杜瑩走后,，青葶臉上難得出現(xiàn)一絲放松的笑意道：“這個(gè)學(xué)生務(wù)必要好好拉攏,?！?p> 出生名校,，又有武道聯(lián)盟的老爹,，這拉攏得好,，這學(xué)霸武道補(bǔ)習(xí)班就穩(wěn)了,，至少暫時(shí)不用怕武道聯(lián)盟的人再來稽查,。
“對(duì)了，我的鐘點(diǎn)費(fèi)......”王潛提醒道,。
剛剛?cè)僭獙W(xué)費(fèi),，按照約定，三成就是90元,。
“抵房租啦,，一天一百，你還欠我10元,?！鼻噍慊氐臉O自然。
王潛不置可否,，趁著空檔先回到三樓休息一下,，順便檢查系統(tǒng)剛開啟的面板功能。
還有一個(gè)多小時(shí)三個(gè)學(xué)生才來,，現(xiàn)在不急,。
反正刀法入門的課程就再講一次就是了。
“面板,！”王潛在腦海說道,。
隨即一個(gè)面板浮現(xiàn)在腦海里。
姓名：王潛
積分：30分
體質(zhì)：1.4
力量：1.2
敏捷：1.3
腦力：1.9
魂力：1.8
*正常成年人基礎(chǔ)素質(zhì)為1.0
王潛有些滿意,，自己看起來素質(zhì)不錯(cuò)啊,，尤其這腦力看起來還不錯(cuò)，幾乎是正常人兩倍了,。
系統(tǒng)等級(jí)1階(升階條件請(qǐng)自行摸索)
可提升技能：
「刀法入門：0/10」+
王潛試著用精神在刀法入門后面的小小加記號(hào)點(diǎn)一下,。
「刀法入門：1/10」+
助人值：29
一瞬間，本來怎么拿刀都不太會(huì)的王潛,，突然感覺對(duì)刀熟悉了起來,。似乎他已經(jīng)練習(xí)了刀法千百次一樣。
他試著繼續(xù)加點(diǎn)在刀法入門上,。
第二級(jí)花了兩點(diǎn),，第三級(jí)三點(diǎn)，以此類推......
「刀法入門：7/10」+
助人值：2
幾乎花光了助人值，但是王潛覺得收獲巨大,。
隨著刀法入門到了7級(jí),，王潛一瞬間感覺各種基礎(chǔ)刀法似乎完全被打通了，再?zèng)]有一點(diǎn)窒礙,。
隨著這刀法入門提升到了7,，大量刀法知識(shí)傳入了王潛腦海里，內(nèi)容早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出那本刀法入門書上所寫的東西,。
比方如何呼吸配合,，如何運(yùn)勁，都是書上沒有提到的,。
系統(tǒng)直接升級(jí)上去的刀法,，比杜瑩那樣被暴擊學(xué)到的還要更快多了。
杜瑩聽了,，理解了,，但還需要長時(shí)間練習(xí),，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為身體記憶,。
(她們技能靠聽的最多到5/10，剩下要靠不斷練習(xí)熟練提升了,。)
但王潛加點(diǎn)上去,，則是直接像是已經(jīng)演練過無數(shù)次一樣，牢牢化為身體反射動(dòng)作,。
還有三級(jí)的空間,，但感覺已經(jīng)融會(huì)貫通了，再點(diǎn)上去不知道又是什么成效,。
他忍不住以手為刀,，在書房內(nèi)揮舞起來。
一招一式都是最基礎(chǔ)的動(dòng)作,，但每一式王潛都得其精髓,，用起來得心應(yīng)手無比。
“裹,、劈,、砍、截,、撩,、掛、扎,、斬,、掃、挑,、按,、藏,、背、推,、架,、帶?！?p> “這十六種技巧熟練,，搭配拳掌步伐，雖然是基本功,，但是感覺已經(jīng)可以完整應(yīng)付各種情形了,。”
“步伐有以下幾種：弓步,、提膝,、併步......”
王潛樂呵呵施展著，身上一身汗飆出,，爽快無比,。
“好累，這時(shí)代不知道有沒內(nèi)功這種東西,，可以改變身體素質(zhì),。”
幫助人得到的助人值有這么大功效,，讓王潛認(rèn)真思考起來,。
“有必要大量獲得積分值！”
不過,，為何可以加的技能只有刀法入門,？
這一點(diǎn)王潛并不明白。自己好歹也有無數(shù)技能吧,，什么數(shù)學(xué)物理之類的怎么沒出現(xiàn),？
“系統(tǒng)，為什么只有刀法入門,？”
等了良久,，系統(tǒng)并沒有回應(yīng)，王潛又試了不同問題,，一樣沒有任何回應(yīng),。
看來這系統(tǒng)不像有些小說一樣，可以跟使用者閑扯蛋,。
只有關(guān)鍵時(shí)刻才會(huì)發(fā)言,。這么一來，大部分就要靠王潛自己摸索了。
“助人的觸發(fā),，最是難以理解,，而教學(xué)時(shí)間約莫半小時(shí)，但看起來只算一次助人值,?！?p> “這十倍暴擊，與一般領(lǐng)會(huì)的十倍似乎不同,。教學(xué)效果從3級(jí)到30級(jí),，提升的其實(shí)根本不只十倍?！?p> “如果是其他難以數(shù)據(jù)化的助人,，又該如何計(jì)算？”
比方救了一個(gè)溺水的小孩,，難不成十倍效果變成救起十個(gè),？
救一送九，這畫面太美,，不敢想象,。
想了想不明白，還待以后進(jìn)一步體驗(yàn),。
王潛細(xì)細(xì)歸納整理助人系統(tǒng)的規(guī)律,。
看了一眼掛在墻上的時(shí)鐘，快到七點(diǎn)上課時(shí)間了,，王潛起身下樓。
......
時(shí)間將近七點(diǎn),，自動(dòng)門打開,，三個(gè)小朋友魚貫走了進(jìn)來。
兩個(gè)小男孩與一個(gè)小女孩,，看起來不過小一左右年紀(jì),。
“青葶姐姐，我們來上課了,?！?p> 小女孩臉上帶著喜悅的笑容，天真爛漫,，完全不知人世險(xiǎn)惡的模樣,。
王潛對(duì)青葶有些無言了，從高中到小學(xué)生,，這學(xué)霸補(bǔ)習(xí)班真的是「有交無累」?。?p> 難道連小學(xué)生的錢也要坑一把嗎？
青葶臉上露出笑意：“小美,、大元,、小南，快進(jìn)來吧,?！?p> 這個(gè)笑容......王潛心里感覺有點(diǎn)奇特，不同于之前杜威他們來的時(shí)候青葶的客套笑容,，這是一種很真誠的笑容,，這個(gè)王潛還是能感受的到。
王潛打量著三個(gè)學(xué)生,。
小美是個(gè)小女孩,，頭上戴了一個(gè)發(fā)箍，干凈整齊的衣服,，就是明顯質(zhì)料不是很好,，應(yīng)該家境也不怎樣。
大元?jiǎng)t是一個(gè)大胖子小男孩,，目測有百斤體重了,。他身上衣服倒是感覺還不錯(cuò)，應(yīng)該出身小康之家,。
小南則是一個(gè)個(gè)頭矮小的小男孩,，帶著一副眼鏡，白白瘦弱,，看起來人畜無害,，但王潛的直覺是這男孩似乎不簡單，感覺是很聰明的男孩,。
“青葶姐姐,，學(xué)費(fèi)給你。這是我爸爸出海撿到送給我的,?！?p> 小美掏出兩個(gè)貝殼遞了過去。
貝殼看起來,，其實(shí)很普通,。
青葶接了過去，面色出現(xiàn)驚訝之色：“這是很好的雪貝殼,，這一個(gè)抵一個(gè)月學(xué)費(fèi),，你這兩個(gè)貝殼就算兩個(gè)月學(xué)費(fèi)吧?！?p> 王潛看了青葶一眼,，她明顯在說謊啊,。他對(duì)青葶有了不一樣的評(píng)價(jià)。
“一個(gè)貝殼分給小南當(dāng)學(xué)費(fèi)吧,?！毙∶捞鹛鹦Φ馈?p> “行,?！鼻噍愫浪瑧?yīng)道。
大元?jiǎng)t是掏出一百元遞給了青葶,?？磥恚@就是青葶的主力收入了,。
王潛突然有點(diǎn)能理解青葶連一個(gè)面包也要跟他計(jì)較的心情了,。
“好了，你們進(jìn)教室準(zhǔn)備上課吧,，今天是新老師王老師,。”青葶和藹說道,。
三個(gè)小家伙好奇打量著王潛,。王潛勉強(qiáng)擠出一個(gè)還算和善的笑容。
不同于杜瑩一開始戲謔的眼神,，三個(gè)小家伙都是露出期待的神情,。
這年代，武道昌盛,，這可以從街頭琳瑯滿目的武道補(bǔ)習(xí)班看出來,。
然而小美與小南，明顯是較為貧困,，不太可能有閑錢上武道補(bǔ)習(xí)班的那一類小朋友,。
這個(gè)地方，可以說一圓他們的武學(xué)夢,。
至于大元，則可能是因?yàn)閮蓚€(gè)朋友的關(guān)系所以一起來吧,。
王潛開始上課,，隨著刀法入門的升級(jí)，王潛有信心,，現(xiàn)在即使沒有系統(tǒng),，他還是能講得極其精彩。
“咚,！檢測到使用者幫助大元學(xué)習(xí)刀法,，大元目前從你學(xué)習(xí)刀法入門效率為3級(jí)(馬馬虎虎),，將暴擊為十倍效率：30級(jí)(醍醐灌頂)?！?p> 怎么還是3級(jí),？王潛疑惑，現(xiàn)在自己教學(xué)功力應(yīng)該強(qiáng)好幾個(gè)檔次??！
“咚！檢測到使用者幫助小美學(xué)習(xí)刀法,，小美目前從你學(xué)習(xí)刀法入門效率為5級(jí)(普通),，將暴擊為十倍效率：50級(jí)(一日千里)?！?p> “咚,！檢測到使用者幫助小南學(xué)習(xí)刀法，小南目前從你學(xué)習(xí)刀法入門效率為7級(jí)(頗有成效),，將暴擊為十倍效率：70級(jí)(深不可測),。”
王潛這才明白,，每一個(gè)人學(xué)習(xí)力不同,。并不是他的教學(xué)沒有進(jìn)步。