歐陽老師在講臺,，翻動ppt課件,。“我們留一個(gè),，課下作業(yè),?！?p>　　學(xué)生們你看看我，我看看你,。再轉(zhuǎn)頭看向,，投影幕上的ppt課件。上面寫著作業(yè)要求,，時(shí)間三分鐘,，今天要交一個(gè)劇本梗概，下周交分場,，在下周交分鏡,，月底之前拍攝好。

　　“好,，我們現(xiàn)在思考幾分鐘,。然后挨個(gè)說說，自己的想法,?！睔W陽老師在講臺上,，等待了一會兒。時(shí)間到了,，從荊澤開始說起,。

　　“我想寫一個(gè)菩薩的故事。從前有個(gè)屠夫,，對自己的母親不好,。在一次去寺院，上香的時(shí)候,。他問方丈,，為什么他看不到菩薩？

　　方丈說,，菩薩在他家中,。一會兒回到家，看到反穿衣服,，倒穿鞋的人,，就是菩薩。

　　屠夫回到家后,，時(shí)間已經(jīng)很晚,。他敲門，老母親急著給他開門,，披著衣服踩著鞋跑出去開門,。開門之后，男子發(fā)現(xiàn)自己的母親,，衣服反披著,，鞋子也穿反了。

　　男子才發(fā)現(xiàn),，原來方丈嘴里說的菩薩,，就是他母親。

　　從此以后,，他開始孝順母親,，敬母親如菩薩。

　　老師,，這個(gè)故事可以嗎,？”

　　“可以是可以。但是你要想好,，怎么拍攝,？”歐陽老師說道。

　　葉強(qiáng)不在，下一個(gè)是張宇,，“我……”

　　張宇說完,，是何成保，韓小梅,。然后輪到阿九,，“老師，我有兩個(gè)想法,，一個(gè)是一個(gè)女生,，被殺害，死后回學(xué)校復(fù)仇的故事,。還有一個(gè)是,，一個(gè)人在旅館,，發(fā)現(xiàn)兇手殺人,。死者回來找他作證人，發(fā)生的事情,。老師,，你覺得哪個(gè)好一點(diǎn)？”

　　“這兩個(gè)都還可以,?！睔W陽老師說道。

　　“第一個(gè)會不會太狗血,？”阿九笑著問,。

　　歐陽老師直接笑場了，“你要是覺得太狗血了,，就不要寫,。大家記住，你自己都覺得狗血的事情,，就不要寫,。因?yàn)槟阋呀?jīng)有了先入為主的想法，很難改變,?！?p>　　“哦！”阿九點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　“那就第二個(gè)故事吧,！”歐陽老師說道。

　　“好的,?！卑⒕旁俅吸c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“回去之后，再好好想想,?！睔W陽老師笑著說道。

　　“嗯,！”阿九應(yīng)下,。

　　下一個(gè)是武安邦他們，依次說了自己的想法,。等到學(xué)生們,，都說完之后，歐陽老師又講了一些,，創(chuàng)作劇本時(shí)的注意事項(xiàng),，才下課放學(xué)。

　　歐陽老師離開之后,，是班主任帶著繼續(xù)拉片《阿凡達(dá)》,。幽默的東北風(fēng)格講話，細(xì)致入微的鏡頭分析,。從而讓學(xué)生們,，快速吸收老師傳授的知識。

　　來到這個(gè)學(xué)校,，讓阿九受益匪淺的,，排在首位的，是班主任王煜老師,，其次是羅威老師的課,，歐陽老師講的課，最后是馬超老師的電影節(jié)知識等,。

　　當(dāng)然,，其他老師也不是講的不好。只是聽完之后,，阿九全部忘記了,。

　　呵呵……

　　每每阿九想起這些老師，總覺得好像自己學(xué)到很多,，又好像什么都沒有學(xué)到,。這個(gè)問題，有點(diǎn)意思,。不過,，班主任說道最重要的一句話，“學(xué)導(dǎo)演,，還得多拍片,。”

　　這一點(diǎn)阿九深有體會，想的畫面再好,。不如架上機(jī)器,，實(shí)際拍攝。阿九真希望,，自己能有時(shí)間,，一周拍一部片子。即使不能,，這也是個(gè)努力的方向,。