溫初玖和楊冠書有說有笑的樣子在夏晚看來實在是太過刺眼了,。

　　雖然,，他心里明明很清楚溫初玖對于每個同學(xué)的‘一視同仁’，可是他的心貌似并不愿意聽話——真想上前去聽聽他們究竟在說些什么,。

　　好不容易等到溫初玖坐了下來,，夏晚才剛準備要‘盡訴衷腸’,，張梅就那么‘及時’地踏進了教室，讓夏晚不得不把一肚子的話又硬生生地咽了回去,。

　　不知道是不是自己多心,，夏晚總感覺張梅一邊翻開課本,，一邊有意無意地瞄向他，眼神里甚至帶有了幾分——挑釁,。

　　堂堂一個老師竟然在挑釁一個差生,？這話說起來總是讓人難以置信的。

　　可是夏晚總覺得并不是自己的錯覺,，現(xiàn)在的他可真的是有滿腹的疑問了,。但偏偏溫初玖上課的時候又不可能和自己聊天，只會一直埋首于抄寫筆記,。

　　再加上在這么寂靜的教室里一旦開口說話,，絕對會顯得格外的突兀以及響亮，到那個時候可又逃不過張梅的點名了,。

　　若是換做平時,，夏晚或許還可以忍耐直到這一節(jié)語文課的結(jié)束才和溫初玖說話。

　　然而今天他想要說的話實在是太多了,，尤其是想要詢問溫初玖到底為什么會和楊冠書在一起,，而且他猜測張梅的眼神和兩人走在一起脫不了關(guān)系。

　　于是,，他決定使用最老套卻又最可靠的把戲——傳紙條給溫初玖,。

　　“你剛剛為什么和楊冠書在一起？”

　　從筆記本里隨意地撕下了一張紙,，夏晚迅速地在紙上寫上了這么幾個大字后,，再三對折，精準地投向了溫初玖的桌子上,。

　　那張紙條甚至不偏不倚地擲中了溫初玖的手背,，讓溫初玖想不注意到都難。

　　正在努力地把黑板上的字一字不漏地抄寫進筆記里,，莫名被打斷的溫初玖自然而然地皺了一下眉頭,，卻還是把那紙條打開了。

　　只是讓夏晚更著急的是,，溫初玖在讀過紙條以后并沒有如他所想的提筆寫下回復(fù)，再把紙條傳給他,，而是把紙條放到了一邊,，繼續(xù)抄寫她的筆記。

　　執(zhí)意要得到回答的夏晚并不甘心,，輕輕地用筆戳了戳桌面,，頓時發(fā)出了溫初玖絕對能聽見的聲響。

　　然而這一回溫初玖干脆只是把食指放到了嘴巴前,，作出了一個‘噓’的手勢,，顯然是讓夏晚安靜,，不要再鬧了。

　　看到溫初玖這一副對自己不瞅不睬的態(tài)度,，又想起剛剛溫初玖和楊冠書兩人一起的畫面,，夏晚這一回可不愿意草草了事。

　　他心里自然明白溫初玖是想告訴他有話等下課以后再說,，卻還是再一次從筆記撕下了一張紙,，寫上和上一張紙條一模一樣的幾個字，只是這次在結(jié)尾處多加了好幾個問號,。

　　大抵是被夏晚惹煩了,，這一回溫初玖終于打開了紙條，并且在上頭寫上了些什么,，又頭也不轉(zhuǎn)地把紙條丟向夏晚,。

　　得到紙條后夏晚迫不及待地打開，就好像是在拆什么禮物似的,，可惜的是里面的內(nèi)容并不能像禮物一樣讓夏晚感到高興,。

　　“張老師讓我和楊冠書一起代表班上去參加一個數(shù)學(xué)競賽。還有,，你好好上課吧,！不要再吵了?！?p>　　得到了這樣一個消息,，夏晚可真的是徹底高興不起來了。

　　他總算是明白張梅剛剛那所謂的挑釁從何而來了——不就是因為張梅認為溫初玖被他這么一個差生帶壞了所以要找一個好學(xué)生再一次熏陶熏陶溫初玖嗎,？

　　心里頭泛起了一股酸澀的滋味——這是第一次,，夏晚開始在意自己的成績?yōu)槭裁床蝗鐥罟跁菢雍谩?