“那你想不想試一下,？”精精直截了當(dāng)問,。
“想,。”傻瓜才不想,，老娘都被扔到另外一個(gè)時(shí)空了，要是還像以前那些循規(guī)蹈矩有什么意思,。
“那就試用吧,，只要學(xué)習(xí)時(shí)帶上耳機(jī)就可以?！?p> 蘇念熙轉(zhuǎn)身出門,，突然想到了什么：“等下，這東西沒什么副作用吧,，該不會(huì)是像電擊小白鼠一樣,，一旦學(xué)習(xí)就刺激大腦分泌那些什么多巴胺之類的……”
“不會(huì)不會(huì),。”精精的頭搖得像撥浪鼓,，蘇念熙卻將信將疑,，總覺得有點(diǎn)不可靠，仿佛走路下樓梯,，下一秒就要踩空,，可這東西的功效實(shí)在被精精說得太誘人，仿佛是什么讓人愉悅學(xué)習(xí)的靈藥,，實(shí)在忍不住一試,。
下一節(jié)就是蘇念熙最最恐懼的物理課，那些公式和定律翻來覆去似乎總是考那些,，可她就是一聽就頭腦發(fā)蒙,，加之班上的物理老師姓羅，似乎是之前高三教競賽班下來的,，簡直把個(gè)個(gè)學(xué)生都當(dāng)成物理小天才,。你聽著眩暈的一道題，他覺得幾句話就能點(diǎn)明白,，然而這跳躍的思維,，蘇念熙這種普通學(xué)生根本就跟不上，只好默默地再自己看一遍解析,。
這一回,，她大義凜然戴上加成器，披散下頭發(fā),，有段時(shí)間沒剪了,，約莫到肩膀，正好遮住耳機(jī),，可以達(dá)到完美的掩人耳目的程度,。
摸索著按下邊緣開關(guān)，正好羅老師也走上講臺(tái),，她瞬間感覺周圍的空氣被一下子抽了個(gè)干凈,，重新灌入那種清新怡人的空氣，好像雨后的傍晚走在沿江的風(fēng)光帶,，略帶濕潤的風(fēng)隨意地?fù)嶂橆a,，深呼吸一口，負(fù)離子濃烈,，氧氣好像也充足多倍,，或許只是雨前悶熱的反差，可總是能讓她心曠神怡。
“這個(gè)加成器可以為主人營造出她最喜愛的環(huán)境氛圍,，在愉悅中進(jìn)入狀態(tài),。”她偶然想起之前精精的解說,。
“這節(jié)課還是講電磁場啊,，翻到書11頁，第四模塊……”羅老師開口,，蘇念熙以前聽見這些東西就困得不行,，如今卻居然認(rèn)認(rèn)真真看了起來，她的大腦仿佛被人為控制了一般,，回憶起電磁場的所有相關(guān)知識(shí),，方向，公式,，每個(gè)字母的含義……
“誒,，真不懂，為什么這些粒子總是要在電磁場里面跑來跑去,，真是無聊……”身旁陸雙雙苦著臉念叨,，她這次物理考試甚至還不如蘇念熙，也是一個(gè)物理無力少女了,。
念熙卻噗嗤一笑,，眼睛望著羅老師在黑板上打出來的一排小點(diǎn)，看來是要畫個(gè)磁場圖了,，卻一心二用地,，口里回答陸雙雙：“物理也挺有用的，不然,，人們以什么為基礎(chǔ)研究時(shí)空穿越呢？”
陸雙雙皺著眉頭看著她,，念熙沒有轉(zhuǎn)頭,，還是興致勃勃在看著羅老師手里繪出的示意圖。她們這幫人讀中學(xué)時(shí),，正是清穿小說開始紅火的時(shí)節(jié),，哪個(gè)女生要是沒看過幾本穿越到清朝做格格、福晉的小說,，簡直都不好意思和同宿舍的人聊天,。
蘇念熙其實(shí)也是剛開始這么想得，腦中突然出現(xiàn)一些信息,，最顯眼的便是“2014年6月24日,，澳大利亞昆士蘭大學(xué)的科學(xué)家首次使用兩個(gè)光量子（光子）模擬了量子粒子在時(shí)間中的旅行并對(duì)其“一舉一動(dòng)”進(jìn)行了研究，結(jié)果表明，至少在量子尺度上,，時(shí)間旅行是可以實(shí)現(xiàn)的,。”
這種明顯官方板正嚴(yán)肅地新聞,，其中蘊(yùn)含的信息卻令人忍不住浮想聯(lián)翩,，雖然只是量子實(shí)現(xiàn)時(shí)間旅程，但人類的穿越仿佛也不再那么渺茫,，何況,，只要不是個(gè)精美的騙局，她自己就是個(gè)最好的證明,。
蘇念熙覺得自己仿佛都錯(cuò)怪物理了,，只是因?yàn)樽约簩W(xué)的不夠好，卻總說人家無用,，其實(shí),，物理實(shí)在如同其名字，是萬物存在的根本科學(xué),，若是沒有了地球引力,，我們?cè)趺纯赡軗碛鞋F(xiàn)在的一切？
不過,，加成器可能看著蘇念熙只是個(gè)平?？纯葱≌f的小女子，特意只給她可能感興趣的方向去了解物理的奧秘,，倒也是煞費(fèi)苦心,。
精精說的這玩意，似乎真能培養(yǎng)一點(diǎn)興趣,，蘇念熙沒有和陸雙雙多話,，繼續(xù)一邊看著本模塊總結(jié)一邊聽課，腦中思路也清晰許多,，其實(shí)那些錯(cuò)綜復(fù)雜的題目,，不外乎就是幾種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，勻加速直線,，圓周,，曲線等等，極盡麻煩之能事組合起來,，否則就得用動(dòng)量守恒和能量守恒,。
當(dāng)然，也不是知道類型之后就一往無前,，否則,，那些學(xué)霸還天天坐在這里聽課干嘛,，回家睡覺，練練題目不就完了,。
一年又一年,，出題老師仿佛是和磨煉得十分高水平的學(xué)生們斗智斗勇，與人斗,，其樂無窮,，蘇念熙仿佛有點(diǎn)明白何源書為什么每次遇見難題反而倍加興奮的那種狀態(tài)了。福爾摩斯不也是遇見看起來無解的案件就會(huì)高興非常,，甚至在沒有難題給他時(shí)得還不得不對(duì)自己用些非常規(guī)手段,。
加成器連她最不喜歡的物理居然都可以擺平，蘇念熙也就賴著這個(gè)東西,，一往無前地學(xué)了好幾周,，仿佛打開了另一只眼睛看周圍的世界。
語文是文字的舞蹈,，是千古文化的結(jié)晶,，數(shù)學(xué)則是用一些看起來簡單的數(shù)字與公式，推算出想要的一切答案,，蘇念熙上班也經(jīng)歷過一些數(shù)學(xué)建模產(chǎn)品的使用,，早就覺得神奇無比，好像只要數(shù)據(jù)足夠,，一個(gè)精妙的模型可以解決生產(chǎn)中一切問題,。
英語是另一種文化的碰撞，何況,，它雖然看起來張牙舞爪,，卻其實(shí)是個(gè)十分貼心的家伙，不像那些考校理解與邏輯的科目,，有時(shí)讓人懷疑自己是不是蠢如豬,，它卻春風(fēng)化雨，一份耕耘就是一份收獲,。理綜的其他兩科,，蘇念熙大學(xué)專業(yè)相關(guān)，工作中也時(shí)常用到,，自然明白其益處,。
其實(shí)高中和大學(xué)時(shí)常厭棄學(xué)習(xí),，很多因素在于不明白學(xué)了這些有何用,，又或者那些概念過于虛無縹緲，蘇念熙實(shí)習(xí)和工作之后,，看見書本上一個(gè)個(gè)圖示都成了實(shí)物,，自己親手操作，有時(shí)也曾后悔沒有再深入地學(xué)些。
這下可好,，新世界的大門一開,，蘇念熙廢寢忘食，好多次都不知不覺便到了下課時(shí)間,，或是自習(xí)結(jié)束后所有人都出了教室,，直到雙雙叫她，才如夢(mèng)初醒,。