“這就是你以前讀書的學(xué)校？”
一行人看著眼前的寺廟,，有些懷疑是不是被騙了,。
眼前的建筑群雖然有現(xiàn)代的痕跡,，但是那種歷史的氣息卻深埋其中,。
大門修建的頗高,，兩邊各有一顆老態(tài)龍鐘的黃果樹,。
最過分的就是,，這里煙火繚繞，明顯真的是寺廟,，只是沒看到什么和尚罷了,。
“對(duì)啊,！我就是在這里讀的幼兒園和小學(xué)一二年級(jí),。”
眼前的一切讓何止也有些唏噓,，這里是射洪廟,，聽名字就知道，多年前肯定是一座寺廟,，只是因?yàn)榉N種原因,，寺廟里的和尚不見了，甚至被拆了很多,。
最后一部分也是因?yàn)楸桓脑斐闪藢W(xué)校,，才保留了下來。
隨著社會(huì)進(jìn)步,，這種鄉(xiāng)村小學(xué)都被廢棄,，在他讀三年級(jí)的時(shí)候，全校師生一同去了觀音鎮(zhèn)小學(xué),。
后來聽說這里被租給了養(yǎng)兔子的人,，然后不知道何時(shí)，又被還原成了寺廟……
一行人在外面逛了一圈,，其實(shí)何止一直不太想來這邊,。
因?yàn)樗惶矚g悲春傷秋，但到了這些地方,，看著曾經(jīng)記憶中的一切,，物不是人更非，難免有些情緒,。
何止發(fā)現(xiàn)時(shí)間真是無情,，他們?cè)?jīng)留下的痕跡，幾乎已經(jīng)找不到了,。
曾經(jīng)捉迷藏掉進(jìn)溝渠里,，曾經(jīng)那些一根棍子藏起來讓小伙伴找也能玩?zhèn)€沒完……
“小子，你怎么了,？”
王老師發(fā)現(xiàn)了他的異樣,，關(guān)切的問道。
何止深吸了一口氣,，微微一笑,，擺了擺手，表示自己沒事,。
“可能是煙霧繚繞的,，被熏著了?！?p> 可能是覺得沒有說服力,，何止補(bǔ)充了一句。
“小止,，你這是不是有點(diǎn)牽強(qiáng)?。俊?p> 旁邊的馬老師對(duì)這里倒是頗有興趣,，那些個(gè)單反到處拍,，至于單反哪里來的，當(dāng)然是何止存灰的那個(gè),。
馬老師轉(zhuǎn)過身來,，對(duì)著何止就是咔擦一聲。
“時(shí)間總是不經(jīng)意的溜走,，但是這一瞬間還是就記錄下來的,。”
馬老師把相機(jī)遞給了何止,，屏幕上正是他自己,。
……自己是不是正在被一群老爺們安慰？
“好啦好啦,，走進(jìn)去逛逛吧,！”
說著何止就帶頭往里走，畢竟是自個(gè)的主場(chǎng)嘛,。
“這個(gè)射洪廟據(jù)說以前確實(shí)是個(gè)寺廟,，只是那些年,，和尚沒趕走，這里被征用了,，后來改成了學(xué)校,。”
說到這里,，馬老師突然問道：“小止,，你們那邊不是叫做醴泉寺，難道,？”
何止點(diǎn)了點(diǎn)頭,，“以前那邊確實(shí)也有個(gè)寺廟，準(zhǔn)確說有一群寺廟群,，遍布整座山,。”
“哦,？”
這就引起大家的興趣了,，一座小寺廟大家沒有興趣，但是這種大寺廟,，無不是歷史悠久,，說不定真的有高僧。
“小止,，怎么從來沒聽你們說過,？”
飛揚(yáng)跑過來一只手搭在他的肩上，笑嘻嘻的說道,。
何止不著痕跡的往后往前走了一步,，繞開可他。
“不是不說,，而是沒得說,，醴泉寺幾十年前就毀掉了?！?p> “可能是樹大招風(fēng),，我們這里寺廟很多，但是醴泉寺卻是最大的,，據(jù)我爺爺說,，那個(gè)年代，這邊來了一些異鄉(xiāng)人,，都是被遷移過來的,。”
何止想起爺爺曾經(jīng)指著那個(gè)山坡說道：“一個(gè)個(gè)都是窮人，沒地方住,，就住在廟里,，還把和尚們趕走，最后為了蓋房,，一家拆一點(diǎn),，愣是把偌大的寺廟給拆沒了,，只剩下一地殘磚碎瓦,！”
“真是……可惜啊,！”
馬老師有些感嘆,，完全無法想象，醴泉寺到底經(jīng)歷了什么樣的磨難,。
一邊說著他們都走進(jìn)了大門,，看著大廳內(nèi)擺放著的觀音，財(cái)神,，十八羅漢,，三清道祖……
所有人都很尷尬！
幾個(gè)老頭連忙湊了上來,，可能是看到攝像機(jī),，以為是電視臺(tái)的，想要趁機(jī)打打廣告什么的,。
現(xiàn)在這種地方,，一般都是私人所有，什么求神拜佛,，拜的都是這些人,。
還不等他們靠近，就有工作人員攔住了他們,，這次畢竟有馬老師,，對(duì)于安全方面還是考慮的很重要的。
不知道節(jié)目組怎么說的,，反正那群家伙也安分了很多,，但是這么一鬧，上面確實(shí)也沒有什么好看的了,。
何止干脆從上面下來,，往以前的教室走去。
不要因?yàn)檫@是寺廟的部分改造,，就小看它,。
每個(gè)年級(jí)兩個(gè)教室，一到六年級(jí)，全在這下面,。
只是到何止他們來讀書,，這里已經(jīng)只有兩個(gè)年級(jí)了。
等他二年級(jí)畢業(yè),，這里也就徹底荒廢了,，可以說他們是這里最后一批學(xué)生。
馬老師本來想進(jìn)教室看看,，結(jié)果看著門上生銹的鐵鎖,，就打消了這個(gè)念頭。
何止左右看了一下,，假裝只是翻了一下那把鎖,。
其實(shí)，已經(jīng)暗暗用力,，畢竟多年無人,，咔嚓一聲，鐵鎖居然開了……
所有人都看著躺在何止手心里的鐵鎖,，又把視線對(duì)準(zhǔn)了他,。
“呃，你們信不信,，其實(shí)是它先動(dòng)的手,。”
我信你個(gè)鬼,！
何止無奈的攤了攤手,，把鎖扔在了一邊，一把推開了木門,。
鐵鎖都已經(jīng)銹蝕,，何況這木門，早就腐朽不堪,，再加上何止這么一用力,，就……
啪！
木門應(yīng)聲而倒,，摔成了三塊,。
教室不是自己記憶中的樣子，嗯,，連味道都不是,！
可能是以前養(yǎng)過兔子，有股奇怪的臭味,，就連水泥糊的黑板,，也都灰蒙蒙的，甚至已經(jīng)脫落了很大一塊。
“那啥,，咱們還是回去吧,！”
這味道也是夠了，待在里面越久越感覺有些上頭了,。
倒是馬老師,，好像沒事人一樣，從何止哪里取過相機(jī),，對(duì)著上面就是一頓拍,。
他們這才抬頭看去。
不知道別人是什么樣子,，何止這一看,，就是十多年,。
看著上面滿滿的紙飛機(jī),，感覺眼睛有點(diǎn)酸酸的。
這些全都是當(dāng)年他們飛上去的,，剛開始只是因?yàn)榻淌业姆宽敽芨?，在里面也能玩，可是畢竟房頂?shù)母叨仁怯袠O限的,。
不知道是誰所謂最好的寶貝飛機(jī)停在了房梁上,，接下來的畫面就有些精彩了。
為了把那架寶貝飛機(jī)弄下來,，又不知道是誰想出個(gè)方法：用別的飛機(jī)把它撞下來,！
于是……
所有人都拿出紙疊飛機(jī)，可惜房梁上的飛機(jī)只會(huì)越來越多,。
最后,，那架紙飛機(jī)到底掉下來沒有誰也不知道，完全都認(rèn)不出來了好吧,。