在前世,，她這種年紀(jì)也就是一個(gè)高中生吧？

　　注視著眼前這位看起來似乎很單純無辜的女孩,，藍(lán)禮心情復(fù)雜,。

　　眼前這個(gè)叫做拉婭的女孩真的是一個(gè)非常奇怪的人，犯了錯(cuò)后總會(huì)挨罰,，但她似乎從來不長(zhǎng)記性,，就算你罰的她再狠,，她下次該怎么樣還是會(huì)怎么樣。

　　藍(lán)禮在沒接觸對(duì)方之前就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了她的這種特質(zhì),。

　　只是他一直不曾多想這點(diǎn),，認(rèn)為這個(gè)問題等關(guān)系處好了之后再考慮也不遲。

　　然而現(xiàn)在,，藍(lán)禮真的有些懷疑自己是否能夠完成這種引導(dǎo)任務(wù)了,。

　　先培養(yǎng)感情，再嘗試引導(dǎo),，這種策略他認(rèn)為是正確的,，但對(duì)方從小在這座教堂當(dāng)中長(zhǎng)大，會(huì)一直沒有人想要將她的種種毛病板正過來嗎,？

　　思懷圣堂的整體氛圍還不錯(cuò),，并不像記憶中某些小說中那樣陰暗邪惡，雖說有時(shí)候很難理解這些古代神職人員們的思想,，但藍(lán)禮認(rèn)為這里大部分人都能稱得上是好人,。

　　而就如同之前那位老修女說的那樣，她們也并非沒有耐心的人,。

　　一群修女都沒將這位教育好,，到他這里就能了,？

　　藍(lán)禮不認(rèn)為自己在這方面有多少優(yōu)勢(shì)可言,，固然他從現(xiàn)代社會(huì)而來，接觸到的許多理念都很超前,，但藍(lán)禮也從不會(huì)因此小覷古人,。

　　所以，這個(gè)任務(wù)真的能完成,？

　　眼前這位還有沒有繼續(xù)接觸下去的必要,？

　　是不是應(yīng)該將主要心思放在那場(chǎng)審判上面了？

　　藍(lán)禮不自覺陷入沉思,。

　　原本他就因?yàn)槟撤N原因而有所遲疑,，現(xiàn)在深入的去想，更是讓他猶豫不已,。

　　只是就在他站在原地怔怔出神之際,，一只臟兮兮的小手卻突然從他眼前晃了晃，讓藍(lán)禮微微一愣,，抬眼看去,，這位個(gè)子不高的小修女此時(shí)正仿佛有些奇怪地盯著他。

　　見藍(lán)禮看過來后,，她還抬手遞來一枚薄荷葉子,，那雙金色的眼眸眨啊眨的,，水潤透徹，于陽光下非常閃亮,，也顯得特別的單純,。

　　怔怔地看著眼前這女孩半響，藍(lán)禮最終嘆了口氣,，隨后拿起這枚薄荷葉子塞入口中,，同時(shí)也不理會(huì)對(duì)方根本聽不到自己在說什么，口中含糊地道：“就當(dāng)嘗試一下停留時(shí)間好了,。我想想,，要不要教你識(shí)字？主要問題應(yīng)該還是溝通……”

　　他邊說邊踏步前走,，對(duì)方不知為何也似乎沒有了之前那種避之不及的模樣,，而是乖乖跟在身旁，目光一直好奇地盯著藍(lán)禮看,，也不知道她在想些什么,。

　　……

　　藍(lán)禮并非異想天開的只是說說，而是真的開始了對(duì)于這位女孩的識(shí)字教導(dǎo),。

　　不過他對(duì)此其實(shí)沒抱什么希望,，畢竟這位連手語都理解不了，想要識(shí)字估計(jì)更為艱難,，甚至藍(lán)禮都懷疑她的思想當(dāng)中有沒有文字這個(gè)概念,。

　　他原本只是將這種行為當(dāng)作一個(gè)另類的“游戲”，沒想收獲太多,，然而當(dāng)藍(lán)禮真的開始教導(dǎo)后,，他卻發(fā)現(xiàn)，眼前這位竟然真的能夠做到一定程度的理解,！

　　黃昏光照下,，于冷清居住區(qū)內(nèi)一條空曠的巷子內(nèi)，他坐在地面寫下了通用語中善良這個(gè)詞,，然后指了指眼前蹲在對(duì)面看著自己的女孩,。

　　對(duì)方見此眨了眨她那奇特的大眼睛，隨后有些猶豫地接過藍(lán)禮手中的樹枝,，在地上像模像樣地寫下了一行相同的詞匯,，然后指了指自己，表情困惑,。

　　藍(lán)禮見此忍不住有些高興,，點(diǎn)了點(diǎn)頭后，他隨之開始寫下了一段段其他詞句——

　　正值,、理性,、美好,、感恩、美德,、花朵,、薄荷、安靜……

　　一個(gè)個(gè)詞匯或者句子不斷被金發(fā)騎士寫下,，復(fù)雜的安達(dá)爾文字體系讓對(duì)方眉毛皺的緊繃繃的,，但手上的動(dòng)作卻從來不慢，伴隨著手腕用力,，一行行相同的詞匯同樣被她書寫而出,，模樣看起來有些潦草，卻足以辨認(rèn),。

　　最后,，金發(fā)騎士突然又寫下了最初他教導(dǎo)的那個(gè)詞匯——善良。

　　拉婭于是猶猶豫豫地指向自己,。

　　藍(lán)禮見此笑了,。

　　她肯定無法理解這個(gè)詞到底是什么意思，藍(lán)禮一時(shí)也想不到該用什么樣的表現(xiàn)來將這個(gè)詞解釋清楚,，但總歸是個(gè)很好的開始,。

　　于是隨后幾天，拋開訓(xùn)練外,，他基本都在教導(dǎo)對(duì)方文字,。

　　然后漸漸的，這位懵懂的女孩就可以在一些簡(jiǎn)單的用語上面做到溝通了,，比如吃,、比如高興、比如你好……

　　她組的最完整,，也是最順暢的一句是善良想要薄荷。

　　于是作為鼓勵(lì),，每次她寫下這句話,，藍(lán)禮都會(huì)給她一枚薄荷葉子當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，然后她就會(huì)很高興,，似乎對(duì)于這種從來都沒有過的溝通感到喜悅,。

　　藍(lán)禮也很高興。

　　他認(rèn)為這么持續(xù)下去,，這位總歸是能做到一定程度上的溝通的,，而只要可以溝通，將對(duì)方身上種種毛病改過來就不是沒有希望,。

　　同時(shí)這能帶來的好處又不只限于任務(wù),，他自己終歸不會(huì)一直留在這里,，而如果對(duì)方能夠?qū)W會(huì)文字，那么日后的生活也會(huì)方便很多,。

　　唯一需要考慮的是,，這個(gè)時(shí)間會(huì)持續(xù)多久？

　　藍(lán)禮很好奇,，如果自己一直完不成這個(gè)任務(wù),，他是不是就能一直留在這里了。但他對(duì)此同樣也很遲疑,，因?yàn)楦北就馐澜绲臅r(shí)間并不會(huì)因?yàn)樗硖幱诟北井?dāng)中而完全靜止,，還是會(huì)有流動(dòng)的。

　　如果自己一直留在這里,，那么時(shí)間太久了,，他真正的身體會(huì)不會(huì)被餓死？

　　這個(gè)念頭讓他有些不安,，但思及此時(shí)自己連第二個(gè)任務(wù)都還沒完成呢,，去考慮這個(gè)第三個(gè)任務(wù)會(huì)用多久似乎沒什么用，于是他也就暫時(shí)不去想這些了,。

　　日復(fù)一日的于訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)揮灑汗水,、然后再安靜的居住區(qū)中教導(dǎo)女孩、再訓(xùn)練,，再教導(dǎo)……如此重復(fù),，感覺日子平淡而又忙碌，缺乏波瀾,，卻也讓藍(lán)禮感覺很滿意,。

　　只是在一個(gè)略微多云的天氣，變化突然發(fā)生,。

　　那天距離他加入戰(zhàn)士之子差不多已經(jīng)有一個(gè)月時(shí)間,，那位叫做丹恩的鐵匠之子過來通知他盔甲已經(jīng)鍛造完畢，藍(lán)禮于是暫別訓(xùn)練場(chǎng),，下了丘陵朝著君臨鋼鐵街行去,。

　　然而還沒等他到地方，他就突然感覺到有人在跟蹤自己,。