“你爸已經(jīng)安排好原先另外兩個(gè)班，讓其他老師輪著上,，然后你爸帶的那個(gè)班,，本來(lái)你爸他又是班主任，所以得辛苦你一段時(shí)間了,?！?p>　　徐師母緊握程卿的手。

　　“媽,，雖然有挑戰(zhàn)性,，但是我覺(jué)得我應(yīng)該可以勝任的?！背糖漭p拍緊握的雙手,，安撫著。

　　“姨父,，也知道,，我之前幫學(xué)生補(bǔ)課，都是一些高中生,，所以這方面對(duì)和學(xué)生之間的接觸是沒(méi)有問(wèn)題的,。不用擔(dān)心?！迸滦鞄熌笓?dān)心,，又進(jìn)一步解釋。

　　這些話安撫了徐師母,。

　　“好啦,，我和爸，姨父他們走啦,，不用擔(dān)心,，保證凱旋歸來(lái)?！边€敬了個(gè)禮,。

　　這孩子。還那么可愛(ài),。

　　隨即三人坐上去揚(yáng)華中學(xué)的車上,。

　　范老師邊開車，問(wèn)程卿“你昨天發(fā)給那些資料,，你準(zhǔn)備好了嗎,？課上課下感覺(jué)可不一樣的?！?p>　　“既然站在講臺(tái)上,，在講臺(tái)下的學(xué)生都是你該認(rèn)真對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的呦,。”范老師一本正經(jīng)教程卿,。

　　徐志一坐在后面,，點(diǎn)頭稱道。他雖然不知道妻子突然為什么要認(rèn)程卿這個(gè)女兒,。

　　但是他也很想知道這個(gè)女兒有什么本事,。

　　他相信兄弟范學(xué)行，但是沒(méi)有親眼見(jiàn)到程卿上課效果,，還是放不下心他班上的學(xué)生,。

　　他和范學(xué)行極力推薦，而且校方也同意,，如果程卿上課效果反饋尚可,。

　　便直接應(yīng)聘。也不用到校外到處去招老師了,。

　　這年頭不管是老師,，還是其他職業(yè)，人才資源真的是匱乏,。

　　“老師,，放心,，我熱愛(ài)歷史這一門課目,，以我的理解是歷史對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段沒(méi)有說(shuō)完的故事?！?p>　　“所以我的任務(wù)只是將這個(gè)故事講述給大家,，分析和解剖這段故事的起因結(jié)果，開端,，發(fā)展,，高潮，和結(jié)局,?！?p>　　“但是我覺(jué)得是講述歷史，不僅僅是為了讓人們銘記歷史,，更是要從歷史中懂得一些道理才是最重要的,。”

　　“對(duì)我來(lái)說(shuō),，這才是學(xué)歷史的意義,。”

　　徐志一不知道這段話是講給老范還是給他聽,。

　　他可以憑直覺(jué)感受這話里對(duì)歷史的這二字的深刻理解,。有些震撼有些不可思議,。

　　范學(xué)行也有些疑惑了。這丫頭的功力又增漲了,。

　　對(duì)事對(duì)人,，都認(rèn)識(shí)的很透徹。

　　真真是撿了一個(gè)寶,。

　　說(shuō)出去都讓人開心,，這可是他的外甥女呢。

　　開車10來(lái)分鐘的時(shí)間就到了揚(yáng)華中學(xué),。

　　徐志一,，之前早就交代好范學(xué)行將學(xué)校的平面圖。和關(guān)于高三文科班歷史課程,，資料,，都交給程卿去了解了。

　　范學(xué)行和徐志一要去校辦處一趟,。

　　走之前小小聲在程卿面前,，“加油，外甥女,，不出意外的話,，今天上完一節(jié)課，明天,，你就可以新官上任了,。看好你哦,?！?p>　　然后大張旗鼓的推著人去往校辦處。

　　范學(xué)行和徐志一去校辦處找校長(zhǎng),，三人打算一起觀察程卿的上課的表現(xiàn),。

　　這校長(zhǎng)與這兩人認(rèn)識(shí)的快二十年了。

　　所以這是為什么校長(zhǎng)會(huì)答應(yīng)的原因,。

　　在這行三人來(lái)前的路上,。

　　程卿已經(jīng)準(zhǔn)確找到班級(jí)了。

　　高三（4）班,，這個(gè)班說(shuō)好也不是顯得太突出,，說(shuō)不好也不是顯得太平庸。

　　總之學(xué)生,，各種各式其樣,。

　　有自顧自的學(xué)習(xí)的，還有的拿著小鏡子對(duì)鏡貼花黃,。還有的趴在桌子上睡覺(jué)的,。

　　也有在桌肚里偷偷玩手機(jī)的,。

　　也有的在說(shuō)話聊天。談天說(shuō)地,。

　　九九看到一個(gè)人,。甚是激動(dòng)，從座椅上都掉下來(lái)了,。