很快就要開(kāi)學(xué)了,，害怕開(kāi)學(xué),，不僅因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了沒(méi)法睡懶覺(jué)，更因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)完,。
可又挺高興的,，因?yàn)樵诩覍?shí)在太無(wú)聊了。
結(jié)果開(kāi)學(xué)前的前一天去地里給我父母他們送東西的時(shí)候,，騎車不小心摔了一下,。
手先著地，按在了一塊石頭上,，爛了,。
沒(méi)管它，騎車就往家跑,，回家用水沖了沖手,，才看到手上的那道口子。
頭天晚上早早收拾好東西,，準(zhǔn)備去學(xué),。
第二天去的是比較早的，等著抄別人的作業(yè),。
其實(shí)是打算抄吳卓越的…
我到的太早了,，大多數(shù)人還沒(méi)有來(lái)。
桌子上有好厚的灰,，我拿出衛(wèi)生紙,，把自己的桌子和凳子擦的干干凈凈。
想了想,，把吳卓越的凳子和桌子也擦了一下,。
擦完了,，就看見(jiàn)吳卓越背著書(shū)包走了進(jìn)來(lái)。
這么長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn),，他還是老樣子,，也好像有些不同了。
走近了才發(fā)現(xiàn)他長(zhǎng)高了,，以前他比我低半頭,，現(xiàn)在和我一樣了。
穿著黑色的棉衣服,，淺藍(lán)色的牛仔褲,，圍著個(gè)厚厚的灰色羊毛圍巾，襯著他更白了,。
看著他慢慢的走向我,，我不自覺(jué)看著他露出了笑容。
他見(jiàn)我笑,，也笑了,，眼睛很亮，很亮,。
走到我面前,，他收起了笑容，黑著臉問(wèn)我,，
“一見(jiàn)我,，你笑什么！,！”
“不知道,，就是想笑。嘿嘿”我都覺(jué)得自己的樣子傻,，可一見(jiàn)他就是想笑的。
之后,，他再問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題,，我卻不敢回答了，只是躲在諾諾的后面,，把所有的都拋給諾諾,。
“來(lái)，快進(jìn)去,?！?p> 我殷勤的給他讓了讓，
“我把你的桌子和椅子都擦的干干凈凈,，一點(diǎn)灰都沒(méi)有,。”
“有什么事說(shuō)吧！”我從來(lái)就沒(méi)有對(duì)他這么好過(guò),，他有點(diǎn)不適應(yīng),，覺(jué)得我一定有事求他。
“沒(méi)什么事??！為你擦擦桌子還不行嗎？”我真的沒(méi)想那么多,，就是想擦,。
“不過(guò)要是把你的作業(yè)給我就更好了?！?p> “可是,，我也沒(méi)寫(xiě)完啊,！”
“不會(huì)吧,，你作業(yè)不是一直都按時(shí)完成嗎？”
吳卓越這家伙雖然平時(shí)愛(ài)玩了一點(diǎn),，上課也不認(rèn)真聽(tīng)課,，可那是他該會(huì)的都已經(jīng)會(huì)了，他的作業(yè)都會(huì)按時(shí)完成的,。
“那是在學(xué)校的時(shí)候,，而我放假期間基本上是不寫(xiě)作業(yè)的?！彼f(shuō)的很隨意,。
問(wèn)了一圈的人，大多數(shù)人的作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完,。
就放心了,。
英語(yǔ)課上，老師提到交作業(yè)這件事,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都沒(méi)有寫(xiě)完,，老師很生氣，給我們兩天時(shí)間完成,。
“沒(méi)想到英語(yǔ)老師催的這么緊,。”我無(wú)奈的嘆了口氣,。
“沒(méi)想到你這么怕英語(yǔ)老師的一個(gè)人,，英語(yǔ)作業(yè)敢不寫(xiě)?！眳亲吭礁乙矅@了口氣,。
“是我的手爛了,，不是我不想寫(xiě)?！闭娴恼也怀鼋杩诹?，感到手還在疼，才想起我昨天摔了,。
我把手?jǐn)傞_(kāi),，撅著嘴讓吳卓越看。
已經(jīng)結(jié)痂了,，留了紅色的一道,。
“你拿紅筆畫(huà)的吧？”他說(shuō)著一只手就抓起我的手,，另一只手去摸那道疤,。
“是真的啊,！”
對(duì)于他突然的這個(gè)動(dòng)作,，我有點(diǎn)不習(xí)慣，不自在的抽回了我的手,。
吳卓越并沒(méi)有感覺(jué)出我的不自在,。
“怎么弄的啊,？”
我才不能說(shuō)實(shí)話呢,！太丟人了。
“就昨天切菜時(shí)不小心弄的,?！?p> 這樣說(shuō)還能顯得我勤快點(diǎn)。
“你還會(huì)做飯??？”他并沒(méi)有懷疑我在瞎扯。
“嗯哪,，小時(shí)候,，父母忙，當(dāng)然要會(huì)做飯了,，要不就餓死了,?！?p> “不對(duì)呀,，你昨天才弄的，關(guān)你作業(yè)寫(xiě)不完什么事,，寒假那么長(zhǎng)的,?！?p> “……”被他戳穿了。
“你就不要找什么借口了,?！?p> “我們繼續(xù)合作吧！我寫(xiě)一半,，你寫(xiě)一半,，這樣快點(diǎn)?！?p> “好的,。”
接下來(lái)的幾天都在瘋狂的補(bǔ)作業(yè)中,。
老師們也都理解我們,，都是過(guò)來(lái)人嘛！
給我們足夠的時(shí)間補(bǔ)作業(yè),。