37.

　　桑梓亭請(qǐng)了幾日假,，專心調(diào)整,、恢復(fù)精神力,，倒是合唱團(tuán)的孩子們相當(dāng)緊張,，“梓亭老師不會(huì)是得了什么重病了吧？”

　　高個(gè)男孩用低啞的聲音安慰著其它弟弟妹妹,，“不會(huì)的,，應(yīng)該是有事耽誤了,。不要亂想了,，最近不是有個(gè)非常有名的疏導(dǎo)師來到我們行星了,，老師應(yīng)該是去學(xué)習(xí)了?！?p>　　眾人聽男孩如此解釋,，也說的通。

　　高個(gè)男孩趕快掐斷大家的胡思亂想,，直接說道：“大家不要忘記了,，馬上就要考核了。無論是舞蹈,、歌唱,、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、后勤,，我們都要做到最好,。

　　新設(shè)計(jì)出來的服裝大家都看到了吧，復(fù)古韻味十足,，要是最后考核不通過,，那可就沒有機(jī)會(huì)穿了?！?p>　　眾孩童化作鳥獸紛紛散去，專心練習(xí)了,。

　　這首《蟲兒飛》,，孩子們每天聽,、每天練，他們身邊人也都知道這是疏導(dǎo)師協(xié)會(huì)在學(xué)院中開設(shè)的新課程,，對(duì)他們的期待值也一點(diǎn)點(diǎn)提高,。

　　歌曲、舞蹈都是可以展示,，也是可以明顯看出進(jìn)步的課程,。就算是學(xué)的口哨也會(huì)在無形之中吸引眾人的目光。

　　孩子大多是需要家長,、大人們關(guān)注的,，親親、抱抱,、舉高高,，一般的家庭做不出來，但是口頭表揚(yáng),，贊許的目光,，滿滿的期待，孩子們都會(huì)感受到,。

　　他們感受到的是音樂的力量,，不過他們自己并不明白，他們認(rèn)為這是梓亭老師,，這位疏導(dǎo)師帶給他們的,。

　　桑梓亭會(huì)慢慢教會(huì)他們，什么是音樂的力量,。音樂會(huì)讓他們活的更加快樂,、多彩，感受到生活的美好,，還有自己內(nèi)心的自在,。

　　人越長大，越是會(huì)身不由己,，但是依舊可以在音樂中感受內(nèi)心的自在,。

　　有的人選擇喝酒、對(duì)戰(zhàn),、暴飲暴食……去釋放感受到的壓力,，但是，也可以選擇音樂去化解,，用歌唱,、舞蹈、演奏……去化解感受到的悲傷、憤怒,。

　　只是,，大多數(shù)人學(xué)會(huì)的是忍受。

　　是的,，無論是藍(lán)星時(shí)代,，還是現(xiàn)在的星際時(shí)代，壓力無所不在,，但人們面對(duì)壓力的方式,，卻依舊少的可憐。

　　或許疏導(dǎo)師協(xié)會(huì)的存在是其中一種,。

　　藍(lán)星時(shí)代,，“笑”對(duì)一切，“笑”的價(jià)值被無限放大了,，好像笑了之后,，壓力就不存在、壓力就消失了,。

　　愛笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差,。笑一笑十年少。笑也是一天,，哭也是一天,，為什么不笑呢？諸如此類,，不可勝數(shù),。

　　但是，桑梓亭不這么認(rèn)為,。

　　看著電視屏幕另一端的女孩,，悲傷根本壓抑不住，悲傷透過女孩的肢體流露出來,，是那么刺目,，她像是全身都在流淚。

　　但女孩硬擠出一個(gè)微笑,，說：“愛笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差,，我很愛笑?！?p>　　三位評(píng)委導(dǎo)師點(diǎn)頭,，說是的，然后她通過了選拔,。

　　那一刻,，桑梓亭的心里滿是悲哀,，那個(gè)女孩獲得通過選拔不是因?yàn)樗奈⑿Γ皇切淼倪\(yùn)氣,，而是她的堅(jiān)持和努力,。

　　桑梓亭想辦合唱團(tuán)的初衷，想讓孩子們學(xué)會(huì),，如何面對(duì)困境，用真實(shí),、用努力,、用堅(jiān)持、用靈活的心思……去面對(duì),。

　　她認(rèn)為,，學(xué)音樂的態(tài)度很重要，遠(yuǎn)比技法要重要的多,。

　　當(dāng)她在教授音樂時(shí),，她的態(tài)度永遠(yuǎn)是輕松的，鄭重卻不嚴(yán)肅,，該愉快時(shí)微笑,，傷心時(shí)抿唇。

　　孩子們可以感受她對(duì)音樂滿滿的喜愛,、熱愛,。

　　他們會(huì)漸漸明白，這位老師教他們的“音樂”和“疏導(dǎo)”這兩者之間的區(qū)別,。

　　孩子們總是更容易愛上一樣?xùn)|西,。

　　所以他們也都莫名的愛上了音樂，雖然他們其中有變聲期的孩子,，有音癡的孩子,，有怎么也學(xué)不會(huì)的孩子。

　　但是,，他們可以用自己的方式去愛音樂,。

　　變聲期不要緊，可以用口哨聲代替歌聲,；音癡唱不準(zhǔn)音調(diào)不要緊,，聾啞人都可以學(xué)會(huì)千手觀音，就用舞蹈去表現(xiàn)音樂,；不會(huì)唱,、不會(huì)跳、更愛靜靜呆著的也不要緊,，可以設(shè)計(jì)服裝,、舞臺(tái)、教室，做做后勤,。

　　為什么要強(qiáng)迫自己,、勉強(qiáng)自己去笑呢！

　　桑梓亭一看到孩子們,，總是從內(nèi)心感到的愉快,，所以她總是揚(yáng)起嘴角，就算孩子們唱的輕,，收斂著,，緊張著。

　　桑梓亭希望有一天,，孩子們可以真心實(shí)意的笑著說：“我愛音樂,，我努力著、我堅(jiān)持著,，無論有沒有通過選拔,，我依舊愛音樂?！?p>　　音樂這個(gè)詞的位置,，可以換成另一個(gè)詞，可以是唱歌,、跳舞,、繪畫、任何一個(gè)行業(yè),。

　　而不是像桑梓亭在電視上看到的那個(gè)小姑涼,，明明一身受盡生活折磨的悲意，做的不是自己熱愛的行業(yè),，又哭又笑,，通過賣慘獲得選拔。

　　蟲兒飛的歌詞其實(shí)挺悲傷的,，流淚的星星,，枯萎的玫瑰，黑黑的天空,，冷冷的風(fēng)……但是到最后,，只要有你陪，這一切的悲傷,，什么都可以忍受,。

　　這首歌里，除了自己還有另一個(gè)人的存在,，是父親,、母親,、老師、愛人,、朋友……只要有你陪,，他什么都不怕。

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　　到了考核這一天,，桑梓亭看著教室已經(jīng)布置成舞臺(tái),，黑黑的夜空，明亮的繁星,，綠草地,，螢火蟲隨意的飛舞著，兩兩成對(duì),。

　　孩子們穿著綠色的短袖、短褲,，站成三排,。

　　逐個(gè)站出來考核，要是不想唱的,，桑梓亭也不勉強(qiáng),，只考核一樣就好了。

　　在大家面前考核,，自然是會(huì)緊張的,，也會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候。不過一場(chǎng)舞臺(tái),，位置有主有次,，按照今天的表現(xiàn)重新排位置，按表現(xiàn)分的位置也不會(huì)有怨言,。

　　若想要好位置,，平時(shí)要好好練習(xí)，考核時(shí)也要克服緊張,。

　　排好位置,，一臺(tái)完整的舞臺(tái)算是初步設(shè)計(jì)好了。舞臺(tái)服也發(fā)放下去,，“我們按照這個(gè)順序來,，集體訓(xùn)練，彩排,，錄制,，個(gè)人練習(xí)，再次集體練習(xí),。每個(gè)人查看錄制之后的動(dòng)作,、聲音,，有問題的地方改正?！?p>　　一連三天的完整舞臺(tái)練習(xí),，舞臺(tái)的完整度越來越高，孩子們自己也覺得舞臺(tái)的效果很好,，更加期待正式的演出了,。

　　“緊張嗎？”孩子們點(diǎn)頭,，桑梓亭撫了撫腰帶上掛著的小小平安符,，“緊張的時(shí)候就摸摸平安符，老師也會(huì)有緊張的時(shí)候,，每次都摸一摸,，就不緊張了?！?p>　　孩子們還不知道,，觀看演出的人數(shù)會(huì)這么多。

　　這次的舞臺(tái)放在了桑梓亭一對(duì)多的疏導(dǎo)室內(nèi)進(jìn)行,。

　　一溜三十個(gè)孩子,，都穿著青綠色的復(fù)古服飾，在座椅上聽著梓亭老師演奏著曲子,。

　　摩爾老師也在座位的第一排坐著,，他的身邊還是那幾位老先生。

　　杰森奧利弗沒掩飾臉上的惱意,，“老摩爾,，你這又要干嘛，非要拉我們這幾個(gè)老家伙來啊,。我們知道你有個(gè)好徒弟,，這次大賽要出盡風(fēng)頭了，反復(fù)嘚瑟有意思嗎,！”

　　摩爾老師冷哼一聲,，“要走趕緊走，我好叫其它人來,，省得浪費(fèi)了空位置,。”