坐公交車(chē)返回學(xué)校,，時(shí)間剛好8點(diǎn)45，還有15分鐘上課,。

　　“還可以先去食堂吃個(gè)早餐,，時(shí)間剛剛好?！?p>　　吃過(guò)早餐后,，兩人來(lái)到教室。這是二號(hào)教學(xué)樓二樓的一座大階梯教室，可以容納接近兩百人,。課程內(nèi)容是天體力學(xué),，教這門(mén)課程的老師是一位老教授，學(xué)校物理學(xué)界的泰山北斗,，在全國(guó)范圍內(nèi)也有一定的名望。早年參與過(guò)國(guó)家的一些重要科研項(xiàng)目,，現(xiàn)在已經(jīng)年近古稀,，本來(lái)已經(jīng)退休的他又接受了學(xué)校的返聘，繼續(xù)在教育領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱,。

　　李俊華和古達(dá)輕車(chē)熟路地在教室里非?？亢蟮奈恢米拢险n鈴響,，老教授拿著教案走進(jìn)教室,。在正式上課之前還是要例行公事：點(diǎn)名。

　　李俊華環(huán)顧了一下四周,，年小月果然不在,，于是熟練地從書(shū)包里拿出一個(gè)米奇老鼠的發(fā)箍，戴在自己頭上,。

　　在老師念得名字快要到年小月的時(shí)候,，李俊華半蹲著身子，只剛好露出米奇老鼠的耳朵在桌面以上,。

　　“年小月,！”

　　“到！~”只見(jiàn)李俊華保持著剛才的姿勢(shì)伸出一只手,，而發(fā)出的聲音則略顯變態(tài),。

　　老教授扶了扶老花眼鏡，看到了后排舉起的手,，點(diǎn)了點(diǎn)頭,，又接著往下念。

　　年小月雖然學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是年級(jí)第一,，但有一個(gè)不好的毛病——愛(ài)睡懶覺(jué),，上午的課幾乎都是缺席的。而李俊華的特點(diǎn)是所有的課永不缺席,，所以自然而然的就成為了年小月的“代言人”,。

　　至于為什么不上課學(xué)習(xí)還那么好，大概只能用天賦異稟來(lái)解釋,。當(dāng)然,，李俊華心里明白，今天年小月的睡懶覺(jué)與自己有關(guān)。

　　老教授點(diǎn)完名,，開(kāi)始上課,，講到：“萬(wàn)有引力是宇宙中普遍存在著的，任何兩個(gè)物體之間都有引力,，這個(gè)引力等于（萬(wàn)有引力公式）,。具體到咱們地球上，不管是人,，是物,，都會(huì)受到重力，為什么會(huì)受到重力呢,？”

　　“重力就是地球?qū)υ蹅兊娜f(wàn)有引力,！”有同學(xué)搶答到。

　　老教授微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,，說(shuō)道：“這位同學(xué)回答得很好,，但并不準(zhǔn)確。重力確切的來(lái)說(shuō)是地球?qū)ξ覀兊娜f(wàn)有引力的一個(gè)分力,，因?yàn)榈厍蛞恢痹谧赞D(zhuǎn),，另外一個(gè)分力是向心力。這個(gè)向心力在不同的緯度是不同的,，例如物體在赤道上時(shí),，所受到的向心力最大，而在南北極時(shí),，這個(gè)向心力很小,。”

　　同學(xué)們聽(tīng)得炸了鍋,，因?yàn)榇蟛糠秩硕己蛣偛诺耐瑢W(xué)一樣的看法,。

　　老教授微笑道：“同學(xué)們不必驚訝，這個(gè)向心力很小,，大約只占地心引力的千分之三,，因此在高中做題時(shí)認(rèn)為重力幾乎等于地心引力也是沒(méi)錯(cuò)的。不過(guò),，”教授頓了頓,，“現(xiàn)在大家來(lái)到大學(xué)，思考問(wèn)題的深度也應(yīng)該更上一層樓了,?！?p>　　教授的一席話(huà)說(shuō)得大家醍醐灌頂，所有人都一副恍然大悟狀,?！澳敲船F(xiàn)在不妨思考一下,，重力加速度g到底是不是一個(gè)常量？”

　　李俊華也陷入了思考狀態(tài),，教授剛才說(shuō)向心力在地球的不同地區(qū)是不同的,，而對(duì)于一個(gè)物體而言，所受的地心引力是一定的,，那么所受的重力肯定就不一樣了,。而重力等于物體的質(zhì)量乘以重力加速度g，物體的質(zhì)量也是一定的,，那么——g就不是一個(gè)常量,。

　　思考完畢，李俊華站起身來(lái),，答道：“老師，我認(rèn)為g不是一個(gè)常量,。在極地附近比在赤道附近大,。”

　　老教授聽(tīng)后很欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭,，“這位同學(xué)回答的不錯(cuò),。重力加速度g是會(huì)變化的?！?p>　　這個(gè)結(jié)論令在座的有些同學(xué)再次瞠目結(jié)舌,，因?yàn)楦咧凶鲱}時(shí)已經(jīng)默認(rèn)g是一個(gè)常量，等于9.8（單位）,。

　　李俊華正在享受其他同學(xué)的刮目相看,，老教授又拋出來(lái)一個(gè)問(wèn)題：“宇宙中不同星球的質(zhì)量幾乎是不一樣的，如果物體在這些星球的表面上,，所受到的重力也是不同的,。就拿我們天天看得到的月球來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在已知月球的質(zhì)量為……,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍?jì)算一下,，月球上的重力加速度大約為多少?！?p>　　同學(xué)們都提筆在紙上計(jì)算著,，當(dāng)然，除了那些睡覺(jué)的同學(xué),。李俊華也演算了一陣,，最后得出結(jié)論月球上的重力加速度大約等于地球上的六分之一。

　　正等著老師問(wèn)他們答案呢,，也不知道是哪個(gè)同學(xué)正在做夢(mèng)還是剛剛夢(mèng)醒,，居然很大聲地問(wèn)了一句：“老師,，您說(shuō)在月球上走路會(huì)不會(huì)輕飄飄的感覺(jué)像輕功一樣的啊，月球上有外星人嗎,？”

　　“哈哈哈,。?！?p>　　全班同學(xué)一片嘩然,，都等著看他挨批。

　　老教授聞言卻只是微笑：“這位同學(xué)很有想象力,，從理論來(lái)說(shuō),，人在月球上行走可能是輕飄飄的，因?yàn)樵虑虻闹亓铀俣戎挥械厍虻牧种?，不過(guò)具體是不是,，得將來(lái)你們?nèi)プ咭蛔唑?yàn)證一下才能知道。至于你的第二個(gè)問(wèn)題,，老師也不能回答你,，希望將來(lái)在座的同學(xué)能回答吧?！?p>　　泰山北斗級(jí)別的知識(shí)分子境界確實(shí)是不一樣的,，面對(duì)天馬行空、匪夷所思的想法,，所做的并不是粗暴的干涉扼殺或者是無(wú)情的嘲笑諷刺,，而是實(shí)事求是的加以疏導(dǎo)，李俊華對(duì)這個(gè)老教授越發(fā)佩服起來(lái),。

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　　不知不覺(jué),，下課鈴響了，李俊華收拾好東西和古達(dá)走出教室,，商量著去哪個(gè)食堂吃飯,。

　　突然，感覺(jué)有人拍了拍他的肩膀,，李俊華回過(guò)頭一看,，三個(gè)生面孔不壞好意的盯著他。

　　面對(duì)這么一群像是債主要債般表情的人,，李俊華想了想,，發(fā)現(xiàn)自己最近好像沒(méi)欠人錢(qián)啊，于是說(shuō)道：“幾位是不是認(rèn)錯(cuò)人了,？”然后準(zhǔn)備扭頭就走,。

　　不料，卻被為首的那位死死扣住肩膀,。

　　“你們是誰(shuí),？我們認(rèn)識(shí)嗎,？”

　　被人這樣扣住肩膀，李俊華有些惱火,。

　　“現(xiàn)在咱們認(rèn)識(shí)一下,，聽(tīng)好了孫子，爺爺我叫王洋,！”扣住他肩膀那位開(kāi)口了,。

　　這位王洋身高不高，體型卻相當(dāng)肥實(shí),，留一頭板寸,，脖子上帶條大金鏈子，活脫脫一個(gè)暴發(fā)戶(hù)的造型,，可一點(diǎn)也配不上他的名字,。

　　王洋這號(hào)人，李俊華倒也聽(tīng)說(shuō)過(guò),，他是土木學(xué)院大三的學(xué)生,，家里是做建筑行業(yè)的，頗有些資產(chǎn),。此人好色，平日里喜歡用他的“金元攻勢(shì)”誘騙一些無(wú)知學(xué)妹,，不止本校,，別的學(xué)校也有。

　　這樣的一個(gè)人在本來(lái)就“僧多粥少”的西南路礦大學(xué)自然是口碑極差的,，只不過(guò)大多數(shù)人敢怒不敢言,。

　　“你tmd會(huì)說(shuō)人話(huà)不？”一旁的古達(dá)看不下去了,。

　　“這兒輪得到你說(shuō)話(huà)嗎,？”王洋帶的兩個(gè)跟班中一個(gè)瘦高個(gè)有些囂張的喊道，同時(shí)身體向古達(dá)逼近過(guò)來(lái),。

　　李俊華注意到他的手心里好像有什么銀色的東西,，定睛一看發(fā)現(xiàn)是根鋼管，藏在袖子里,，手心握著鋼管的一頭,。看來(lái)對(duì)方是有備而來(lái),，李俊華覺(jué)得有必要問(wèn)清楚,，于是開(kāi)口道：“我說(shuō)這位仁兄，你我往日無(wú)怨近日無(wú)仇,，今天所謂何事??？”