陶瓷給我補(bǔ)習(xí),，我可以很坦然的對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)明白…..”、“不懂”,、“再講一遍,！”……可是面對(duì)蘇葉，我不知道等下如何把這些字眼描述給他聽(tīng),。

　　他會(huì)不會(huì)不耐煩,，會(huì)不會(huì)覺(jué)得我很笨，或者很沒(méi)耐心的跟我皺眉板眼…….只要一想到他皺眉的樣子,，心就怕得想逃避,。

　　沒(méi)有人愿意讓自己的缺陷暴露在喜歡的人面前，也沒(méi)有人愿意被自己喜歡的人覺(jué)得自己是個(gè)笨女生,！

　　月城有時(shí)候喜歡叫我‘小書(shū)呆’,，是因?yàn)槲蚁矚g讀各種各樣的課外書(shū)，小說(shuō)是一部分,，馳名中外的著作又是一部分,。

　　在我讀過(guò)的文學(xué)著作里有一本叫做《愛(ài)》的書(shū)籍，作者是張愛(ài)玲,。

　　我記得里面有一句話是這樣的：“于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人,，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里,，沒(méi)有早一步,，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了,，那也沒(méi)有別的話可說(shuō),。唯有輕輕地問(wèn)一聲：“噢,，你也在這里嗎？”

　　而此時(shí)此刻,，我只想對(duì)身邊的人說(shuō)：“噢,，這一題我聽(tīng)得不是很明白?！?p>　　他大概不會(huì)顧及到我內(nèi)心是有多么的崩潰,，從他嘴里蹦出來(lái)的公式像是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，隨便的撩撥一下我的心弦就笑嘻嘻的跑開(kāi)了,。

　　從一開(kāi)始聽(tīng)老師講的懵懵懂懂到他這里的一知半解,，我感覺(jué)自己真是沒(méi)救了。

　　抓著頭皮,，嘴里小聲的嘟囔了一句：“我還是聽(tīng)不懂,。”

　　耳邊那如沐春風(fēng)的嗓音戛然而止,，不知道是聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音還是他真的剛好講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

　　空氣中漂浮著一絲尷尬的氣息，他輕輕合上書(shū)本,，很自然的轉(zhuǎn)換了自己的姿勢(shì),，問(wèn)我：“還有哪里不懂的？要是沒(méi)有的話,，咱們可就要進(jìn)行實(shí)測(cè)咯,。”

　　實(shí)測(cè),？

　　我忽然抬頭兩眼呆呆的看著他,。

　　他嘴邊掛著淡淡的笑容，眉眼微翹,，那雙丹鳳眼眼煞是迷人。

　　換做是其他時(shí)候,，迫于他的美色我會(huì)跟他講：“會(huì)了,。”

　　可是現(xiàn)在他要實(shí)測(cè),！

　　那不好意思,，我挺直腰桿，自認(rèn)很丟臉的說(shuō)了一句：“沒(méi)聽(tīng)明白,?！?p>　　他對(duì)我挑挑眉，一副‘我就知道’的表情,，重新打開(kāi)課本,，按著剛才他講過(guò)的內(nèi)容再講一遍,。

　　只是這一次他講得更加耐心，更加的詳細(xì),！

　　連最簡(jiǎn)單的公式換算,，他也一個(gè)一個(gè)的拆分開(kāi)來(lái)解釋。

　　原本耗時(shí)半個(gè)小時(shí)就講完的一個(gè)章節(jié)被他用到了一個(gè)小時(shí),！期間,，還打了四五杯水回來(lái)。

　　聽(tīng)著那漸漸變得沙啞的嗓音,，心里挺過(guò)意不去的,，本想叫他加快些速度，可是又不想白白丟失這種變態(tài)的坑奮,！

　　我終于能理解那些學(xué)霸為什么一碰到充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的題目時(shí)可以一天不吃飯的持續(xù)專(zhuān)研,，因?yàn)樘魬?zhàn)能激發(fā)自己那變態(tài)的心理需求！

　　毫無(wú)壓力又充滿(mǎn)新鮮,，當(dāng)那些總是阻擋自己前進(jìn)的絆腳石突然間變得又香又軟時(shí),，這種征服的欲頭就根本停不下來(lái)。

　　他對(duì)物理的知識(shí)點(diǎn)積累得很豐富,，每講完一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)隨手出個(gè)題考我,，很變態(tài)的隨意變換題型。只要我點(diǎn)頭說(shuō)‘懂了’,，他的手里就會(huì)多出一份練習(xí)題,。

　　從簡(jiǎn)單到困難再到最難，直到我栽在最難的題型上糾結(jié)一會(huì)時(shí),，他又重新把那知識(shí)點(diǎn)拿出來(lái)再講一遍,。

　　饒是脾氣最好的陶貞，也沒(méi)這種耐心用一個(gè)知識(shí)點(diǎn)反反復(fù)復(fù)的講,。

　　直到文老師和章魚(yú)過(guò)來(lái)打斷我們：“該回家了小朋友們,。”

　　此時(shí)我們抬頭才發(fā)現(xiàn),，窗外已是一片黝黑,。

　　章魚(yú)像是剛睡醒，手背上露出紅紅的一片,，許是用來(lái)墊著頭時(shí)給壓紅的,。

　　文老師就顯得忙碌多了，她的臂彎里還抱著一沓沒(méi)改完的卷子,。她把大衣穿上,，催促著我們快點(diǎn)。

　　辦公室里除了我們幾個(gè)就沒(méi)有其他人，我背著書(shū)包和章魚(yú)他們道別后便跟著蘇葉的腳步走,。

　　出了辦公室,，樓道里亮起了微弱的燈光。那是對(duì)面上晚自習(xí)的高三那明晃晃的電管燈光,，透過(guò)教室的玻璃窗直直的映射過(guò)來(lái),。

　　這種亮度對(duì)于我這個(gè)四眼田雞來(lái)說(shuō)，腳下的路變得可有可無(wú),。

　　等站在黑洞洞的樓梯,，我慢慢的扶著扶手小心翼翼的踱步走下去，就怕腳下的臺(tái)階突然踩空,，不小心撲到前面的蘇葉,。

　　忽然前面亮起一道微弱的光芒，在這個(gè)黑洞洞的樓梯里添了許多的光亮,。我仿佛在黑乎乎的無(wú)底洞里看到希望,，連忙加快了腳步。

　　原來(lái)光是從蘇葉的手里發(fā)出來(lái)的,，不知道什么東西,，它給我的直覺(jué)是：不是手機(jī)里的光也是不是手機(jī)附帶的手電筒功能。

　　他的臂彎里還夾著一疊卷子,，是剛剛出門(mén)時(shí)文老師交給他拿回家整理,。

　　此時(shí)心里挺愧疚的，因?yàn)樽约?，占用了他大半個(gè)下午的時(shí)間,，現(xiàn)在更是把他晚飯過(guò)后的時(shí)間也占用了。

　　兩層樓,，我跟著他的步調(diào)走,，只要我稍稍落后一些他就會(huì)站在原地等，然后黑暗里傳來(lái)他那儒雅的聲音：“慢點(diǎn),，不急,。”

　　跟著他轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,，風(fēng)吹起他手里的試卷,，嘩嘩的響，多么清脆的聲音,，就像他一樣。

　　路很快就到了盡頭,，百年名校沉浸在黑暗的夜色里,，校道兩邊都亮起了路燈，橘色光芒帶著曖昧的氤氳,。

　　燈光籠罩在我和他身上,，他隨手把懷里的試卷交給我,，吩咐我在這兒等他。

　　他在這橘色的光芒中奔跑起來(lái),，朝著車(chē)庫(kù)的方向,。

　　大約十幾分鐘后，一群學(xué)生推著自行車(chē)朝這邊過(guò)來(lái),，嘴上談著的是今年的校慶會(huì)和圣誕節(jié)重疊在一塊的事,。

　　這個(gè)消息今天早上剛從周思欣那里聽(tīng)到，當(dāng)時(shí)她們還在為學(xué)校是以‘圣誕晚會(huì)’為題還是以‘文藝匯演’命名而爭(zhēng)執(zhí)了半天,。

　　現(xiàn)在,，突然聽(tīng)到有人在討論跟她們爭(zhēng)執(zhí)著一模一樣