下課后,，桐須真冬老師特地悄悄找到南曉談話,。教室里不太方便,，教師辦公室里同樣人多眼雜,，他們?nèi)チ藰琼斕炫_(tái)。

　　三分鐘過(guò)去了,，沒(méi)人說(shuō)話,，氣氛略尷尬。

　　桐須真冬看著南曉,，表情很嚴(yán)肅。

　　南曉估計(jì)她可能是在生氣,，心頭有點(diǎn)犯嘀咕,。

　　終于，桐須老師說(shuō)話了,?！澳莻€(gè)……”她的聲音出乎意料地挺溫柔，“南君,，你之前在教室里,，應(yīng)該是在提醒他們注意課堂紀(jì)律吧？老師中文不太好,，你們說(shuō)得又很快,，是沒(méi)太聽懂啦。不過(guò),，還是很感謝你,！”

　　“哪里哪里，小意思而已,?！?p>　　“但是、你不覺(jué)得那樣羞辱你的同學(xué),，會(huì)不太好嗎,？”

　　“沒(méi)有啊，我哪有羞辱他們,，都是心平氣和地在跟他們講道理,。”

　　“真的嗎？”

　　面對(duì)桐須真冬的注視,，南曉下意識(shí)地有點(diǎn)心虛,。“真的”這個(gè)字已經(jīng)到了嘴邊,，就是不敢正大光明地說(shuō)出口,。

　　“其實(shí)、老師能聽懂一點(diǎn)點(diǎn)中文啦,。不過(guò)你們說(shuō)得太快,，大部分還是都沒(méi)有聽懂。但我也不是瞎的呀,，只看那些同學(xué)的表情,，就知道你們已經(jīng)開始吵架了吧?！?p>　　南曉只好承認(rèn)：“是的,、我們?cè)诔臣堋,！?p>　　“所以為什么要吵架呢,？你們都來(lái)自同一個(gè)國(guó)家，遠(yuǎn)渡日本想要求學(xué),，那么不是應(yīng)該互相友愛(ài)幫助嗎,？如果是學(xué)業(yè)上的比拼，想要取得更好的TOEIC成績(jī),，老師是很高興啦,。但是……為什么要說(shuō)他們是垃圾呢？老師中文不太好,，但這個(gè)單詞還是聽得懂誒,。”

　　“他們本來(lái)就是垃圾啊,，”南曉說(shuō),，“一群兩腳垃圾，我實(shí)話實(shí)說(shuō)而已,?！?p>　　“南君，謙讓的態(tài)度很重要,。你現(xiàn)在還是學(xué)生,，但將來(lái)總要走入社會(huì)。你不能總是這樣用激烈的態(tài)度去對(duì)待周圍的人啊,?！?