腦袋中的眩暈感消失了后,，許伏辰才睜開(kāi)雙眼,，環(huán)顧四周,，他發(fā)現(xiàn)自己正站在一個(gè)巨大的廣場(chǎng)上,，廣場(chǎng)周?chē)慕ㄖL(fēng)格十分單調(diào),、冷肅,，其他倒是與國(guó)內(nèi)的小鎮(zhèn)沒(méi)有太大的區(qū)別,?！爸烊告?zhèn)”,，這是小鎮(zhèn)的名字,。
秘境內(nèi)的靈族部落名叫”靈猿部落“，部落位于小鎮(zhèn)西邊的月湖森林內(nèi),。秘境內(nèi)除了占地面積最大的森林植被外,，還有一片位于秘境南側(cè)的名叫”兔原“的草原。
此時(shí)小鎮(zhèn)的廣場(chǎng)上除了新生外,，還有大量趕過(guò)來(lái)看熱鬧的老生,，充滿(mǎn)戲謔的笑聲不時(shí)在老生群中響起。每年老生戲耍新生已經(jīng)是常規(guī)的保留節(jié)目了,。
得益于自然環(huán)境與地球相似,，小鎮(zhèn)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)十分暢通。現(xiàn)在是自由活動(dòng)時(shí)間,，許伏辰打開(kāi)在個(gè)人終端下載的小鎮(zhèn)地圖,，帶著旺財(cái)在小鎮(zhèn)內(nèi)亂逛。
教研區(qū),、行政軍事區(qū),、商業(yè)區(qū)，這是小鎮(zhèn)最主要的三個(gè)分區(qū),。此時(shí)一人一狼在教研區(qū)內(nèi),，不時(shí)見(jiàn)到帶著獵物歸來(lái)的老生，以及穿著人類(lèi)服裝,、操著有些笨拙的普通話的靈猿,。
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下午兩點(diǎn)，教研區(qū)-玄系教學(xué)區(qū)-某個(gè)班級(jí)內(nèi),，幾句話后,，敖甲又匆匆地離開(kāi)了教室。班上同學(xué)已經(jīng)漸漸習(xí)慣敖甲的風(fēng)格了,，此時(shí)班上并沒(méi)有因敖甲的離開(kāi)而大聲吵鬧起來(lái),，大部分同學(xué)都在認(rèn)真讀著關(guān)于這次秘境特訓(xùn)的相關(guān)文件，小部分同學(xué)則是一邊討論一邊研讀,。
許伏辰右手十分熟練的擼著狼毛,，左手在虛擬屏上滑動(dòng)查看文件。這次秘境特訓(xùn)為期十五天,，前五天上課,，后十天進(jìn)行荒野班級(jí)生存戰(zhàn),。
上課內(nèi)容包括上午的通識(shí)課，下午的專(zhuān)修課以及晚上的荒野生存指導(dǎo)課,。
通識(shí)課,，顧名思義，就是指導(dǎo)修煉的課程,，玄系,、魂系、械系的通識(shí)課授課內(nèi)容都不一樣,，玄系指導(dǎo)玄氣的修煉,，魂系除了指導(dǎo)魔力的修煉外，還會(huì)開(kāi)展法術(shù)施放,、魔法陣等課程,；械系更多的是指導(dǎo)槍械的運(yùn)用以及機(jī)械制造。
專(zhuān)修課,，于玄系學(xué)生而言,，就是兵器修煉課，比如刀術(shù)課,、劍術(shù)課等,；于魂系學(xué)生而言，就是元素修煉課,，比如水系,、火系等；械系則是不同槍械的戰(zhàn)斗運(yùn)用課,、AI機(jī)械鍛造等,。
荒野生存指導(dǎo)課包括荒野動(dòng)植物辨識(shí)課、急救課等理論課以及軍事指導(dǎo)課,。
荒野班級(jí)生存戰(zhàn),，就是將一個(gè)系的學(xué)生隨機(jī)投放到秘境的某個(gè)地方進(jìn)行十天的生存戰(zhàn)，生存戰(zhàn)的敵人不僅包括妖獸,、妖植等,，還包括其他班的同學(xué)。本次戰(zhàn)斗實(shí)行積分制,，擊殺妖獸,、擊敗學(xué)生、攻占堡壘會(huì)加分,，同時(shí)將根據(jù)被淘汰的人數(shù)實(shí)行扣分,。
生存戰(zhàn)排名前五的班級(jí)除了獲得一批物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)外，還會(huì)獲得一些積分，這些積分可以加到月末班級(jí)戰(zhàn)中的積分中,。
最重要的是,，荒野生存戰(zhàn)中獲得的戰(zhàn)利品除了部分上交外，剩余歸自己,、班級(jí)所有,。這一點(diǎn)大大激發(fā)了學(xué)生的戰(zhàn)斗熱情。
過(guò)了一會(huì),，許伏辰想了想,，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么好交代、討論的東西,，十分干脆的宣布本次班會(huì)結(jié)束了。
下午三點(diǎn),，許伏辰和旺財(cái)來(lái)到小鎮(zhèn)上的藥劑鋪購(gòu)買(mǎi)藥劑,。丹藥和藥劑，當(dāng)代最主要的修行者所使用的藥物,。兩者制作方法不同,，主要理論也不同，藥用效果也各有側(cè)重,。
許伏辰和旺財(cái)身上的傷勢(shì)已經(jīng)好的差不多了,，但身體的一些暗傷不是一發(fā)治療法術(shù)、一兩顆丹藥,、一兩支藥劑就能馬上解決的問(wèn)題,。在身體調(diào)理方面，丹藥的效果更溫和,、更好一些,，配合一兩支一回復(fù)生命力著稱(chēng)的藥劑，能達(dá)到最大的調(diào)理效果,。
購(gòu)買(mǎi),、補(bǔ)充一批藥劑后，許伏辰剛鼓起來(lái)的錢(qián)包瞬間癟下去不少,。剛帶著AI機(jī)器人的“客人請(qǐng)慢走”的祝福語(yǔ)跨出門(mén)檻,，一人一狼與某位雙眼蒙布條的少女在門(mén)口相遇，”你好,，再見(jiàn),。”不等尷尬的氣氛蔓延開(kāi)來(lái),，許伏辰十分禮貌,、冷靜的跟少女打招呼、告別，期間腳步?jīng)]有一絲一毫的停頓,。不等少女回復(fù)一人一狼,，許伏辰和旺財(cái)迅速消失在街頭，留下在風(fēng)中有些無(wú)語(yǔ)的少女,。
“有毒吧,？”少女心中有些抽搐，一人一狼不想碰見(jiàn)她,，難道她就想碰見(jiàn)一人一狼了嗎,？
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這個(gè)小插曲許伏辰轉(zhuǎn)頭就忘得一干二凈。如此這般,，一個(gè)下午和晚上就在療傷中過(guò)去了,。
清晨，教研區(qū)某單人寢內(nèi),，赤裸著精壯上身的許伏辰長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出了一口氣,，隨著氣體的呼出，他的面色也更加紅潤(rùn),。在他周?chē)?，有幾灘散發(fā)著惡臭的血跡，這些淤血都是兩次大戰(zhàn)中積累下來(lái)的,，兩次戰(zhàn)斗間隔太短,，他沒(méi)有什么時(shí)間來(lái)好好”檢查、維修”自己的身體,。
這次清暗傷在丹藥和藥劑的配合下做得十分順利,，許伏辰感覺(jué)自己的身體更輕盈了，對(duì)外界的感官更加敏銳了,。
上午的通識(shí)課很快就過(guò)去了,。下午的專(zhuān)修課許伏辰報(bào)了兩門(mén)，一門(mén)是刀術(shù)課,，另一門(mén)是空間系的修煉,。
刀術(shù)課，許伏辰選擇了五階教師——吳承載的課,，這個(gè)老師的刀以快,、猛著稱(chēng)。雖然大學(xué)里的學(xué)生和老師并不像傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系那么密切,，但往往學(xué)生選擇的授課老師多是契合自己戰(zhàn)斗風(fēng)格方向的老師,。
這門(mén)課的老師在第一節(jié)課就給了許伏辰一個(gè)驚喜?！啊煜挛涔?，唯快不破’‘一力降十會(huì)’這些詞是幾百上千年前就存在了,，其中的意思你們也懂。這兩個(gè)成語(yǔ)核心意思講述的是“快”快到極致,，“力“強(qiáng)到極致的結(jié)果,。
在今天，依然有不少將其奉為圭臬,。當(dāng)然,，這兩句話自有其道理。但我想說(shuō)的是,，當(dāng)你的“快“和“力”達(dá)不到一定程度時(shí),，這兩個(gè)反倒是成為了你的桎梏，你的缺陷,。
’一招鮮,，吃遍天’的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，如今我們面對(duì)的敵人多種多樣,，如果我們的戰(zhàn)斗技巧太過(guò)單一的話,，總會(huì)遇到一些克制我們的敵人，這個(gè)時(shí)候,，我們還來(lái)的及改變我們的戰(zhàn)斗風(fēng)格嗎？”最后一段話,，吳承載臉上帶著一副感觸頗深的模樣,。
見(jiàn)臺(tái)下大部分學(xué)生不以為意的樣子，臺(tái)上的吳承載淡笑著摸了摸胸口心臟處的斬痕,。
吳承載的一番話,，讓許伏辰有些觸動(dòng)。他的刀,，追求的就是“快”字,，但由于他現(xiàn)在的刀對(duì)同級(jí)的對(duì)手來(lái)說(shuō)還不夠快，往往導(dǎo)致出刀之后,，破綻不少,。除此之外，過(guò)分追求“快”,，往往忽略了刀的威力,。
“既然還沒(méi)達(dá)到一刀能滅敵的地步，那就不應(yīng)該一味追求刀的快,。戰(zhàn)斗風(fēng)格要稍稍改變了,。”許伏辰不知道自己能不能將“刀”練到”唯快不破”的程度,，但他知道,，隨著他實(shí)力的上升,，他面對(duì)的敵人將越來(lái)越難對(duì)付，刀術(shù)的單一化在未來(lái)的某場(chǎng)戰(zhàn)斗中必定會(huì)成為他的“阿喀琉斯之踵”,。
刀術(shù)課除了老師講述之外,，更多的是實(shí)踐指導(dǎo)。在實(shí)踐指導(dǎo)環(huán)節(jié),，許伏辰就一些疑問(wèn)和自創(chuàng)刀技等問(wèn)題詢(xún)問(wèn)了吳承載老師后,，得到了很多的啟發(fā)和建議。特別是在自創(chuàng)刀技方面,，雖然許伏辰的“組合技·空間斬”在吳承載看來(lái)只是簡(jiǎn)單粗暴的將兩個(gè)技能融合起來(lái),，但其中不少大膽之處也得到了吳承載老師的贊嘆。
每年新生以及追求創(chuàng)新的老生中都有不少自創(chuàng)招式的天才,，但能在實(shí)踐中運(yùn)用以及適合大規(guī)模推廣的招式則是非常少,。許伏辰這招“組合技·空間斬”漏洞很大，但也堪稱(chēng)融合玄系和魂系兩系特點(diǎn)的一個(gè)成功的嘗試,。
從刀術(shù)課所在的教室出來(lái),，許伏辰馬不停蹄的趕到空間系的授課教室。這門(mén)課的授課老師是一位風(fēng)韻猶存的五階空間女法師,，一手”空間瞬移”和“空間中短距離”傳送玩得非常6,。
人類(lèi)施放法術(shù)的方式主要是念咒語(yǔ)+勾畫(huà)魔法星圖。念咒語(yǔ)是為了更專(zhuān)注,、更快速的勾畫(huà)星圖,。當(dāng)然，對(duì)某個(gè)法術(shù)足夠熟練之后,，完全可以略過(guò)第一個(gè)步驟,、迅速完成第二個(gè)步驟，達(dá)到“偽瞬發(fā)”乃至法術(shù)“瞬發(fā)”的程度,。
”以靈魂為源,，精神力為筆，以魔力為墨”這是施放法術(shù)乃至魂系修煉者最重要的三個(gè)點(diǎn),。只有靈魂足夠強(qiáng),，才能使用更多的精神力、承載更多的魔力,。靈魂強(qiáng)意味著能勾畫(huà)出更強(qiáng)的星圖,，精神力強(qiáng)意味著勾畫(huà)星圖的速度更快，魔力強(qiáng)意味能在星圖中灌注更多的魔力,，法術(shù)的威力自然而然的就提高上去了,。
許伏辰的空間系知識(shí)絕大部分都是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的，所以他至今也只會(huì)“空間瞬移”這一招,，畢竟低階空間系的法師也就這一招對(duì)實(shí)戰(zhàn)的加成最大,。
覺(jué)醒空間系的法師人數(shù)較少,，但稀少不意味著珍貴?？臻g系法師在低階的戰(zhàn)斗力實(shí)在是太有限了,，或者說(shuō)戰(zhàn)斗力幾近于無(wú)，只能施放一些低級(jí)的,、無(wú)屬性特效的殺傷性強(qiáng)法術(shù),。只有達(dá)到中高階的空間法師才能真正發(fā)揮這空間系的特點(diǎn)。
總之,，空間系更像是一門(mén)在游戲中需要“氪金”“費(fèi)肝”的職業(yè),，但現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比游戲中更殘酷——很多時(shí)候，你在空間系上花費(fèi)大量的資源與時(shí)間也不能獲得讓你滿(mǎn)足的結(jié)果,，因?yàn)榭臻g系對(duì)資質(zhì)的要求是非常高的,，覺(jué)醒了這個(gè)系，并不意味著你就真正踏入了這個(gè)系的門(mén)檻,。
在授課老師薛雁曼眼中,，許伏辰在空間系方面就有著不錯(cuò)的天賦，而且前期他將空間系作為戰(zhàn)斗的輔系這一點(diǎn)就讓她很是欣賞,，畢竟對(duì)家中沒(méi)礦的學(xué)生來(lái)說(shuō),，這種選擇才是最實(shí)在的。
單是薛雁曼對(duì)“空間瞬移”研究之深就足以讓許伏辰嘆為觀止,，更不用說(shuō)她在空間一系浸淫多年后的感悟與經(jīng)驗(yàn),。
剛上完空間系的課程，許伏辰就想把自己關(guān)起來(lái)好好改造一下“組合技·空間斬“,，原本上完刀術(shù)課之后，他就發(fā)覺(jué)了很多可以改進(jìn)的地方,，上完空間系的課后,，他就覺(jué)得自己對(duì)“空間瞬移”這個(gè)堪稱(chēng)神技的法術(shù)運(yùn)用實(shí)在是暴殄天物。
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吃完晚飯,，許伏辰帶著旺財(cái)來(lái)到3幢教學(xué)樓的一層演武室,。在教學(xué)樓門(mén)前，他看到許多鼻青臉腫的學(xué)生一臉幸災(zāi)樂(lè)禍的看著進(jìn)入演武室的同學(xué),。
”這些人不去醫(yī)療室治療,，站在這里干什么呢？”帶著不解,，他推開(kāi)了演武室的大門(mén),，發(fā)現(xiàn)里面并沒(méi)有發(fā)生什么事情，此時(shí)演武室內(nèi)已經(jīng)三三兩兩站著不少同學(xué),，當(dāng)看到許伏辰進(jìn)來(lái)時(shí),，不少同學(xué)跟一人一狼打了個(gè)招呼,，一人一狼也認(rèn)真回應(yīng)了他們。
后面陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來(lái)不少同學(xué),，當(dāng)最后一位同學(xué)剛進(jìn)入演武室時(shí),，演武室的大門(mén)“嘣”的一聲合上，幾個(gè)落地窗也被從地板底下升上來(lái)的合金版擋住,。
地上,、墻壁、天天花板突然升起,、出現(xiàn),、掉下大批外骨骼閃爍著冷光的鋼鐵狼！
“嗷嗚”
“踏踏”
“小心”
鋼鐵狼不帶絲毫感情的吼叫聲,、金屬與地板撞擊發(fā)出的沉重的摩擦聲,、同學(xué)之間急促的互相提醒聲在瞬間變得狹窄的演武室內(nèi)回蕩著。
在大門(mén)與窗戶(hù)合上的瞬間,，許伏辰就感覺(jué)不妙,，當(dāng)似乎無(wú)窮無(wú)盡的鋼鐵狼從地上、墻壁,、天花板出現(xiàn)時(shí),，他的第一反應(yīng)就是跑，如果在荒野中遭遇大批狼群時(shí)除了逃跑還能干嘛,？
但他瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)這是在封閉的演武室內(nèi),，”靠窗!結(jié)陣!近戰(zhàn)在前，遠(yuǎn)戰(zhàn)在后,！”在反應(yīng)過(guò)來(lái)的瞬間,，他借助玄氣將自己的話傳向四周。
只有“靠窗,，結(jié)陣”四個(gè)字傳遍了吵雜的演武室,，但這已經(jīng)足夠了。不少還處在懵逼狀態(tài)的學(xué)生下意識(shí)的遵從這個(gè)提示,，加上不少原本就站在落地窗邊的學(xué)生,，一批學(xué)生背靠著不會(huì)出現(xiàn)鋼鐵狼的合金板抵抗著狼群的進(jìn)攻。
但是一些離窗戶(hù)比較遠(yuǎn)的同學(xué)就慘了,，只是象征性的做出了一些抵抗,，就淹沒(méi)在狼群中，沒(méi)有泛起一絲的浪花,。許伏辰離窗戶(hù)也有一段距離,，但他的速度足夠快，加上狼群的包圍圈還沒(méi)有完全形成,，所以他很快與窗下的同學(xué)匯合了,。