“靠！你們兩個給我站??！”

　　謝薰整個人雖然看上去像多肉植物，但是逃跑的速度挺快,。

　　蘇梨來不及阻攔,，無奈搖頭。

　　算了,，反正還會和那家伙見到的,。

　　到時候算賬也來得及。

　　下午第一節(jié)是Marconato英語10的課,。

　　Marconato人很好,，長得也很好看。

　　不過笑容很尷,。

　　所有國際高中生都得從英語10開始上,，不管你幾年級。

　　九年級不作數(shù),。

　　這也是讓蘇梨比較頭疼的課,。

　　作文課。

　　今天的任務(wù)是寫作文大綱,。

　　蘇梨在課上學(xué)了一篇以2081年為架空的完美世界,。

　　為人人絕對平等，聰明的人必須帶上一種機器,，每隔五秒便會有刺耳的聲音干擾他們思緒,，以至于無法思考,；跳芭蕾的女孩也要裝備沉重的重金屬在身上，讓每一個跳芭蕾的顯得笨拙,。

　　故事中的阿里森身為天才,，不屈服這種制度，勇敢地想要去改變,，盡管結(jié)局并不好,。

　　于是，所有人都要以主人公哈里森·伯格朗為題,，寫一篇他的人物形象分析,。

　　蘇梨耷拉著腦袋，手里攥著筆,，用盡洪荒之力的想,。

　　除了開頭結(jié)尾，需要三個段落,，也就是三個觀點。

　　終于,，蘇梨用英語寫下了一段話,。

　　哈里森很強。

　　在他只有十四歲的時候,，就能提起十磅重的腿鏈,。

　　這不是一般人能做到的事情。

　　由此可見,，哈里森很強,，非常的強。

　　蘇梨拿起默讀一遍又一遍,，皺起了眉,。

　　寫的是啥，還是劃了重寫吧,！

　　沒想到Marconato突然走近她身邊,，“珍妮，我可以看看嘛,？”

　　蘇梨沒有理由拒絕,，只能答應(yīng)。

　　慌張,、忐忑,、害怕??

　　她只是隨便寫寫的啊,！

　　人物形象分析什么的,，不完全是她的強項,。

　　“珍妮，你寫的真的是太棒了,！你已經(jīng)完全抓住要點了,！繼續(xù)加油！”Marconato帶著笑意,，一口一個棒棒噠的意思,。

　　蘇梨：！?。,。?p>　　老師,，我讀書少,，你不要騙我。

　　上次您老也是這樣說的,，讓我高興了老半天,。

　　這少說也有八九十分吧！

　　結(jié)果呢,！

　　七十,！

　　還來安慰，本地生也只不過能拿個六十七左右,。

　　英語對于蘇梨是第二語言,。

　　這門課很難，能考到八十以上的人也是少之又少,。

　　準(zhǔn)確的是要看老師,。

　　可莫名就有點失落，扎心的感覺,。

　　壽司妹子靠近過來,，悄悄和蘇梨說，“Marconato一直都這樣,，這次作文好難,，我心里也很方?！?p>　　“我已經(jīng)害怕被她表揚了,。”

　　蘇梨贊同,。

　　Marconato總會讓人一種你要是沒考好,，自發(fā)覺得自己很對不起這般表揚。

　　這是自蘇梨出國后,，唯一一節(jié)不敢分心的課程就是Marconato的英語課,。

　　漢堡國的老師喜歡贊嘆學(xué)生為主,，不管學(xué)生做的好與否，說是為了激勵鼓勵學(xué)生,，可批起分,，毫不手軟。

　　稀飯國的老師更喜歡丑化放在前頭,，刀子嘴豆腐心,，批分容易心軟。

　　要是兩者之間融合一下該有多好,。

　　沒錯就是這樣,。

　　這都9012年了??

　　學(xué)生的苦逼生涯，不光在國內(nèi),，國外亦如此,。

　　人海啊,！茫茫?。?p>　　隨波逐流浮浮沉沉,！

　　人生?。∪鐗舭,。?p>　　??

　　這是來自一位文科生的悲哀,。