按照劇情,，尼可已經(jīng)快要到了想要終結(jié)自己生命的階段了，他的長生來自于用魔法石煉制的不死藥,，但不死藥并非那么完美,，畢竟不死和不老是兩回事,。
不死藥讓尼可活了六百余年，但是無法阻止他的肉體衰老,，現(xiàn)在的尼可已經(jīng)老到了處于一種生活基本不能自理的狀況——他的意志清醒,，但是身體無法完成想要的行動。
沒有誰想試一試伸手拿一杯水都沒有力氣,，甚至還可能會因此導(dǎo)致手指骨折這樣的生活,。
尼可對于這樣的長生已經(jīng)受夠了，毫不夸張地說,，他是真的活膩了,。
李輕瀾對于尼可的情況暫時(shí)沒有什么辦法，或者說他有辦法,，但是無法完成,。
看來和尼可大佬混一波的計(jì)劃是要提前準(zhǔn)備了,，等會兒下課就去忽悠鄧布利多去，讓他把尼可找過來……
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嗯,，李輕瀾還是在上課,，之前是給在座諸位的震驚時(shí)間，等待學(xué)生們把心情平復(fù)之后,，他繼續(xù)開始講課,。
“復(fù)活術(shù)讓重生變得可能，但這需要很強(qiáng)的白魔法基礎(chǔ),，如果你們想在未來經(jīng)歷危險(xiǎn)的時(shí)候擁有起死回生的能力,，從現(xiàn)在開始好好聽課?！?p> “我希望給你們樹立的這個(gè)目標(biāo)不算是太過渺茫,，相比于其他一些奇怪的法術(shù)，復(fù)活術(shù)的施展要求要低得多,，你們所有人都已經(jīng)具備施展的條件,，而只欠缺了一些必要的知識?！?p> 聽到自己有機(jī)會學(xué)會如此英霸的法術(shù),，小巫師們都立馬板正自己的坐姿，想要在這個(gè)新教授的面前表現(xiàn)一番自己如何聰敏好學(xué),，以圖可以得到開小灶的機(jī)會,。
這其中有兩雙眼睛尤其發(fā)亮，一個(gè)是哈利,，另一個(gè)是奇洛后腦勺上的伏地魔,。
“在正式上課之前，我希望你們記住一件事情,。”
“我的課不會點(diǎn)名,，也沒有作業(yè),，更沒有考試，所以能學(xué)多少,、想學(xué)多少,，全看你們自己?！?p> “這是我在上課前要教給你們的第一個(gè)內(nèi)容：每個(gè)人都要為自己的錯(cuò)誤選擇付出代價(jià),，所以不好好聽課的和上課搗蛋的學(xué)生——我不會攆你們出去，也不會懲罰你們,?！?p> “但是希望你們以后不要在面臨危險(xiǎn)和死亡的的時(shí)候后悔,，為什么不在布魯教授的課上再多認(rèn)真一點(diǎn)？”
李輕瀾很顯然是在嚇唬底下的小巫師們,，巫師界當(dāng)前的大環(huán)境還是很平和的,，這些小巫師們畢業(yè)以后基本都會有合適的去處，遇見危險(xiǎn)的概率極低,。
而接下來會搞事的伏地魔,，很明顯已經(jīng)被李輕瀾安排的明明白白了，對于小巫師們而言,，畢業(yè)以后接下來的數(shù)十年都不一定有機(jī)會再拎起魔杖和別人動手,。
但是人總會有意外，你永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪個(gè)先來,。
所以李輕瀾一手甜棗一手大棒的話語多少還是起了不少作用,，小巫師們都收斂著自己的好動天性，只不過誰也不知道他們能保持多久,。
基礎(chǔ)最為牢固,，有機(jī)會在一年內(nèi)勉強(qiáng)學(xué)會復(fù)活術(shù)的七年級學(xué)生又面臨著大考，他們將會把周末時(shí)間分配到復(fù)習(xí)上,，或是來聽李輕瀾的課,，也是仁者見仁智者見智的事情。
但那些和李輕瀾沒有關(guān)系,，小巫師們不學(xué)又不是他的損失,。
知識交換，是和鄧布利多契約的一部分,，李輕瀾只在乎他能從霍格沃茨學(xué)到什么,，至于霍格沃茨能從他這里學(xué)到多少，全看他們的本事,。
“那么,，讓我們進(jìn)入正課，那邊的小巫師們,，先把你們的魔杖收回去,，你們等會兒才用得上它?！?p> 李輕瀾開始傳授愈合的施法要點(diǎn),，作為第一堂課的開胃菜，這個(gè)法術(shù)不是隨便選的,。
德魯伊們施放的愈合,，是以自然能量為基礎(chǔ)，這個(gè)世界里有自然能量，但小巫師們身上有著更簡單的能量源：他們身體當(dāng)中蘊(yùn)含著的魔力,。
魔力和李輕瀾的法力并不是一回事,，不過足以作為一些簡單治療法術(shù)的能量來源了，最多就是效果差了那么一點(diǎn),。
艾澤拉斯的法師們偶爾也會向治療者學(xué)上那么一兩手,，作為自己應(yīng)急之用，先把命保住了再去找治療者進(jìn)行徹底的檢查和治療,。
至于發(fā)揮的效果嘛,，也不能說是很低，同樣的法術(shù)基本上有治療者親自使用正常的治療法術(shù)的兩成,，大不了就多用幾次嘛,，關(guān)鍵時(shí)刻血條比藍(lán)條重要。
說起來哈利波特世界的魔力和奧術(shù)能量有些相似,，這也是李輕瀾篤信他們可以學(xué)會一些治療術(shù)的原因,。
至于治療效果更好的自然能量嘛，李輕瀾也不是不教,，只不過他把這一部分安排在以后的進(jìn)階內(nèi)容當(dāng)中了,，當(dāng)作是為課程瘋狂灌水的主要方式。
畢竟李輕瀾拋出來的內(nèi)容已經(jīng)足夠有用了,，沒看鄧布利多也在旁邊準(zhǔn)備掏出魔杖比劃比劃呢么,。
暫時(shí)而言，李輕瀾決定只拿出來愈合,、回春,、和自然能量的感知與使用練習(xí)。
其余其他一些法術(shù),，李輕瀾決定看看情況再想教不教,，畢竟飯要一口一口吃，和霍格沃茨的交換也要一步一步來,。
其他新的內(nèi)容,？等我學(xué)到點(diǎn)東西再說吧……
誠意已經(jīng)給了，就看鄧布利多愿不愿意接了,。
老校長到現(xiàn)在還沒有給自己其他教授的課表呢,，先前說好了想去聽哪個(gè)教授的課都可以選，但一直到了李輕瀾開課也沒個(gè)下文,。
李輕瀾又不能去找赫敏蹭課表，他已經(jīng)在學(xué)校里發(fā)了幾天呆了,。
這堂課下個(gè)猛藥,，不怕鄧布利多不松口。
“愈合術(shù)是最簡單最基礎(chǔ)的治療法術(shù)之一,，你們只需要調(diào)動自己的魔力,，然后為它們調(diào)整成如此如此這般這般的頻率,，最后以治愈的念頭釋放給目標(biāo)就可以了?！?p> 李輕瀾一邊用很簡單的語言解釋施法要點(diǎn),，一邊親自動手給前排的幾個(gè)小巫師們釋放了幾次愈合，讓臺下的學(xué)生們仔細(xì)注意他的施法過程,。
等到小巫師們紛紛表示自己看會了,，李輕瀾宣布接下來是練習(xí)時(shí)間。
他覺得小巫師們用不了多久就應(yīng)該會有幾個(gè)人脫穎而出,，畢竟這真的不是什么難學(xué)的法術(shù),。
不過一分鐘，教授席上就已經(jīng)有同事成功釋放了,，但是李輕瀾繼續(xù)等啊等,，也沒見到哪個(gè)小巫師成功地把他們體內(nèi)的魔力調(diào)動起來，哪怕是在魔杖上閃爍一下奧術(shù)能量的光芒都沒有,。
“弗萊教授,，你能重新給學(xué)生們講一下嗎？”
鄧布利多已經(jīng)看不下去了,，他沒有和其他幾位教授一樣掏出魔杖親自上手試驗(yàn),，畢竟教授們可以重新當(dāng)學(xué)生，但他看看也就會了,，完全沒想過小巫師們這么給他丟臉,。
他一個(gè)校長的臉要怎么保持的，不還是全靠出色的學(xué)生嗎,？
李輕瀾也是納悶：一個(gè)愈合而已,，怎么就一個(gè)能開始上手的都沒有，有這么難嗎,？