早上阿九一個(gè)人,，走進(jìn)食堂,。剛進(jìn)門,，看見同班的梁輝,，也在食堂打飯,。

　　“你也沒吃飯呢,？”梁輝笑著看向阿九,。

　　“沒,?！卑⒕乓残χ貞?yīng),，“你們那個(gè)1分鐘短片，怎么樣了,？”

　　“準(zhǔn)備明天中午去拍,。”梁輝略微停頓,，還是開口回復(fù),，“你呢？”

　　“我,？”阿九吃下嘴里的飯菜,，“連小組都沒有呢,！別人說6人一組，剛好2個(gè)小組,。我們組5個(gè)人……”阿九搖搖頭,，沒有繼續(xù)說下去。

　　“那你跟我一起拍吧,？”梁輝吃著東西,，低頭開口?！拔覀儎偤萌币粋€(gè)角色演員,。我把劇本，發(fā)給你看看,?！闭f著，梁輝拿出手機(jī),，把劇本通過微信,，發(fā)給阿九。

　　阿九打開手機(jī),，看著劇本,。阿九瀏覽的速度，很快,?？赐曛螅⒕湃滩蛔⌒Τ雎晛?，這爛大街的題材,，就是張宇說的有新意？怕是沒看過中國(guó)的新聞吧,！

　　阿九的笑,，讓梁輝誤會(huì)了?！翱赐炅?，是吧？是不是挺有意思的,？”

　　“不錯(cuò),！”阿九點(diǎn)頭回應(yīng)。他才不會(huì),，當(dāng)面指責(zé)呢,！

　　“那等明天中午拍攝的時(shí)候，我叫你?！绷狠x臉上露出笑容,。

　　“好?！卑⒕劈c(diǎn)頭,，繼續(xù)看著，手機(jī)里的劇本,。這是個(gè)1分鐘劇本,，寫了一個(gè)故事梗概，和幾句對(duì)話,。主要交代的事件,，是一個(gè)投資被騙，上門討錢的事件,。

　　主要人物有四人,，一男一女，演被騙,；另外一男,，演詐騙方的托，收取回扣,；還有一人,，演詐騙方。

　　事件簡(jiǎn)單,，對(duì)話也簡(jiǎn)單,，阿九卻覺得一點(diǎn)心意都沒有，事件太俗,。

　　“我吃完了,，我先上去了?！卑⒕拍弥嘲?，和梁輝告別。

　　“好的,?！绷狠x一邊看手機(jī)，一邊吃飯,?！暗扰牡臅r(shí)候,，叫你,。”

　　“嗯,！”阿九把餐盤放在集中處理,，餐盤的地方,，走出食堂。去教室太早,，回宿舍還得爬樓梯,。算了，還是去教室吧,！阿九順著戶外樓梯,，走向教室。

　　教室沒有鎖門,，這讓阿九出乎意料,。放在背包，看看時(shí)間還早,。阿九打開筆記本電腦,，開始完善自己的劇本。教室里的安靜,，讓阿九心情平靜不少,。

　　現(xiàn)在的阿九，煩躁的時(shí)間,，越來越多,。難得有平靜的時(shí)候，阿九順著劇本思路,，繼續(xù)往下延伸,，值得珍惜的時(shí)間，總是過得最快,。阿九對(duì)今早的效率,，很滿意。

　　看見教室進(jìn)來其他學(xué)生,，阿九關(guān)閉電腦,。收拾好，把電腦放進(jìn)背包,。

　　等待今天,，上課老師的到來。據(jù)說,，今天講劇本創(chuàng)作,。這是阿九，最期待的課程,。如果將來導(dǎo)演道路坎坷,，這個(gè)劇本的收入，是阿九作為導(dǎo)演創(chuàng)作的資本。

　　當(dāng)然,，導(dǎo)演不需要資金,。但有誰，會(huì)嫌棄自己的錢多呢,？

　　這也可以是阿九以后,，無力工作的時(shí)候，可以養(yǎng)活自己的本領(lǐng),。阿九期待,，期待會(huì)有不錯(cuò)的收獲。

　　班主任走進(jìn)教室,，“今天劇作老師,，有事。晚一點(diǎn)到,。大家等一會(huì)兒,。”說完在講臺(tái)后面,，打開電腦,、投影儀等設(shè)備。

　　直到上課時(shí)間,，過去30分鐘之后,，“劇作老師到了，我去接一下,?！彼叱鼋淌遥瑢W(xué)生們竊竊私語(yǔ),。

　　“你們上課的老師呢,？”張校長(zhǎng)推開教室后門。

　　“還沒來,?！庇袑W(xué)生回應(yīng)。

　　“怎么還沒來,？我打電話問下,。”張校長(zhǎng)拿出手機(jī),，翻找通訊錄,。

　　“遲到了?！庇腥嘶卮?。

　　“班主任呢,？”張校長(zhǎng)繼續(xù)問，教室后門口,，附近的學(xué)生。

　　“下去接老師去了,?！卑⒕艣]有回頭，不知道是誰回答的,。

　　“哦,！班主任知道啊,！好的,。”張校長(zhǎng)說完,，走出教室,。

　　教室再次變得，有些嘈雜,。

　　大概過了一刻鐘,，班主任李媛媛，帶著一位和她年齡相仿的女人,，走了進(jìn)來,。學(xué)生們炸鍋了，什么情況,？這是他給我們講課,，還是我們給她講課？

　　班主任小聲和劇作老師,，交代幾句,，離開教室。

　　“大家好,！我你是你們的劇作老師,，我叫申XX，我是中戲畢業(yè)的,，劇作和拍攝,，都涉及一些?！眲∽骼蠋熥鐾杲榻B,，大家都很安靜。不是老師的學(xué)歷震懾住大家,，而大家對(duì)老師的失望,。

　　“老師,，你畢業(yè)幾年了？”阿九一臉嚴(yán)肅,，眉頭微皺,。

　　“2年?！鄙昀蠋熣f完,，問大家，“你們有沒有,，什么劇本方面的問題,，想要提問的？”

　　“老師,，你就按課件給我們講吧,！”井澤有些不滿。

　　“對(duì),！先講課吧,！不然時(shí)間一會(huì)兒就沒有了?！?p>　　“講吧,！”

　　學(xué)生們紛紛要求，先講課,。

　　申老師無奈,，只好回到講桌后面，翻了一下自己的電腦,。但并沒有展示任何課件,，只好無奈的回到講臺(tái)中央，“我們今天沒有準(zhǔn)備課件,，來上課之前,，他們和我說，就說來理一下,，你們的思路,。幫你們完善劇本，解決一下你們的問題,?！?p>　　“我們還沒有上過劇本課，什么都不知道,?！庇腥瞬粷M的說道。

　　“那我就從基礎(chǔ)講講吧,！我們就直接在黑板上,，給你們寫寫,。”申老師說完,，看著下面的學(xué)生,，等待學(xué)生的回答。

　　“可以,?！?p>　　……

　　學(xué)生們同意了。

　　申老師開始在前面的黑板上,，一邊寫,，一邊講著,。

　　講劇本的形式,，劇本的種類。說的都是,，最基礎(chǔ)的東西,。阿九聽著有些煩躁，“老師,，你能不能講講,，劇本的格式。我們連劇本基本格式,，都不知道,，怎么寫劇本？”

　　“劇本格式,，國(guó)內(nèi)沒有固定的格式,。只要主要元素不缺，就ok了,?！鄙昀蠋熃忉尩馈?p>　　阿九長(zhǎng)長(zhǎng)的,，吐出一口氣,，沒有再說話。

　　“老師能不能,，給我們講講,，好萊塢劇作的格式？”井澤看著申老師,，說道,。

　　“好萊塢的劇作格式，或者體系什么的,，我還沒有涉及到,，所以我也沒有辦法,，給你們講?！鄙昀蠋熉冻鲆稽c(diǎn)尷尬,，硬著頭皮說道。

　　“好萊塢劇作,，他們是專門的軟件,，專門的格式?！卑⒕挪逶?。

　　“劇本就沒有固定的格式?！焙竺娼瓓檴櫿f道,。

　　阿九聽到這句話，心里非常不舒服,。說話有根據(jù)嗎,？就這樣說。阿九可是看過內(nèi)幕報(bào)道的,，但阿九的性格,，還是懶得和她爭(zhēng)辯，索性也不再開口,。

　　聽著申老師,，喋喋不休的話語(yǔ)。阿九越聽越失望,，越聽心情越難平復(fù),。

　　好不容易，到了下課,。阿九第一個(gè),，走出教室。

　　阿九走到食堂,，食堂的飯菜,，已經(jīng)沒有了。沒有辦法,，阿九只好回到宿舍,，用手機(jī)里面的手機(jī)軟件，“餓了么”點(diǎn)了一碗羊肉湯,，和2個(gè)饃,。

　　外賣半個(gè)多小時(shí)，才送來,。阿九備注2份餐具,，結(jié)果商家把一份羊肉湯,，分成2碗羊肉粉絲湯。阿九深深無奈,。吃了兩碗羊肉湯里面的羊肉,，喝了一些羊湯。把兩個(gè)饃,，都吃掉了,。這個(gè)饃，很筋道,，阿九很喜歡,。

　　吃完飯，阿九處理掉垃圾,。在桌子上,，打開筆記本電腦碼字。劇本內(nèi)容,，還差很多,。這讓阿九,，有些壓力,。他現(xiàn)在什么事情，都不能想?，F(xiàn)階段除了學(xué)習(xí),，最重要的是，把這本劇本寫完,。

　　這時(shí),，又有人敲門，阿九頭也沒抬,，低頭忙碌,，“進(jìn)來?！?p>　　進(jìn)來的是李老師,，后面帶著一個(gè)學(xué)生?！霸谀?？”阿九點(diǎn)頭。

　　那個(gè)學(xué)生,，看起來年紀(jì)很小,。看來這個(gè)學(xué)生,，又要入住他們宿舍,。

　　“怎么還有女生,？”男生外表和阿九有些相像，卻說出這句話,。

　　阿九看了男生一眼,，問道，“你是女生嗎,？”

　　男生好像突然想起什么,，“不好意思！對(duì)不起,！”

　　阿九笑笑,，沒有說話。

　　“這個(gè)房間怎么樣,？”李老師問道,。

　　“單間沒有了嗎？”男生問道,。

　　“單間得明天,。”李老師說道,，“你今天現(xiàn)在這里,，住一晚?！?p>　　“那好吧,！”男生不情愿的說道。

　　“行,，那就在這吧,！”交代完，李老師走了,。

　　男生拿著自己的行李,，打開攤在那里，把被子鋪在床上,。他一個(gè)人,，收拾自己的東西。阿九忙著自己的劇本,，井澤也在電腦上,，忙著什么。

　　時(shí)間過的很快,，阿九收起自己的筆記本電腦,，放進(jìn)背包，趕去教室。

　　如果有選擇,，阿九不想出現(xiàn)在,，這個(gè)劇作課上。聽著劇作申老師,，喋喋不休的說著無關(guān)緊要的話,，阿九已經(jīng)麻木。

　　直到聽到老師說,，要把自己的劇本拿出來,，分析一下。阿九才把自己的上次的一分鐘劇本,，分享到微信群,。這個(gè)劇本，是講述一個(gè)校園,，老師暴力毆打?qū)W生的事件,。

　　劇本剛好，寫滿一張A4紙,。申老師看到劇本的時(shí)候,，問道，“這個(gè)劇本想表達(dá)什么,？”

　　“就是想表達(dá)老師暴力教學(xué),。”阿九盡量表現(xiàn)的云淡風(fēng)輕,。

　　“那你這是想反映一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象,?！?p>　　阿九點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　“好！”申老師點(diǎn)點(diǎn)頭,?！斑@是拍攝多久的短片？”

　　“一分鐘,?！卑⒕趴粗昀蠋煟吧厦嬗袑??！?p>　　“你這一分鐘，不夠吧,？除非你把寫字,，那個(gè)動(dòng)作加上。”

　　“是加上的,?！?p>　　“那可以拍15分鐘的?！?p>　　“就寫三個(gè)字,。”阿九目露疑惑,。

　　“這個(gè)安排,，適合15分鐘短片?！闭f完,，又看向其他學(xué)生們，“你們誰來說說,，這個(gè)劇本,，怎么樣？”

　　“老師,，他那個(gè)人物介紹的格式,，是不是不應(yīng)該，出現(xiàn)在這里,？”宋佳明說道,。

　　“這個(gè)正常來說，需要一個(gè)單獨(dú)的,，人物小傳介紹,。但是，給我看,，是可以的,。”申老師說道,。

　　“其他人呢,？”申老師的目光，在下面學(xué)生們身上游走,。

　　無人說話,，場(chǎng)面陷入尷尬。

　　“沒有的話,，我們看下一個(gè),。”申老師說完,，開始點(diǎn)評(píng)其他劇本,。

　　阿九也跟著繼續(xù)觀看，其他學(xué)生們的劇本。

　　講的很淺,，阿九帶著深深的無奈,。他現(xiàn)在只想聽到申老師說，“今天就到這,，下課吧,！”

　　實(shí)際上，今天的課,，比平時(shí)多上了半小時(shí),，補(bǔ)上早上遲到的時(shí)間。

　　等到教劇作的老師講完課,，收拾好東西,。張校長(zhǎng)走到講桌邊，“今天辛苦了,！”

　　“沒事,！”劇作老師拿著東西，出了教室,。

　　“這是我們班,，新?lián)Q的班主任。李媛媛老師,，因?yàn)橐獛Ь帉?dǎo)班,，又要帶上屆導(dǎo)演班，忙不過來,。所以咱們以后,，由王老師帶班?！睆埿ｉL(zhǎng)指著旁邊的男老師說道,。

　　新班主任站在講臺(tái)上，做自我介紹,，“大家好,！我是你們的新班主任——王煜。以后有什么問題,，可以和我說?！?p>　　聽完班主任的自我介紹,，張校長(zhǎng)說了一句，“那你們先聊,?！弊叱鼋淌摇?