打從上次顧修遠(yuǎn)用實(shí)際行動(dòng)將蘇渺帶出教室以來(lái)，班上許多人對(duì)蘇渺的態(tài)度都熱情了起來(lái),。更是時(shí)不時(shí)地在她耳旁暗示,，想借鑒一下顧大神的學(xué)習(xí)筆記,。只不過(guò)每到此時(shí),，一直習(xí)慣了溫柔客氣的蘇渺便會(huì)毫不留情地拒絕對(duì)方,。

　　“不好意思,，他不喜歡別人動(dòng)他的東西,?！?p>　　顧修遠(yuǎn)這樣級(jí)別學(xué)霸的學(xué)習(xí)筆記,，無(wú)疑是大家趨之若鶩的東西。更何況他的筆記,，不管每科任課老師都贊賞有佳,，更是獲得過(guò)全省優(yōu)秀筆記的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　然而倒也不是顧修遠(yuǎn)不借,，只是之前完整借出去過(guò)的筆記,，都因被太多人翻閱變得松散又馬虎，有時(shí)甚至還有過(guò)丟失的情況,。因此從此之后,，不論是誰(shuí)向他借閱筆記，得到的回答都只是拒絕,。

　　許多人或許沒(méi)有自信找顧修遠(yuǎn)借,，于是便每天巴結(jié)著蘇渺，只可惜平時(shí)是不善于對(duì)別人說(shuō)不的她,，在保護(hù)自己男朋友面前,，似乎有著天生的本分。拒絕別人時(shí)也豪不心軟,，態(tài)度強(qiáng)硬地打發(fā)了那些想不勞而獲的人們,。

　　就在剛才，蘇渺再一次拒絕了兩個(gè)又想從她這里借到顧修遠(yuǎn)筆記的女孩。原本還擔(dān)心蘇渺會(huì)不懂如何拒絕而苦惱的程珂,，在身后看著眼睛都沒(méi)眨便拒絕的別人的女孩,，不由得鼓掌贊嘆。

　　甚至驚訝愛(ài)情所給予蘇渺的力量,，讓一向不懂得拒絕別人的她,，也會(huì)有這樣無(wú)畏的勇氣?；蛟S就倆蘇渺自己也未曾明白,，為何之于顧修遠(yuǎn)的事情，她會(huì)這般“斤斤計(jì)較”,，因?yàn)樘矚g,，因?yàn)樘滟F，就好像自己的洋娃娃,，她的每一寸頭發(fā),，每一件衣服，都只能是自己的洋娃娃,。

　　不論是顧修遠(yuǎn)之于蘇渺,，亦或是蘇渺之于顧修遠(yuǎn)，都是如此,。

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　　高二一班,。

　　他在蘇渺班上發(fā)生的事情正傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，顧修遠(yuǎn)的班是高二年級(jí)出名的尖子班,，女孩們都在嘰嘰喳喳討論著事情的真假,。相比于蘇渺班的起哄與吵鬧，顧修遠(yuǎn)班上顯然安靜了許多,。大家對(duì)此時(shí)的態(tài)度,，沒(méi)有震驚與吵鬧，只有懷疑與不可置信,。

　　林琳,，便是這其中最明顯的代表。

　　再加上話題的中心顧修遠(yuǎn),，在回到教室后便如往常般埋頭做著題,，讓人絲毫看不出有任何的情緒起伏。

　　做為學(xué)習(xí)委員的林琳,，在聽(tīng)到此事后的第一反應(yīng),，便是質(zhì)疑。

　　她絕不會(huì)相信那樣高高在上的顧修遠(yuǎn),，會(huì)喜歡上一個(gè)平凡到塵埃里的蘇渺,。這般優(yōu)秀的男孩,，即便是戀愛(ài)，也一定要是最最優(yōu)秀的女孩,。為了最最優(yōu)秀這四個(gè)字,，林琳從學(xué)習(xí)到生活，不敢有絲毫的松懈,。因此就算站在顧修遠(yuǎn)身邊閃閃發(fā)光的人,，即便不是她，也絕不可能是蘇渺,。

　　靜坐在窗邊的顧修遠(yuǎn),，此時(shí)正輕皺著眉，注視著手中的練習(xí)冊(cè),，似乎遇到了什么難題。林琳適時(shí)從身邊走近,，想往常般拿著筆記本與他討論著往年的競(jìng)賽題,。

　　“修遠(yuǎn)，我和有幾個(gè)題目想找你········”

　　還未說(shuō)完,，林琳便瞥見(jiàn)男孩微皺的眉頭,，注視的不是桌上她想象中的競(jìng)賽題，而是一本高二上半年的數(shù)學(xué)參考資料,，和一本只寫(xiě)了一個(gè)解字,，卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆的習(xí)題集。

　　按顧修遠(yuǎn)現(xiàn)在的知識(shí)水平,，能讓他皺眉的數(shù)學(xué)題只會(huì)有高數(shù)的難度水平,。旁邊那本幾乎未動(dòng)筆的練習(xí)冊(cè)，雖然沒(méi)有解題的痕跡,，卻在空白處勾畫(huà)了許多可愛(ài)的圖案,，不難看出這是某個(gè)女孩的杰作。

　　林琳的心,，瞬間便涼了一半,。