他笑的一臉的怪異，突然,，他伸手指著我,，然后,，

　　不知道什么情況,，那些人剛才明明都指向吳卓越的,，現(xiàn)在怎么都指向我了,？,？??？

　　“好吧，大家都選你,，就你吧,！”物理老師看向我。

　　“我,，不要吧,？”我真的不想當(dāng)這個(gè)課代表啊,！

　　“難道你也是什么課代表嗎,？”

　　“不是…”

　　“那就你了，”許是見(jiàn)我一臉的不情愿,，物理老師又笑著補(bǔ)了一句,，“反正當(dāng)課代表也不會(huì)有什么壞處，還有不少好處的,?！?p>　　然后，我就這么莫名其妙的成為了他的課代表,。

　　如果是別人先指的我,，下課我一定會(huì)和他沒(méi)完的，

　　可是現(xiàn)如今,，那個(gè)人不是別人,，而是，吳卓越??！

　　我怎么會(huì)生他的氣的。

　　我這個(gè)課代表,，當(dāng)?shù)倪€真是憋屈,。

　　我們班的情況，一共五十多個(gè)人，能學(xué)進(jìn)去的撐死二十幾個(gè)人,。

　　我的物理老師還時(shí)不時(shí)的布置個(gè)作業(yè),。

　　為難的是我啊,！

　　第一次收作業(yè),，

　　在黑板上寫(xiě)著，明天下早讀收物理作業(yè),。

　　其實(shí)老師是要求大課間收齊的,。

　　我怕到時(shí)候收不齊，就下早讀開(kāi)始收,。

　　“交物理作業(yè)了…”我站在講臺(tái)上喊,。

　　根本沒(méi)人搭理我。

　　“交物理作業(yè)了…”無(wú)奈之下,，我只有一個(gè)個(gè)催,。

　　“喂，交物理作業(yè)了,?！蔽艺f(shuō)的他根本不搭理，就伸手拍了拍他,。

　　“什么事,？”他不耐煩的看著我。

　　“交物理作業(yè)了,?！?p>　　“沒(méi)寫(xiě)！”

　　“那你快寫(xiě)唄,！第一節(jié)下課給我也行,。”

　　“我像是寫(xiě)作業(yè)的人,？?。　?p>　　“……”

　　放棄他,，下一個(gè),。

　　“交物理作業(yè)了?！?p>　　這位同學(xué)還是挺好的，至少聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話了,。

　　不過(guò)…

　　“什么物理作業(yè)?。俊彼荒樚煺娴目粗?。

　　“……”不煩氣,，不煩氣,。

　　耐下性子，給他把作業(yè)重復(fù)了一遍,。

　　“不會(huì)耶,。”他笑著和我說(shuō),，“好麻煩啊,，拿一本給我抄抄吧！”

　　“算了,，你別交了,。”讓他抄一遍,，還不如收呢,。

　　繼續(xù)，下一個(gè)人…

　　就這樣,，到大課間,，我就收了二十多本。

　　抱著給老師送了過(guò)去,。

　　“就這點(diǎn),？”明顯感到老師眼中的失望。

　　“嗯,?！?p>　　“沒(méi)寫(xiě)的名單呢？”

　　“還要記沒(méi)寫(xiě)的名單,？,！”

　　“……”

　　“我下次一定記！,！”

　　第二次…

　　因?yàn)樯洗问盏奶?，老師明顯失望了。

　　這次一定多收點(diǎn),。

　　對(duì)于那些態(tài)度不好,，拒交的，直接記名,。

　　那些愿意抄了交上的,，就讓他們抄。

　　這次效果還行,，收到四十多個(gè),，剩下的把名字遞了上去。

　　之后，我這個(gè)物理課代表收作業(yè)就是這樣…

　　抱著一沓作業(yè),，邊走邊吆喝,，交物理作業(yè)了，交物理作業(yè)了,。

　　然后遇到愿意抄抄交的,，遞給他一本。

　　然后,，一圈下來(lái),，我手里的作業(yè)本就這樣“發(fā)”完了。

　　然后再轉(zhuǎn)一圈,，把之前“發(fā)”下去的,，”連本帶利的”收回來(lái)。

　　我這個(gè)課代表,，感覺(jué)有點(diǎn)像收破爛的啊……

　　過(guò)了不知道多久,，在一次交作業(yè)的時(shí)候，物理老師無(wú)奈的和我說(shuō),，

　　“以后,，誰(shuí)愿意學(xué)，誰(shuí)愿意寫(xiě),，誰(shuí)交,；不寫(xiě)的，不要記名了,?！?p>　　“收多少都行…”

　　“哦?！蔽冶砻娲饝?yīng)的乖巧,，心里卻很無(wú)奈，

　　要是只收十幾本,，二十幾本,，老師會(huì)不會(huì)氣到啊,？