“木元素,，快上來,，讓我們緊密團結在靈藥的胚胎周圍?！卑⒋ㄅπM惑木元素,。

　　木元素他們無動于衷，像是聽不到阿川的話,。

　　阿川傻眼了,。

　　魚繼續(xù)張大嘴巴求喂食。這一次,，阿川對魚畢恭畢敬,，他從冷藏箱里取出一株尚未驗收的靈藥,，喂給魚吃。魚毫不客氣,，鯨吞而下,，心滿意足地表示還要。

　　阿川有點心疼,，畢竟靈藥是他的唯一收入,。但是轉念一想，如果能解開木元素之謎,，恐怕靈藥的產(chǎn)量會劇增,。阿川決心秉持科學發(fā)展觀,，走可持續(xù)發(fā)展道路,。他忍痛取出剩下九株靈藥，對魚說：“丑話說在前頭,，你吃我這么多靈藥,，如果不幫我當翻譯，我就燉了你來還賬,?！?p>　　魚一看見吃的，眼睛都直了,，張口就來咬,。阿川縮手：“聽話，趴著,！只準喂,，不準搶！”

　　魚乖乖擺著鰭,，眼巴巴地盯著阿川手里的靈藥,。

　　阿川喂一棵，魚就吞一棵,。喂了三棵,，阿川突然發(fā)現(xiàn)，他視野里的綠色數(shù)字忽然從“3”變成了“4”,！

　　他立刻停手,，自言自語：“這個綠色的數(shù)字是什么意思？剛才就有了……”

　　魚正吃得開心,，聽了就著急,，不斷游到營養(yǎng)池上，擺尾比劃，示意阿川注意木元素,。阿川毫無頭緒,，也只好順它意思，對木元素說：“木元素老爺,，能聽到我說話嘛,？”

　　木元素竟然騷動了一下，再次蕩漾出波紋,，就像聽到鯨歌一般,！

　　有反饋了！

　　阿川驚喜若狂,，同時對魚另眼相看——實驗證明,，那個綠色的數(shù)字就是阿川和木元素之間的親和力！

　　喜出望外的阿川繼續(xù)喂魚吃靈藥,。魚如獲至寶,，大快朵頤,，精神狀態(tài)明顯好轉,。

　　隨著木系親和力變?yōu)?，進一步提升的難度也加大了,。阿川足足喂了6棵靈藥,，木系親和力才從“4”上升到“5”。

　　阿川馬上展開對照實驗,。他對木元素重復一模一樣的話：“木元素老爺,，能聽到我說話嘛？”

　　木元素果然發(fā)生更加強烈的騷動,，這次的反饋更加明顯,，甚至在沉淀表面蕩起美麗的波紋！

　　由此推出,，隨著木系親和力的上升,，阿川對木元素的影響力變大了！

　　接下來,，阿川熟練地開展以提高產(chǎn)能為目標的對比試驗,。他繼續(xù)對木元素下令：“進入靈藥胚胎，加速靈藥生長,！”

　　木元素維持著迷惘的騷動,，卻沒有遵從阿川的指令。

　　阿川無可奈何,，他毫無經(jīng)驗,，也無教材，只能不斷嘗試：“木元素，上??！”“木元素，充分混勻,！”“木元素,，你給我動一下啊,！”“木元素你馬死了,！”

　　木元素盲目地擾動，沒有遵從指示,。

　　經(jīng)過大量試驗,，阿川得出結論，木元素聽不懂人類的通用語言,。

　　這時候,，魚魚垂涎三尺地盯著阿川手里的最后一株良品靈藥，不斷撒嬌賣乖,，試圖吃大餐,。

　　良品靈藥是決定阿川考核成績的重要指標，市價更是普通靈藥的十倍,。阿川留到現(xiàn)在,，就是因為著實心疼。

　　但是,，研究觸及瓶頸的阿川,，可能距離真相只有一步之遙，他像一個輸光了的賭徒,，一時沖動,，心一橫，咬牙道：“這是我最后的家底了,，吃了這株良品靈藥,，你可得賣力翻譯！”

　　顫抖的手,，把晶瑩鮮翠的良品靈藥遞到魚的面前,。

　　魚的嘴巴張得史無前例地大，一口咬到根須處,，險些啃到阿川的手,。

　　阿川拿著良品靈藥的根須，聽到心在滴血,。

　　一株良品靈藥,，直接讓木系親和力上升到6！

　　接下來，就看翻譯工作是否到位了,！萬事俱備,，只欠東風！

　　魚也吃得心滿意足,，終于停止求食,，開始打盹。

　　魚一打盹,，某賭徒的眼睛就睜圓了,。“吃了老子的良品靈藥,，還想偷懶不干活,？美死你了？”阿川戳魚,，“給我干活,！讓木元素去加速靈藥生長啊，你這條咸魚,！”

　　魚不耐煩,，執(zhí)意要睡覺，每次剛想睡,，就被阿川的手指戳醒,。眾所周知，同聲傳譯是一件費腦費神費心的苦活累活,，貪睡的魚實在不樂意親力親為。它靈機一動,，耍了個花招,，慢吞吞游上半空，不情不愿地瞄準靜如鏡面的營養(yǎng)池,，發(fā)出了第二種鯨歌,。

　　在鯨歌的波動下，池面開始有序震顫,，水波的波峰和波谷在干涉效應下形成浮雕效果,，竟然形成了一篇絕無僅有的天下奇文！

　　阿川一看標題,，眼球差點飛出眼眶,，失聲念出來：《元素語言國際音標發(fā)音表》！

　　魚“嚶嚶嚶”地維持著波動鯨歌,，看樣子挺費勁,，讓阿川更加急，仿佛回到面試現(xiàn)場，大腦功率馬力全開,，拼命把水面上的文字死記硬背下來——這些文字都是通用語,，因為高深艱澀，明明字都認識,，連起來卻讓人看不懂,，這讓阿川記憶起來難上加難。

　　好在阿川是三好學生,，自面試以來經(jīng)歷大小考試無數(shù),，已經(jīng)練就了死記硬背的神通，尤其專精臨時抱佛腳這項本領,。當魚魚結束鯨歌時,，阿川已經(jīng)把文字背了個大概。

　　這下,，這只懶魚徹底罷工,，身體變成芝麻大，鉆進阿川的耳朵里睡覺去了,，看樣子請假的決心已經(jīng)不可動搖,。

　　阿川急忙拿紙筆把《元素語言國際音標發(fā)音表》默寫下來。雖然還有多處記錯,、寫錯的地方,，但是大體還算完整。忙完這些,，阿川心力交瘁,，畢業(yè)考試都沒這么累過。

　　但是在休息中,，阿川還是得意洋洋地笑了——用紙筆記下來,，是保證珍貴珍貴信息不至于外泄的有效辦法。聯(lián)合通信公司和手機服務商曾經(jīng)爆出過監(jiān)控公民信息的丑聞,，從那以后,，阿川只相信紙筆。

　　休息會兒,，阿川就馬不停蹄地投入到學習中去,。他在考試的過關斬將中掌握了三種語言，對語法頗有心得,。在只有音標,、沒有單詞表的情況下，阿川只能拿木元素當老師,，一個一個去試語義了,。

　　“雷……雷猴,？”阿川小心翼翼地對照《元素語言國際音標發(fā)音表》發(fā)音。

　　在木系親和力為6的前提下,，木元素對阿川的反饋較為積極,，池底的木元素上面浮起一枚觸手，仿佛探了一下頭打量阿川,。阿川看見,，欣喜若狂，學習的勁頭更足了,。他只恨學習資料不夠全,。

　　“雷……雷個？”阿川小心翼翼地嘗試,。

　　木元素表達了強烈興趣,，顯然被阿川吸引了。

　　“雷個……撲該,？”阿川繼續(xù)念,。

　　木元素的觸角翹的更高，給了阿川莫大的斗志,。他覺得勝利就在眼前,。

　　“雷……雷系個撲該！”阿川擲地有聲,。

　　木元素的反應非常激烈,，它們破浪而出，凝聚成三支無形利箭射向阿川,。阿川急忙拿出大學里的三腳貓工夫,，凝聚靈氣護盾保命，好在效果拔群,，木元素只能劃出三道血口,。木元素傷不到阿川，余怒未消,，拿培育池泄憤，直接把第一個池子里的靈藥胚胎給毀了,。

　　阿川抱頭蹲在角落里,，只聽見試管燒杯“噼里啪啦”碎了一桌，好不容易等世界清靜了,，才抬頭看培育池,，發(fā)現(xiàn)第一個胚胎被毀了，好在另外九個池子是隔離狀態(tài),，安然無恙,。

　　實驗失敗,，自己還掛彩，阿川不泄氣,，反而更加興奮了,。很明顯，這個《音標表》的咒語都是有效的,，如果使用得當,，甚至能操縱木元素作戰(zhàn)。

　　阿川根據(jù)實驗總結得知,，“雷猴”“雷系”等發(fā)音都是中性詞,，而“撲該”絕對是貶義詞。阿川很清楚,，如果繼續(xù)實驗下去,，萬一用到什么天雷地火的措辭，把木元素激怒到追殺他阿川的地步,，弄不好培育室都會被毀掉,。雖然他有足夠的膽量火中取粟，但是培育室的維修成本不是他能負擔的起的,。

　　阿川決定到室外去進行深入實驗,。他很清楚營養(yǎng)液的組分，只要到氧氣,、養(yǎng)分充足之地,，肯定也能找到木元素的。