“昨天看了大家的朋友圈，今天給大家講講,，導(dǎo)演在現(xiàn)場(chǎng)時(shí),，場(chǎng)面調(diào)度該怎么弄?！比~老師站在講臺(tái)上,，“昨天做導(dǎo)演，場(chǎng)面調(diào)度怎么樣,？”

　　“有點(diǎn)手忙腳亂,。”有人出聲道,。

　　“有點(diǎn)累?！辈恢朗钦l(shuí),，抱怨了一句,。

　　“哈哈……”葉老師站在講臺(tái)上，笑出聲來(lái),。

　　“今天給大家說(shuō)說(shuō),，我們作為導(dǎo)演，在現(xiàn)場(chǎng)時(shí),，應(yīng)該按照順序,，來(lái)和各個(gè)組配合?！比~老師點(diǎn)開(kāi)ppt,，在講臺(tái)上，開(kāi)始講了起來(lái),。

　　“在現(xiàn)場(chǎng)，除了導(dǎo)演組,，還有燈光組,，錄音組，演員組,，服裝,、道具,、化妝等等?！比~老師開(kāi)始給學(xué)生們普及知識(shí),。

　　阿九看著投影幕上的ppt課件，聽(tīng)著葉老師講解導(dǎo)演溝通,、調(diào)度流程,。

　　若是昨天講這個(gè)課程,，大概有很多學(xué)生,，會(huì)沒(méi)有什么概念。但是,，昨天剛剛實(shí)踐過(guò),，今天理論結(jié)合昨天的操作。大家一邊聽(tīng)著,，一邊對(duì)照自己昨天的操作,，收獲還是蠻多的,。

　　中午下課,，阿九回到宿舍?？匆?jiàn)同宿舍的，另一個(gè)胖男生也在。

　　“吃飯了嗎,？”阿九客氣的打招呼,。

　　“吃了,?！迸帜猩瓢恋目戳税⒕乓谎?，看清是阿九之后,，才淡然開(kāi)口,。

　　阿九沒(méi)有再說(shuō)什么,，既然對(duì)方喜歡裝13，他也樂(lè)得默默看戲,。他拿出自己的電腦,，繼續(xù)寫(xiě)自己的劇本。他小心翼翼的在自己的世界里,，不想被其他人打擾。

　　“鐺,！鐺,！鐺,！”門(mén)外有人敲門(mén),，胖男孩打開(kāi)宿舍門(mén)。

　　“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”

　　“進(jìn)來(lái)吧,！”

　　“我都過(guò)來(lái)找你好幾次了，你同宿舍的,，都快被我煩死了,。”來(lái)人阿九見(jiàn)過(guò),，昨天來(lái)過(guò),。女孩長(zhǎng)得非常精致,，讓人印象深刻,。不過(guò)，昨天胖男孩不在,。

　　阿九依舊在忙著碼字,，甚至連頭也沒(méi)有抬一下,。

　　“你坐這里吧,！”胖男孩給女孩拖過(guò)一張椅子,，發(fā)出的聲音,，讓阿九皺了皺眉頭?！澳銕臀铱纯?，給我提提建議?！?p>　　“好,。”女孩坐在,，胖男孩旁邊,。

　　“哇！拍的真漂亮,！”

　　“人長(zhǎng)的本來(lái)就漂亮,！”胖男孩贊美了一句。

　　“我能錄一段,，發(fā)給我媽嗎,？”

　　“可以啊,！”

　　“好的,！謝謝！”

　　“等我剪輯好了,，也可以發(fā)給你,?！?p>　　“那太好了?！迸@得有些激動(dòng),。

　　兩人又聊了一會(huì)兒，說(shuō)著什么,，阿九沒(méi)有聽(tīng),。阿九放大耳麥的聲音，繼續(xù)敲打鍵盤(pán),，完善自己的劇本,。直到時(shí)間快到下午上課的時(shí)間，阿九才關(guān)閉音樂(lè),，讓電腦睡眠,。

　　等阿九收拾完?yáng)|西，發(fā)現(xiàn)房間,，只剩胖男生一個(gè)人,。阿九也沒(méi)有在意，背著背包,，去教室上課,。教室里，有三三兩兩的學(xué)生,。阿九徑直走到自己的座位,，放下背包，等待老師講課,。

　　阿九拿出手機(jī),，看看時(shí)間。離上課還有一會(huì)兒,，阿九打開(kāi)淘寶,，想給自己挑一雙，運(yùn)動(dòng)鞋,。各種對(duì)比,，最后在新百倫，買(mǎi)了一雙黑粉椰子鞋,。

　　又買(mǎi)了一雙紅色帆布鞋,，準(zhǔn)備用來(lái)跑步穿。等他下完單,，上課時(shí)間也到了,。

　　“我們接著上午的課程，繼續(xù)往下講,?！比~老師在講臺(tái)上,，開(kāi)始講課?！吧现芰舻拿商孀鳂I(yè),，大家都做了嗎？”

　　“做了,?！?p>　　“沒(méi)有?！?p>　　“那做了作業(yè)的,，把作業(yè)拷到電腦上?！闭镜街v桌后面,，看著學(xué)生們說(shuō)道。

　　有學(xué)生上前,，把文件拷進(jìn)電腦,。

　　“好，我們來(lái)一起看看,，這個(gè)作品?！比~老師打開(kāi)關(guān)青的作品,。

　　講述的是一個(gè)機(jī)器人，被人類(lèi)制造出來(lái)以后,，身負(fù)輔佐人類(lèi)和毀滅人類(lèi)的任務(wù),。在他沉睡醒來(lái)的時(shí)候，遇見(jiàn)一個(gè)溫暖的人類(lèi),。于是,，決定輔佐人類(lèi)。

　　“故事做的,，有點(diǎn)意思,。”葉老師講解了一下,，優(yōu)缺點(diǎn),。

　　之后，放映的是梁輝的作品,。全部網(wǎng)絡(luò)找的圖片,，配的音效素材。

　　故事大概內(nèi)容是,，一個(gè)國(guó)家為了發(fā)展,，給人類(lèi)植入芯片,，通過(guò)芯片辨別，智商不達(dá)標(biāo)人類(lèi),，進(jìn)行腦死亡處理,。

　　女主的兒子死亡后，女主跑去質(zhì)問(wèn)幕后老大,，卻發(fā)現(xiàn)老大早已經(jīng)死了,，只留下一個(gè)機(jī)器人，執(zhí)行老大的思想,，女主崩潰暈倒,。

　　故事設(shè)置的，有點(diǎn)想法,。但因?yàn)槭蔷W(wǎng)上尋找的圖片,，有些圖片有點(diǎn)夸張，有些有水印,，連在一起,，逗得大家捧腹大笑。

　　不管怎么說(shuō),，他這算完成作業(yè),。阿九想想自己的作業(yè)，還沒(méi)有做,。一股愁緒,，揮散不掉。

　　怎么辦,？看來(lái)也只能抽空,，找點(diǎn)圖片了。時(shí)間好緊張,，阿九突然有點(diǎn)后悔,，為什么把事情安排那么滿(mǎn)。

　　唉,！嘆了一口氣,，阿九停止自己的想法，繼續(xù)聽(tīng)葉老師講課,。

　　“就兩個(gè)作品嗎,？”葉老師問(wèn)道?！澳瞧渌俗鳂I(yè)怎么辦,？還能交上來(lái)嗎？”

　　“能,?！?p>　　“什么時(shí)候,，能交上來(lái)？”葉老師再次問(wèn)道,。

　　“下周,。”

　　“那我下周的作業(yè),，還布置嗎,？”葉老師看看學(xué)生們。

　　“布置吧,！”

　　“好吧,！”

　　“下周作業(yè)，2分鐘短片,，可以選擇水,、建筑等等，表達(dá)城市美好,。固定機(jī)位,，畫(huà)面固定?！比~老師照著PPT課件,，讀了一下，作業(yè)要求,?！坝袥](méi)有問(wèn)題？”

　　“沒(méi)問(wèn)題,。”

　　……

　　葉老師繼續(xù)講課,，下課之后,，班主任又接著講課，“我們接著早上的課,，繼續(xù)分析紙牌屋,。”

　　“好,！”

　　“大家說(shuō),，這個(gè)過(guò)場(chǎng)戲，想表達(dá)什么,？”

　　“放琳達(dá)的鴿子了,。”

　　“失去自由,?！?p>　　“哎,！對(duì)！是想表達(dá)……”班主任再次給學(xué)生們分析,，阿九聽(tīng)得深受啟發(fā),，在心里深深的感謝班主任。這次紙牌屋的評(píng)片啟發(fā),，為阿九進(jìn)入電影行業(yè),，起到重大推動(dòng)。

　　阿九明白了很多,，人物塑造,，鏡頭運(yùn)用，心理外化等等,。只是時(shí)間過(guò)的很快,，轉(zhuǎn)眼到了班主任下班的時(shí)間?！敖裉煜确治龅竭@里,，我們明天再繼續(xù)說(shuō)?！?p>　　“謝謝老師,。”井澤帶頭鼓掌,。

　　大家一起鼓掌,，感謝班主任的付出。

　　阿九背著背包,，回到宿舍,。

　　“回來(lái)了?！?p>　　“嗯,！你吃飯了嗎？”

　　“吃過(guò)了,?！?p>　　食堂的飯菜，已經(jīng)吃完,，阿九想點(diǎn)外賣(mài)吃,，拿著手機(jī)，打開(kāi)app’餓了么’,。阿九開(kāi)始搜索,，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么好吃的。阿九想起，上次同學(xué)聚會(huì)的那家餐館,，餓了么上面竟然沒(méi)有,。

　　阿九只好換了一個(gè)手機(jī)，打開(kāi)美團(tuán)外賣(mài),。美團(tuán)附近的餐館很多,，阿九找到那家餐館，點(diǎn)了一份宮保雞丁和一份米飯,。

　　大概半個(gè)小時(shí)左右,，阿九接到一個(gè)電話(huà)，“你好,！你的外賣(mài)到了,，在大門(mén)口這里?！?p>　　“好的,，馬上下去?！睊鞌嚯娫?huà),，阿九直接出了宿舍，下了三層樓梯,，直奔校門(mén)口,。

　　“你的外賣(mài)?！蓖赓u(mài)員通過(guò)自動(dòng)門(mén)的縫隙,，遞給阿九。