家,。

　　亨特的房子在十一食堂那條楓葉路的中段，是一個(gè)帶后花園的獨(dú)棟別墅,。晨一直在那里住到16歲才搬到實(shí)驗(yàn)室的宿舍,。因?yàn)閯e墅的房間特別多,，師娘把亨特每個(gè)學(xué)生的房間都保留著，所以大家回去看老師和師娘的時(shí)候,，都可以住在自己以前的房間,。

　　師徒兩人一路閑聊著回到家，亨特開(kāi)門(mén)后穿過(guò)門(mén)廊,，看見(jiàn)夫人坐在沙發(fā)上看書(shū),，不由露出微笑：“我回來(lái)啦！”

　　亨特的夫人索菲亞.福睿斯是9級(jí)魔法師,，魔法咒語(yǔ)專(zhuān)家,。

　　晨也走到了客廳，跟著亨特一邊走向沙發(fā)一邊問(wèn)候：“師娘晚上好,，好久不見(jiàn),！”

　　“晚上好啊晨，怎么這么長(zhǎng)時(shí)間不回家看看,？”

　　“前一段時(shí)間特別忙,，格瑞絲沒(méi)在家？”

　　“她也很久沒(méi)回來(lái),，也不知道在宿舍能不能生活的習(xí)慣,。”

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　　兩個(gè)人聊了一會(huì)家常,，亨特對(duì)晨說(shuō)：“晨,，這兩天實(shí)驗(yàn)室沒(méi)什么事，你在家休息一下,，陪一陪你師娘,。”

　　“好,?！?p>　　“跟我去書(shū)房，我有話(huà)和你說(shuō),。”

　　晨跟師娘道了晚安來(lái)到書(shū)房,，亨特打開(kāi)燈,，在大落地窗旁的對(duì)椅上坐下，示意晨坐到自己對(duì)面,。

　　“今天的會(huì)議下午很早就結(jié)束了,，之所以回來(lái)的這么晚，是關(guān)于你的事情,?！?p>　　“我的問(wèn)題,？”晨嚇了一大跳，想不通自己一個(gè)小小的學(xué)徒有什么事情值得大魔法師們開(kāi)會(huì)來(lái)討論,。

　　“是關(guān)于你不能施放術(shù)法的問(wèn)題,。”

　　“哦,？,！”晨?jī)裳鄯殴獾乜粗蠋煛?p>　　“很早以前我就曾經(jīng)請(qǐng)教過(guò)在協(xié)會(huì)里的幾個(gè)好朋友，包括我們學(xué)院的院長(zhǎng)海頓先生,。但是我們一直沒(méi)有頭緒,，你知道埃里克.盧卡斯先生嗎？”

　　“知道,，我聽(tīng)過(guò)他在我們學(xué)院的演講,。”

　　“嗯,，埃里克是研究古代魔法的專(zhuān)家,。六年前我和他說(shuō)起你的情況，他對(duì)你的問(wèn)題也很關(guān)心,，傾注了許多熱情和時(shí)間幫忙研究,，今天的會(huì)議后他專(zhuān)門(mén)傳送到我們?nèi)盒侵阉钚卵芯康某晒嬖V了我,，晨……你要有心里準(zhǔn)備,。”

　　聽(tīng)老師這番話(huà)的語(yǔ)氣,，晨的臉色都白了,，愣了一會(huì)才點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“老師，結(jié)果是不是很糟糕,？”

　　亨特?cái)[擺手說(shuō)：“不是你想象的那樣,，我們得到的結(jié)論比較復(fù)雜?！?p>　　亨特沉吟了一會(huì),，組織了一下語(yǔ)言說(shuō)到：“魔法協(xié)會(huì)里研究相關(guān)問(wèn)題的大魔法師們幫忙分析了你的情況，前幾年我們都好無(wú)頭緒,，因?yàn)槟Хń缃陙?lái)都沒(méi)有碰到過(guò)這樣的問(wèn)題,。直到埃里克聽(tīng)說(shuō)了之后，提出了一個(gè)設(shè)想,，古魔法時(shí)代的一些大魔法師有過(guò)類(lèi)似的現(xiàn)象,，但是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代留下的資料很少，記載的都不是太詳細(xì)?！?p>　　亨特停頓了一下繼續(xù)說(shuō)：“所以我拜托埃里克多留意一下這方面的資料,，今天他告訴我研究已經(jīng)有了一些成果，但是我們并沒(méi)有找到切實(shí)可行的解決辦法,，只是有一些推測(cè),，也許可行也許不行，需要進(jìn)一步驗(yàn)證,?！?p>　　晨聽(tīng)完后，低頭難過(guò)了很久,，問(wèn)到：”老師,，這是不是意味著我不能成為一個(gè)魔法師了？”

　　“你還記得第一天學(xué)習(xí)魔法時(shí)我對(duì)你說(shuō)的話(huà)嗎,？”

　　“記得,，魔法師并不是因?yàn)閾碛辛α浚且驗(yàn)閾碛兄腔鄄艔?qiáng)大,?！?p>　　“很好，那么你理解這句話(huà)的意思嗎,？”

　　“理解,。”

　　看著情緒低落的晨,，亨特忽然站起來(lái)大聲說(shuō)道：“你不理解,！如果你理解了，你就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)失落落魄的樣子,！”

　　晨從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)溫文爾雅的老師如此失態(tài),，看著老師緊張地話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。

　　亨特深呼吸了兩口,，緩緩坐下語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“晨,，除了施放術(shù)法以外，魔法師所能做到的,，你都能做到,，在我眼里，你就是一個(gè)魔法師,。所謂魔法學(xué)徒,，只是別人給你打上的一個(gè)標(biāo)簽，難道你認(rèn)為擁有智慧的魔法師,，就不是魔法師嗎？”

　　“不是…我…老師……”晨諾諾地不知道該說(shuō)什么。

　　“什么是不是的,，你回房間去休息吧,，好好想一想這個(gè)問(wèn)題?！?p>　　“哦,。”晨起身走出書(shū)房,，回手關(guān)門(mén)的時(shí)候亨特說(shuō)：“晨,，明天起來(lái)陪你師娘一起吃早餐，還有,，睡覺(jué)前不要忘了冥想,。”