謙瑾的小學只有十來個老師，有四個是單身,，他們住在一個集體宿舍里,。因為林老師是唯一的單身女老師，所以一個人住一間房,，另外的一間房里，住著三個單身男老師,。

　　雖然大家就住隔壁,，可是梁軍從來都沒有進過林老師的房間。也許是因為和其他青年老師的家庭背景太不一樣的緣故,，林老師雖然特別溫和謙遜,，可是總是和別人有些隔膜。她沒有什么親密的朋友，與另外三位男老師也沒有很多的交集,。平時她在家里時,，都是關著房門。今天梁軍把林老師背回來,，送她回房間時,，那是他第一次見識林老師的閨房。

　　梁軍把林老師送進房間后,，他覺得挺拘束的,。他交待了謙瑾，說有事就去隔壁房間叫他,。然后就離開了,。

　　梁軍剛走，徐明豫過來了,。她是來給女兒送飯的,，順便也看看謙瑾。因為她始終有些不放心謙瑾,。

　　“林老師,，我給你們做了點面條。王醫(yī)生說了,，你肚子里進了很多水,，暫時最好不要吃東西。我想你吃點面條應該可以吧,。謙瑾也沒吃晚飯呢,，你倆一起吃點吧?！?p>　　謙瑾這才想起來餓了,。她高興地抓過筷子，毫不客氣地就開吃了,。

　　林老師連聲表示著感謝,，說：“不好意思哦，徐管理員,。真是太麻煩你了,。”徐明豫以前也沒有和林老師打過交道,。雖說大家都是說一樣的中國話,，可是在徐明豫眼里，總覺得林老師是外國人似的,，彼此說不上話,。

　　林老師其實也不知道如何和徐明豫打交道,。她并不想吃東西，可是又不好意思拒絕徐明豫,。只好不停地表示謝意,。

　　徐明豫見林老師并沒有要吃的意思，以為她是不好意思,。見到謙瑾一副自來熟的樣子,，她也略為放心。于是叮囑了謙瑾幾句就離開了,。

　　林老師等徐明豫走了后,，見到謙瑾吃得那么香,，就把自己的那份推給她,，說：“你把這份也吃了吧。我肚子不舒服,，不想吃,。”

　　“你肚子不舒服,，那我去告訴梁老師,。”謙瑾放下筷子就想走,。

　　“噯,，別去別去?！绷掷蠋熩s緊阻止了謙瑾,，說：“我沒事。你快吃你的晚飯吧,?！?p>　　謙瑾瞪大了眼睛看著她，說：“你真的沒事嗎,？”

　　“沒事,。”林老師笑著摸摸謙瑾的頭,，輕聲說：“你真可愛,。謝謝你來陪我?！?p>　　謙瑾于是拿起筷子,，繼續(xù)吃她的面條。她邊吃邊歪著頭看著林老師,，說：“林老師,，你和其他老師不一樣,。”

　　“是嗎,？我怎么不一樣呢,？”

　　“就是不一樣。我也不知道怎么不一樣,。反正,，要是我媽像你這么就好了。我媽從來都不會這么摸我,，也從來不會說我可愛,。她呀，就會捏我耳朵,，或是掐我的臉,。要不然，就是這樣——”謙瑾站起身來,，學著徐明豫的樣子,，伸出一根手指，指著空中,，模仿著媽媽的口氣,，說：“你呀，就會惹我生氣,?！?p>　　林老師在一邊看了，不禁莞爾,。說：“你媽也很可愛,。”

　　謙瑾咯咯地笑了,，說：“林老師,，你也很可愛?！?p>　　“我吃完了,，去洗碗?！敝t瑾在家就會幫媽媽做家務,，對洗碗之類的工作很熟悉了。她洗完碗后,，就打量起林老師的房間來,。林老師的房間最特別的一樣東西，是她那古色古香的紅木書架,，謙瑾一眼就瞄上了,。

　　“林老師,，你的書都是英文的呀？”謙瑾十分好奇地問道,，“我能看看嗎,？”她還沒等林老師同意呢，就在書架上拿出來一本書翻起來,。

　　“這是什么書呀,？這上面的畫畫得好漂亮呵！林老師,，你給我講講好嗎,？”謙瑾連聲驚嘆著翻著手里的書。雖然她看不懂書上的英文,，但是書里的插畫,，就足以讓她愛不釋手了。

　　林老師此時已經(jīng)在床上躺了下來,。她讓謙瑾坐到自己身邊,，說：“這是格林童話。是世界著名的童話故事,。”

　　“童話是什么,？我從來沒聽說過,。林老師，你能講給我聽嗎,？”謙瑾熱切地翻著那本書,，滿眼里充滿了求知的渴望。

　　“對不起,，謙瑾,，不可以。我累了,，想睡覺了,。”林老師的聲音里充滿了疲倦,。

　　正在此時,，燈突然熄了。屋子里頓時一片黑暗,。原來是停電了,。

　　謙瑾乖巧地在林老師身邊躺下來。她伸手假裝摸了摸林老師的額頭,，討好地說道：“林老師你頭不燙,?！比缓笏譁惤肆掷蠋煟谒呎f：“林老師,，我明天再來陪你好嗎,？”

　　“唔，明天再說吧,?！绷掷蠋熭p聲說。

　　“你答應我嘛,，答應我嘛,。我明天還想來?！敝t瑾耍起了無賴,。

　　林老師一來實在是困了，二來也是不知道如何拒絕謙瑾,。只好答應道：“好吧,。我答應你?！?p>　　謙瑾聽了大喜,。她其實是想來聽那本書的故事的。雖然只翻看了幾頁,，那本格林童話書已燃起了謙瑾極大的渴望,。書里畫的穿著漂亮裙子的大眼睛女孩，讓謙瑾浮想聯(lián)翩,。她渴望著知道書里的故事,。她巴不得明天晚上快快到來。

　　第二天,，謙瑾剛吃完晚飯,，就跑到林老師家來了。她先是從口袋里掏出一個雞蛋,，遞給林老師,，討好地說道：“林老師，這是我家雞今天剛下的蛋,，給你,。”那個年代,，雞蛋和肉都是非常珍貴的食物,。謙瑾是趁著大人不注意，偷偷地從家里的雞窩里拿的,。

　　林老師像以往一樣地溫和,，微笑著說：“謙瑾,，謝謝你呵。我沒有爐子,，也不做飯的,。我要雞蛋也沒有用。你還是拿回家吧,?！?p>　　“梁老師有爐子啊,！”謙瑾的腦瓜子轉(zhuǎn)得快,，“我請梁老師煮熟了給你吃。我媽說吃雞蛋有營養(yǎng),?！?p>　　林老師輕聲地說了句：“那謝謝你啦?！?p>　　在其他人的眼里,，林老師的溫和有禮是一種拒人于千里之外的方式。因為大家都認為熟人之間是沒有必要說那么多客氣話的,?？蜌庠捳f多了，就是一種見外,，或是婉轉(zhuǎn)地拒絕,。而在林老師這里，說話有禮貌是她從小就培養(yǎng)出來的習慣,。她無法和其他人一樣，彼此說話時隨隨便便,。這就造成了她和別人之間無形的鴻溝,，旁人都與她保持著一些距離。

　　若不是這次的溺水事件,，謙瑾也從不會有機會和林老師如此近距離地接觸的,。雖然不過一個晚上的接觸，謙瑾真的喜歡上了林老師,。

　　謙瑾喜歡林老師細聲細氣地講話的樣子,，也喜歡她對自己說謝謝。在謙瑾的印象里,，沒幾個大人對自己這個孩子說謝謝的,。即使有，也是很偶爾地,，或是很隨意地,。不像林老師,，對自己說謝謝時，透著自然和真誠,。在和林老師說話時,，她也感覺得到林老師言語間流露出的親切和善意。這讓謙瑾覺得林老師和其他人很不一樣,。

　　謙瑾拿著雞蛋跑到隔壁,，見到梁軍，說：“梁老師,，我給林老師一個雞蛋,。可是她沒有爐子,，你幫她把雞蛋煮熟好嗎,？”

　　梁軍逗她說：“好啊，我煮熟了自己吃,?！?p>　　謙瑾跺跺腳，嚷著說：“我告訴我爸,，說你偷林老師的雞蛋吃,。”

　　屋里的知青都笑起來,。梁軍說：“你這小丫頭,。逗你呢。等會兒煮熟了我給林老師送過去,?！?p>　　謙瑾轉(zhuǎn)身回到林老師房里。她磨磨蹭蹭在屋里轉(zhuǎn)悠猶豫了好一會,，終于羞澀地請求道：“林老師,，你給我講講昨天那個格林童話的故事好嗎？”

　　林老師正在給一件衣服釘扣子,，她抬頭看看謙瑾,，她被謙瑾那雙充滿渴望和童真的眼睛打動了。她放下手里的活,，拍拍床,，示意謙瑾在床上坐下。然后拿出昨晚的那本格林童話,，遞給謙瑾,，說：“這本書里有好多故事，你想講哪一個呢？”

　　謙瑾的心砰砰跳著,，昨天晚上她已經(jīng)被書上的畫攝去了魂魄一般,，她腦子里一直都在回閃著那個卷發(fā)大眼的，穿著漂亮裙子的女孩?，F(xiàn)在她馬上就可以知道有關她的故事了,，謙瑾別提有多開心和激動了。她急切地翻著書,，找到昨晚看到的那一頁,。聲音都激動得有些發(fā)抖地說：“講這個好嗎？”

　　林老師接過書,，看了一眼之后,，微笑地看著謙瑾，說：“白雪公主,？嗯,，你真會挑，這個故事很好聽的哦,?！?p>　　“白雪公主？公主是什么意思呵,？”謙瑾閃著烏黑的眼睛問道,。

　　“皇帝的女兒就叫做公主?！?p>　　“那皇帝的兒子叫什么呢,？”

　　“皇帝的兒子叫做王子。好了,，現(xiàn)在我們開始講這個故事,。”

　　林老師開始講白雪公主的故事,。她的聲音柔和而有韌性,，講到不同的人物時，她會很自然地改變聲調(diào),。書是英文的，但她對故事很熟悉,，幾乎不需要看書,，就可以用中文把白雪公主的故事講出來。

　　謙瑾被故事深深地吸引住了,。隨著故事情節(jié)的發(fā)展,，她時而緊張地攥緊了拳頭，時而發(fā)出咯咯的笑聲,，時而屏住了呼吸緊盯著林老師,。

　　當最后講到白雪公主和王子結婚,，過上幸福的生活，那個惡毒的皇后氣死了時,，謙瑾發(fā)出了歡呼聲,。她是那么入迷，竟忍不住跳下床來,，抱住林老師,，感動地說：“林老師，這個故事好好聽呵,。這是世界上最好聽的故事了,！”

　　林老師還是那么柔和。她輕輕拍拍謙瑾的背,，讓她回到床上坐好,。自己又拿起剛才放下的針線，接著釘扣子,。

　　謙瑾回味著林老師講的故事,，愛不釋手地翻著那本格林童話，說道：“要是我懂英文就好了,，我就可以自己看這上面的故事了,。”

　　林老師原以為謙瑾會纏著她繼續(xù)講書里其他的故事的,，沒想到謙瑾會說出這樣的話,。她看著謙瑾認真地說：“謙瑾，你很聰明,，英文是可以學的呀,。”

　　“我一定要好好學英語,?！敝t瑾眼里閃著異樣的光芒，說：“林老師,，我一定要努力努力跟你學英語,。你說，我要學多久才能看懂這本書呢,？”

　　“這要看你多努力了,。一年，兩年,，三年,？都是有可能的。”

　　兩人正說著話,，門口傳來了敲門聲,，接著聽到梁軍的聲音：“謙瑾，你的雞蛋煮熟了,?！?p>　　謙瑾忙忙地跳下床去開了門。只見梁軍端著一只碗站在門口,。她正想把雞蛋拿過來,，就聽見林老師說：“梁老師，請進來坐一會好嗎,？”

　　從昨天晚上被梁軍背回來的時候,，林老師就一直想找機會正式地向他道謝?？墒且恢倍颊也坏胶线m的機會,。在學校的這幾個單身老師里，林老師是年紀最大的,。她的華僑出身也和大家格格不入,。因此她和梁軍雖然算是同事，可是彼此很少交集往來,。

　　如今這么難得的機會,，梁軍來敲她的門，林老師趁此鼓足了勇氣,，邀請梁軍進房來向他表示一下感謝,。

　　梁軍聽聞林老師讓他進房坐，內(nèi)心里就有些不大自在,。從他對林老師的了解,，他就猜想這個林老師也許是要向他表達一番謝意。梁軍是部隊出身的男孩,，好講義氣,，好鋤強扶弱，覺得救人一命扶助弱小是作為男子漢的天經(jīng)地義,。而林老師的那些個虛詞謝禮,，在梁軍眼里看來，都是些虛情假意的資產(chǎn)階級的糟粕,，應該拋棄,。

　　于是梁軍有些魯莽地說：“林老師，我就不進去了,。你要是有什么需要我們大家?guī)兔Φ模透嬖V我。大家都是學校老師,，用不著客氣,。”說完他把雞蛋放到謙瑾手里,，轉(zhuǎn)身就走了,。

　　在林老師這里，主動邀請一個年輕男性到自己房里來坐,，她是鼓足了勇氣才做到的,。可是居然被梁軍這么隨隨便便地拒絕了,。這讓她心里很受傷,。原本她就有一種被人排斥和疏遠的感覺，她是想主動和大家靠攏,，拉近關系的,。如今梁軍當著謙瑾的面拒絕她，不僅讓她很受挫,，也將她剛鼓起的一點勇氣一棍子打消了,。

　　謙瑾回到林老師身邊，把雞蛋放到她的手里,。她敏感的察覺到林老師的神情有異,，因為林老師不像剛才那么有興致和自己說話了。謙瑾雖然不懂大人的心思,，但是卻本能地相信林老師心情的改變和梁軍有關,。謙瑾于是討好地說道：“林老師，你講的故事,，肯定別的老師都不會講,。他們肯定都沒聽過白雪公主的故事的。因為他們都不懂英語啊,。只有你懂,。你不單懂英語，還會講那么好聽的故事,！你真的好了不起哦,！我要是告訴梁老師，你會講那么好聽的故事,，他肯定也想來聽的,。”

　　林老師一直默默地聽著謙瑾的嘮叨,，提不起說話的興趣,。當聽到謙瑾說梁老師時,，她有些戚然地說道：“謙瑾，白雪公主的故事,，我只是講給你聽的,。你不要告訴別人，好嗎,？”

　　謙瑾聽了這話,，半是受寵若驚，半是迷惑不解,。但她忙不迭地連連點頭,，發(fā)誓說：“我不說，我誰也不說的,。我保證,！”然后她又狡黠地放低了聲音問道：“那，林老師,，以后你還會給我講格林童話的故事嗎,？”

　　林老師輕輕摸了摸謙瑾的頭。她其實很感謝謙瑾的陪伴,。自從她來到這里教書,，一直都是獨來獨往。沒人和她接近,，她也無法接近別人,。謙瑾雖然只是個孩子，可是她比大人要懂事,，她讓林老師感受到溫暖,。可惜的是,，孩子畢竟是孩子,，謙瑾是不可能了解林老師的心事的。

　　“你不是很想學英語嗎,？你以后每周六的晚上來我這里,，我教你英語。學得好我就給你講故事,。學得不好就不講,。”

　　“真的,？太好了太好了,！”謙瑾意外地得到林老師這么大的許諾，她在地上一蹦老高,，興奮得臉都漲紅了,。一時間她不知道說什么好,，看看在安靜地低著頭剝雞蛋殼的林老師，腦子靈光一閃,，說道：“林老師,，你愛吃雞蛋嗎？以后,，我每次來，都給你帶一個,?！?p>　　從此，謙瑾成了林老師的私人弟子和忘年朋友,。她在林老師那里的學習持續(xù)了兩年多的時間,，直到后來和全家一起離開海南島時才結束。這段學習和友誼影響了謙瑾的一生,。成為謙瑾在海南島最珍貴的收獲,。