回到家以后,，姜超栩抓耳撓腮的做作業(yè),。林栩跟干爸干媽坐在沙發(fā)上看電視,。

　　“茉茉，這是保險柜的鑰匙,，我怕明天早上忘了。到時候你自己想著把作業(yè)本拿出來,?！彼谚€匙交給林栩。

　　姜家勁笑她：“虧你想的出來,，還把作業(yè)本鎖保險柜里,。”

　　“我不這么做怎么辦,？你兒子什么樣你又不是不清楚,。他的作業(yè)不是抄茉茉的，就是抄別人的,，要么就是胡亂寫,。高一一年都沒好好學(xué)習。在這么下去別說美院,，?？扑伎疾簧稀Ｎ蚁牒昧?，明天開始沒收他的籃球,，什么時候各科成績達到及格線以上再說?！毕那锪x正言辭的說道,。

　　“你說的?。∧阖撠熑ソo跟一一溝通,?！苯覄耪f道。

　　“嘿,！合著好人都讓你當了,。”夏秋生氣的說道,。

　　“現(xiàn)在不是流行虎媽貓爸的教育方式嗎,？是不是茉茉？”姜家勁說道,。

　　林栩笑了笑沒敢發(fā)表意見：“那個,，干爸干媽，我回房間去看書,?！绷骤蛘医杩谔优堋?p>　　“去吧,！”夏秋說道,。

　　“別看太晚，我去給你熱牛奶,，喝完了早點睡,。”姜家勁說道放下手里的書起身,。

　　“站?。∠虢铏C會逃跑是吧,？牛奶我都熱好了,，在廚房，我去拿,?！?p>　　“我自己去拿干媽！”說著林栩跑向廚房,。

　　姜家勁坐回沙發(fā)上拿起書擋著臉,。

　　“我一跟你說兒子的事兒，你就這樣,。你能不能關(guān)心關(guān)心他,。”

　　林栩拿著牛奶悄悄上樓,。

　　“我們不是說好了嗎,？你抓教育,，我抓身心健康嘛！他不健康嗎,？”姜家勁笑著說道,。

　　“好。你說到分工,，你覺得你兒子很健康,，我看他就身體健康，心里呢,？除了吃喝玩樂,，還沒有點正經(jīng)事？”夏秋跟他理論道,。

　　姜家勁放下書：“好,，那我問問你?！?p>　　“你說,！”

　　“你今天不是接到琳琳的電話了嗎？她不是說一一把課文都背下來了嗎,？”

　　“對?。∧愕降紫胝f什么,？”夏秋不耐煩的說道。

　　“這說明咱兒子不笨,，就是不愛學(xué)習,。”

　　夏秋嘆氣：“你說這不是廢話嗎,？我還不知道他不笨就是不愛學(xué)習,。”

　　“我再問你,。你兒子喜歡什么,？”

　　“打籃球，動漫,，彈吉他,，畫畫。怎么了,？”

　　“你都知道他把籃球放第一位,，你一下子就不讓他玩了，他能受得了嗎,？換你你怎么辦,？你這么做很有可能適得其反,。”

　　“那怎么辦,？”

　　姜家勁臉上掛著勝券在握的笑容,。

　　“你別賣關(guān)子，快說,?！?p>　　“想知道嗎？”

　　“快說,！”

　　姜家勁靠近她跟她說悄悄話,。

　　“你既然都想好辦法了怎么不告訴我，還讓我這么著急,?！?p>　　“那你以為你兒子為什么乖乖的待在房間里，一點動靜都沒有,。你不讓茉茉幫他,，他現(xiàn)在還不抓耳撓腮的?！?p>　　“那我去叫茉茉幫他,。”

　　“不用,，這樣也好,，讓他知道茉茉不能幫他一輩子。他得學(xué)會自己去解決問題,?！?p>　　夏秋冷笑：“你現(xiàn)在藏得是越來越深了哈！”

　　“這不是革命尚未成功,，想等成功之時給你個驚喜嘛,！”他嬉笑著說?！氨Ｃ芄?！我都跟兒子說好了，是我們父子之間的秘密,?！?p>　　“知道了?！?p>　　房間里的姜超栩心煩意亂的翻著書,，找解題步驟。時間一晃到了半夜十一點,，他已經(jīng)困得不行了,，嘴里還碎碎念要背的語文課文,。最后趴在桌上睡著了。

　　【第二天,，學(xué)?！?p>　　課代表收作業(yè)的時候，姜超栩竟然不拖拉直接交作業(yè),。

　　“今天太陽打西邊出來了,，超人，昨天晚上,，作業(yè)抄到幾點,？”寧棟嘲笑的口氣問道。

　　姜超栩趴桌上,，弱弱的說：“作業(yè)是我自己做的,。不會的都空著?！?p>　　林栩從外面拿著水杯回來看到他的樣子笑了,，：“水杯給你放桌上了，別碰掉了,?！?p>　　“知道了?！?p>　　“第一節(jié)語文課,，課文背的怎么樣了？”林栩問他,。

　　“沒背熟,，能斷斷續(xù)續(xù)背下來就不錯了?！彼袣鉄o力的說道。

　　“能斷斷續(xù)續(xù)背下來就可以了,?！蓖栏鸹凑f道。

　　“什么意思,？”楊雨凝不解的問,。

　　“我們老師喜歡主動端正學(xué)習態(tài)度的學(xué)生。他以前讀都讀不下來,，能斷斷續(xù)續(xù)背下來就已經(jīng)進步很多了,。”葛淮解釋道,。

　　“這么說,，姜超栩,，今天不用站著聽課了?！睏钣昴f道,。

　　“理論上是這樣的?！备鸹赐浦劬φf道,。

　　看著姜超栩趴在桌上睡著了，葛淮把自己的校服給他披上,。

　　“栩栩,，姜超栩怎么突然變性了？開始學(xué)習了,？”楊雨凝覺得不可思議的問正在看課文的林栩,。

　　林栩微微一笑：“這個我還真不知道。等他醒了你問他吧,！”

　　“連你都不知道,？”楊雨凝不敢相信的問道。

　　上課鈴聲響了,。

　　“上課了,。”林栩說著回頭請推醒姜超栩：“不想站著聽課,，就起來清醒清醒,。”

　　姜超抬起頭坐直搓了搓臉讓自己清醒清醒,。把衣服還給葛淮：“謝謝,！”

　　“不客氣！趁現(xiàn)在翻書再看一眼課文吧,！”葛淮好心提醒道,，

　　“嗯！”姜超栩翻開書,。

　　語文老師是他們的班主任任玲老師,。一進教室大家都打起120分精神。這可能是班主任的特殊氣場,。

　　“起立,！”林栩喊道。

　　“老師好,！”同學(xué)們異口同聲,。喊得響亮。

　　“同學(xué)們好，請坐,！”任玲看著他們一個個緊張的樣子,。

　　“現(xiàn)在知道緊張了。把書都合上吧,！顧楠楠從你開始,。”

　　“君子曰：學(xué)不可以已,。青,，取之于藍，而青于藍,；冰,，水為之，而寒于水,。木直中繩,，輮以為輪，

　　其曲中規(guī),。雖有槁暴,，不復(fù)挺者，輮使之然也,。故木受繩則直,，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎

　　己,，則知明而行無過矣,。”

　　“好,，下一個,！”

　　“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也,。吾嘗跂而望矣,，不如登高之博見

　　也。登高而招,，臂非加長也,，而見者遠；順風而呼,，聲非加疾也，而聞?wù)哒??！?p>　　“好，下一個！”

　　下一個人不會站起來低著頭,。

　　“下一個,。”

　　下一個人是林栩,。

　　“假輿馬者,，非利足也，而致千里,；假舟楫者,，非能水也，而絕江河,。君子生非異也,，善假于物也。積土成山,，風雨興焉,；積水成淵，蛟龍生焉,；積善成德,，而神明自得，圣心備焉,。故不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江海,。騏驥一躍，不能十步,；駑馬十駕,，功在不舍?！?p>　　“好,，下一個！”林栩擔心的坐下,。

　　姜超栩站起來斷斷續(xù)續(xù)的背：“鍥而舍之,，朽木不折；鍥而不舍,，金石可鏤,。蚓無爪牙之利，筋骨之強,，上食埃土,，下飲黃泉,，用心一也。蟹六跪而二螯,，非蛇鱔之穴無可寄托者,，用心躁也?！?p>　　即使他耽誤了很長時間才背下來,。任老師也并沒有打斷他而是給他時間，讓他去思考,。

　　“很好,！姜超栩同學(xué)進步很大。值得鼓勵,，大家給他鼓掌,！”同學(xué)們給他鼓掌。林栩也開心的笑了,。

　　“有些事情只有做了才知道自己有沒有這個能力,，不要什么事情都還沒開始做就先選擇放棄。知道了嗎,？”

　　“我知道了老師,！”姜超栩笑著說道。

　　“坐下吧,！下一個,，從頭開始背?！比瘟嵴f到,。