聽(tīng)到李義的聲音,，宋栩栩這才止住了退出去重新看一下門牌標(biāo)識(shí)的沖動(dòng),，眸光掃了一圈眼前這幾個(gè)嚴(yán)肅的老師,，緩緩走了進(jìn)去,。

　　“宋栩栩同學(xué)，你知道我們?yōu)槭裁刺匾饨心銇?lái)這里嗎,？”說(shuō)話的是數(shù)學(xué)老師,，一張嚴(yán)肅的國(guó)字臉帶著絕對(duì)的威嚴(yán)，一般人見(jiàn)了都會(huì)嚇哭的那種,。

　　宋栩栩并不是一般人,，只不慌不忙的回：“重新考試？”

　　英語(yǔ)老師給了宋栩栩一個(gè)算你有眼見(jiàn)力的眼神,，“沒(méi)錯(cuò),！”

　　“我們做老師的不會(huì)胡亂冤枉任何一個(gè)學(xué)生，但同樣的也不允許有學(xué)生公然作弊的行為,?！币话嗟陌嘀魅卫蠋熈x正言辭的說(shuō)道。

　　“對(duì),，我們也不想去聽(tīng)你費(fèi)力解釋,，驗(yàn)證你這次月考成績(jī)是不是存在問(wèn)題的最好辦法就是我們現(xiàn)場(chǎng)出題給你做?！?p>　　“只要你的正確率在百分之九十以上,，我們就信你月考的分?jǐn)?shù)是憑真本事考的?！?p>　　宋栩栩看著你一言,，我一語(yǔ)的幾個(gè)老師，也不等他們拐著彎說(shuō)她就是作弊的行為,，直接就打斷了：“行吧,，你們現(xiàn)在就出題吧,！”

　　隨即，她的視線又落在旁邊的一張除了筆就沒(méi)別的辦公桌上,，走過(guò)去,，拉開(kāi)椅子坐下，“是在這寫對(duì)吧,！”

　　眾老師：“……”

　　總感覺(jué)這個(gè)考試作弊了的學(xué)生和想象中不一樣,。

　　搞的比他們還要淡定，以至于讓他們有種冤枉了好人的錯(cuò)覺(jué),。

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　　很快,，這幾個(gè)老師在考慮到時(shí)間有限的情況,，也沒(méi)抽一整套試卷出來(lái)考核，而是從各科中分別挑選了五道難度系數(shù)較為大的題出來(lái),。

　　宋栩栩拿到試題后,，就埋首寫了起來(lái)。

　　雖然每一科都只有五道題,，但做起來(lái)卻并不算太輕松,。

　　宋栩栩?qū)懲暾Z(yǔ)文，寫數(shù)學(xué),，寫完數(shù)學(xué)又寫英語(yǔ)……直到寫完物理,，寫完生物，正準(zhǔn)備寫化學(xué)題時(shí),，她才終于發(fā)現(xiàn)了有什么地方不對(duì),。

　　“我說(shuō)……”宋栩栩剛抬起頭，就見(jiàn)將她這張桌子圍得密不透風(fēng)的幾個(gè)老師動(dòng)作一致的扭頭看向了別處,，并且每個(gè)人的表情齊齊從興奮狀態(tài)秒變嚴(yán)肅,。

　　宋栩栩：“。,。,。。,?！?p>　　再一次升起自己就是走錯(cuò)了辦公室的感覺(jué)是腫么回事？

　　唇角抽了抽,，宋栩栩又開(kāi)口：“……其實(shí)我是一名文科生,！”物理試題，生物試題,，化學(xué)試題……這些理科題亂入是個(gè)什么鬼啊喂,！

　　這話一出，眾老師中的其中三位渾身一直，隨即此起彼伏的咳嗽聲傳了過(guò)來(lái),。

　　宋栩栩：“……”

　　眾老師：“……”

　　場(chǎng)面一度很尷尬,。

　　“理科也可以了解一下?！鄙锢蠋熣f(shuō)道,。

　　“對(duì)對(duì)，理科比文科其實(shí)用途更廣泛,?！蔽锢砝蠋熣f(shuō)道。

　　“那個(gè)……這幾道化學(xué)試題你還沒(méi)做,，快繼續(xù)做吧,。”化學(xué)老師有點(diǎn)著急的催促道,。

　　雖然是文科生,，但生物和物理都已經(jīng)做了，沒(méi)道理偏偏歧視他的化學(xué)??！

　　正打算放下筆的宋栩栩：“……”

　　感覺(jué)自己就是走錯(cuò)了辦公室，現(xiàn)在溜還來(lái)得及嗎,？

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