光說不練假把式，既然已經(jīng)決定考進(jìn)士科,，咱就得好好學(xué)習(xí)了。
從正式拜師這一天開始,，謝直重新又回到了“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的生活之中。
首先是王昌齡為他選擇儒家經(jīng)典，這是針對(duì)一場(chǎng)貼經(jīng)的考試準(zhǔn)備,。
按照大唐規(guī)定，儒家經(jīng)典分為大經(jīng),、中經(jīng)、小經(jīng),。
其中,，大經(jīng)只有兩個(gè)，《禮記》,、《春秋左氏傳》,。
中經(jīng)有三，《詩經(jīng)》,、《周禮》,、《儀禮》。
小經(jīng)有四,，《易經(jīng)》,、《尚書》、《春秋公羊傳》,、《春秋谷梁傳》
除此之外,，還有《孝經(jīng)》、《論語》,，這兩部經(jīng)典基本都是明經(jīng)會(huì)考,，和謝直的關(guān)系不大。
按照規(guī)定,，想考進(jìn)士科,，要治大經(jīng)一部，在考試的時(shí)候貼經(jīng)就全部從這一部經(jīng)典中選取,，想考甲等,，需要全通。
王昌齡給謝直選擇的經(jīng)典,，就是《春秋左氏傳》,。
“治三禮者眾多,，治春秋三傳者也不少，不過相對(duì)于三禮,，治春秋的學(xué)子,，在考中進(jìn)士之后，為官的選擇面更寬一點(diǎn)……既然你寧可考進(jìn)士,，不愿意考相對(duì)簡單的明法,，自然對(duì)日后為官有所構(gòu)想，如此一來,，自然治《春秋》要比治《禮記》要好……”
謝直聞言默默點(diǎn)頭,，老王雖然很多事情都不靠譜，不過一到教學(xué)上,，立馬就能變得嚴(yán)肅起來,，看得出來，他是真的想把自己給教導(dǎo)出來,，這樣一看,，還真不失為一個(gè)好老師啊，看來拜師王昌齡這一步棋,，還真走對(duì)了,。
謝直暗中感動(dòng)不提，只聽得王昌齡繼續(xù)說道：
“最關(guān)鍵的原因,，我也是治《春秋》……咳……《禮記》我怕教不好……”
謝直：“……”剛才的話算我沒說……
《左傳》是儒家經(jīng)典之一,，與《公羊傳》、《谷梁傳》合稱“《春秋》三傳“,。
歷代注釋《左傳》的著作頗多,，西晉大學(xué)者杜預(yù)撰《春秋經(jīng)傳集解》，把《春秋》與《左傳》合為一編,。唐孔穎達(dá)遵循杜預(yù)注而為疏,，乃是歷史上最有影響的注釋之作。
而謝直學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是以孔穎達(dá)的注疏為藍(lán)本,。
自從王昌齡給他選定經(jīng)典之后,，謝直的日子可就過得苦了起來。
上午,，別的不干,，直接背誦，按照老王的要求,，最少也要把《左傳》可孔氏注疏全背誦下來,。
下午，等王昌齡午時(shí)散衙之后，謝直就會(huì)前往縣衙聽王昌齡給他講經(jīng),，有時(shí)候早點(diǎn)完事,，有時(shí)候晚點(diǎn)完事，反正每天都你能夠給他講一個(gè)頭昏腦漲,。
這日子過得,，都讓他想起當(dāng)初考研復(fù)習(xí)了，白天自己背政治,，晚上聽各種補(bǔ)習(xí)班,。
唯一讓謝直欣慰的是，大唐貼經(jīng)比后世考研政治簡單多了,，沒有那些花樣翻新的選擇,、簡答，純粹就是填空,，按照老王的說法,，把《春秋》和注疏倒背如流之后，再聽他仔細(xì)講解一遍,，雖然對(duì)春秋的掌握比不得博學(xué)鴻儒,，不過應(yīng)付進(jìn)士科的第一場(chǎng)填空題，問題還是不大,。
背過春秋之后，就是準(zhǔn)備第二場(chǎng)雜文了,，也就是詩賦,，這可把老王的能耐顯出來了，從最基礎(chǔ)的音韻開始教,，旁征博引,、洋洋灑灑，從詩經(jīng)說到古樂府,，又說到大唐名家,，一首首詩賦，如同天空中的星辰,，被老王拉到了謝直的眼前,，以前就僅僅知道它們美，而通過老王的教導(dǎo),，謝直這才真切地體會(huì)到,，它們?yōu)槭裁催@么美！
除此之外,，老王還要求謝直每天必須做詩賦各一篇,，其中如何點(diǎn)評(píng)自然不用多說。
正所謂“熟讀《唐詩三百首》，不會(huì)吟詩也會(huì)吟”,，謝直在后世的時(shí)候就是拜王昌齡所賜,，早早把《唐詩三百首》、《宋詞三百首》爛熟于心,，雖然比不得那些大唐才子,，也算是夯實(shí)了基礎(chǔ)，現(xiàn)在又有老王言傳身教,，詩賦水平堪稱突飛猛進(jìn),。
老王看到他的進(jìn)步也是欣喜，不過欣喜之余也是惆悵,，得佳徒而教之,，自然是人生一大快事，但是不到一個(gè)月的時(shí)間徒弟就把老師掏空了,，這算啥,？是徒弟沒能耐還是師傅太差？
這對(duì)“非-典型”師徒里面,，本來師傅就處于弱勢(shì)地位,，這要是再這樣發(fā)展下去，老王更找不到為師的尊嚴(yán)了,。
不行,，得放大招。
策論,！
“進(jìn)士科的第三場(chǎng),，策論，一共五道,，通四者為乙等,，通五者為甲等。
相對(duì)于前面兩場(chǎng),，這一場(chǎng)的考試,，從形式上比較簡單，策論的格式要求不高,，但是從內(nèi)容上,，卻是要求最高……
因?yàn)樗笱灾形铮?p> 你不過一個(gè)十八歲少年，給你一個(gè)朝堂諸公都頭疼的治國難題,，讓你出主意想辦法,，實(shí)在有些強(qiáng)人所難。
不過沒關(guān)系,，聽為師給你講述我朝的政策變化,，你先弄明白了其中的脈絡(luò)，自然就對(duì)朝堂有了一個(gè)大概的理解，然后再根據(jù)實(shí)際問題具體分析……”
謝直靜靜的聽著,。
通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，他對(duì)大唐的進(jìn)士科有了更加深入的了解。
三場(chǎng)考試,，考的形式不同,，內(nèi)容也不同。
第一場(chǎng)貼經(jīng),，就是填空,，考的是學(xué)子的基礎(chǔ)是否牢固。
第二場(chǎng)詩賦,，就是作文,，考的是學(xué)子的才情。
第三場(chǎng)策論,，就是簡答,，考的是學(xué)子的閱歷和知識(shí)積累。
第一場(chǎng)和第二場(chǎng)就不多說了,，有前世政治的底子和《唐詩三百首》,、《宋詞三百首》打底，再有老王不遺余力地教導(dǎo),，謝直想學(xué)不會(huì)都難,。
至于第三場(chǎng)，策論——大唐人還想跟后世人比見識(shí),？鬧呢?。恳磺俣嗄臧?，難道人類沒發(fā)展么？
況且后世互聯(lián)網(wǎng)的興起,，讓大部分人獲取信息的成本和難度又大大降低,，別說謝直一個(gè)法律史的研究生好歹和歷史還沾邊，就是隨便來一個(gè)鍵盤俠,，侃暈大唐人也是玩兒一樣,。
果然……
老王拿著謝直新近的一篇策論《論鹽》，手都抖了,，這小子,，真是一點(diǎn)面子都沒給為師留下啊，這什么徒弟啊這是??？
謝直一看他久久不言，還有點(diǎn)奇怪呢，老王怎么了這是,？這篇《論鹽》是仿照大唐第五琦鹽法改革寫的,，和現(xiàn)在前后也就差了二十年，不應(yīng)該正合適嗎,？
“王師,，怎么，您看不上這篇策論,？”
王昌齡老臉一紅,，言之有物、角度刁鉆,、可行性極強(qiáng),，這樣的策論放到朝廷上討論討論，說不定就能直接實(shí)行,，這樣的策論還看不上,，還有什么策論能夠入眼？不過老王終究不好意思,，開口說道：
“尚可……
那個(gè)……回去之后將這篇策論原樣抄錄一遍,，字要寫工整，卷面要整齊,，這幾天就給為師送來,，為師有用……”
謝直沒當(dāng)回事，點(diǎn)點(diǎn)頭,，問道：
“王師,，您看，以這篇策論的水平,，三郎是否可以參加今年的進(jìn)士科考試?。俊?