潘兒個子不高,,看著廋廋的其實還真是蠻廋的,。
長著一張娃娃臉,臉上干干凈凈,,五官端正,。最令我羨慕的就是他的高鼻梁,每次跟他聊天我都是不自覺地盯著他的鼻梁看。
果然是缺啥盯啥。
為人風(fēng)趣幽默,,說話爽朗,廣交好友,。說白點就是一話癆,,那張嘴劈哩叭啦,有時候懟得我好想用膠布把他的嘴給封起來,,好換個耳朵清凈。
高三的時候是數(shù)學(xué)課代表,,也許正是這樣的緣故,,我們才熟起來。
沒辦法,,剛步入高三那會子就已經(jīng)開始模擬考,,考全部范圍,這叫我這個想要重頭好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的普通學(xué)生怎么吃得消,?
肯定是跟課代表搞好關(guān)系,,叫他教兩招應(yīng)付應(yīng)付,讓自己不至于考倒數(shù),,越學(xué)越?jīng)]信心,。
于是,在我有目的的接觸下,,我與潘兒的關(guān)系如日千里,,吹水八卦不在話下,都已經(jīng)開始稱兄道弟起來了,。
有一天是我做值日班干,,這賊小子不知道搞什么,自習(xí)的鈴聲都響了兩遍了,,我都故意拖長巡查教室的時間了,,他的影子還沒有進教室,,更別說人了。
就在我在教室后門準備在缺勤那一欄把潘子的大名寫上去的時候,,這小子突然就出現(xiàn)在我面前,。
舔著臉看著我握筆的手:“哎哎——是好兄弟不?這才響一會兒鈴,,不算遲到,!不簽了吧?”
我頓了頓筆頭,,昧著良心看著他從我眼前溜過,。
“待會兒下課給你講個新的解題技巧!”話說完人就已經(jīng)回到座位了,。
最后一桌的男生一臉痛心看著我,。
我狠狠看了他們一眼:“看什么看,今晚要交的物理練習(xí)寫了嗎,?”
一男生嘻嘻笑道:“沒寫,,題目都看不懂,你寫了沒,?給參考參考,?”
我還以一笑:“沒。趕緊寫去,!事兒怎么就那么多,。”
另一個班干只是笑看著我,,我被他看得臉有點發(fā)燙,,裝作什么也沒看見,合上考勤本,,一低頭就走了,。
唉,我一世英名不知道毀在潘兒手里多少次了,。
所以當(dāng)我再次面對分數(shù)依舊穩(wěn)定的數(shù)學(xué)卷子時,,我開始深思起來:我當(dāng)初是為了什么才跟潘兒當(dāng)起兄弟來的?真是納悶,。
這個答案不久后就被我給找到了,。
高三的時光總是過的很快,快得讓你無從下手,,不知道該怎樣才算是抓住了它,,該怎樣才算是沒有浪費它。
一輪復(fù)習(xí)過后,,潘兒給我講數(shù)學(xué)題也講得我越來越迷糊,,我坐在座位上抓耳撓腮,,懷疑起人生來。
上座的男生估計是看不下去了,,拿起他的筆,,就著轉(zhuǎn)身的姿勢在我的試卷上畫起來:“這個很簡單啊,!我都看不下去了,,看你們一個講得嘴起泡,一個聽得眼發(fā)懵……”
五分鐘后,,我獲得了新生,,覺得自己以前舍近求遠的做法真不可取,身邊就有一個數(shù)學(xué)學(xué)霸??!誰說課代表的數(shù)學(xué)成績就是全班最厲害的了?我為提出這種想法的人所不齒,!
咦……好像是是我主觀臆想出來的,?
潘兒還在跟我上桌爭吵著……哦不,討論著解那道數(shù)學(xué)題的最佳方法,。
有一天傍晚,,跑完步的我倚在荷葉塘邊的不銹鋼柵欄邊上背古詩詞。
遠遠看見潘兒跟一名其他班的女生并肩走進校門,,笑得有點靦腆,,不是平時跟我撒潑打滾時的那個不要臉的樣子,像極了在喜歡的人面前的樣子,。