不死，或許會(huì)是很多人的夢(mèng)想尤其是在現(xiàn)在這種時(shí)候，但是絕對(duì)不是所有人的夢(mèng)想，因?yàn)閷?duì)他們來說，活著,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如平靜地死了去。

　　曾經(jīng)有個(gè)人對(duì)白羽他們說過，他擁有不死異能,，他也曾對(duì)白羽發(fā)起過招攬，但是白羽并沒有同意,。

　　現(xiàn)在,，第五天又說出了“不死”這兩個(gè)字……

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　　“我剛才好像……”一個(gè)人臉色有些懵，想要開口說些什么,，但是話剛出口,，一截粉筆便精準(zhǔn)的射進(jìn)他的嘴里。

　　第二天淡淡地瞥了他一眼,，而后又看了看其他人,，見他們都沒有開口的意思這才繼續(xù)。

　　“其實(shí)說不死也不準(zhǔn)確,，因?yàn)樗缇鸵呀?jīng)死了,，我說的不死，只是沒有辦法讓它停止行動(dòng)而已,?！?p>　　“之前你們也看到了，在那只田鼠被水蠅吸干的一小時(shí)三分二十五秒左右就會(huì)開始活動(dòng),，三十六秒之后活動(dòng)完畢之后就會(huì)開始襲擊人,，當(dāng)然，這兩個(gè)時(shí)間只是一個(gè)參考,，具體如何還是得繼續(xù)實(shí)驗(yàn),，至于軀體的實(shí)力,，我想你們都看見了……”

　　第五天示意了一下那破了一個(gè)洞的玻璃展柜，說：“這里的玻璃制品都是鋼化的,，即使是這樣,，這一個(gè)軀體還是把它撞破了?！?p>　　眾人看著那個(gè)被撞破的展柜,，眼睛瞪得大大的，嘴巴閉的緊緊的,，一副想要驚呼出聲卻不敢的樣子,。

　　“另外，說一下,，水蠅吸取生物體內(nèi)的水分是全方位的,，從內(nèi)到外一滴不剩?！钡谖逄炱沉颂孟卤娙艘谎?，指著冰塊里的軀體，說,，“也就是說,，軀體的體重臉原本的一半都沒有，這意味著什么,，我想不用我說你們也知道……”

　　“至于我說的不死……”她頓了頓，然后看向白羽,，“小白……”

　　白羽明白她的意思,，伸手對(duì)著那塊冰，讓其融化,，將里面的軀體露出,，然后化作一個(gè)籠子，將它罩在其中,。

　　直到此時(shí),，眾人才看清楚這只被第五天命名為軀體的田鼠干尸的樣子——渾身的毛都被拔了個(gè)干凈，四肢與頭顱被砍下,，胸腹被剖開,，露出了其內(nèi)干枯萎縮的內(nèi)臟。

　　“咔～咔咔～,！”

　　片刻后,，一陣聲響從冰籠里面發(fā)出，眾人也看到了籠中的情況——四肢活動(dòng)著,，嘴開合著,，身體蠕動(dòng),，就好像它們都還是完好的一樣。

　　“雖然說是不死,，但是卻失去了戰(zhàn)斗力,。”

　　眼前的一幕加上第五天的話語,，讓在場(chǎng)的人的臉色好看了很多,。

　　“但是，按照人血和腐肉的特性來看,，身軀作為AIBL病毒的受害者,，應(yīng)該也是具備感染能力的，不過卻不具備空氣傳播感染的能力,?！?p>　　“就那這只田鼠身軀做標(biāo)準(zhǔn)，在場(chǎng)的人,，你們有多少人有不被身軀近身并且廢掉它們的能力,？我現(xiàn)在允許你們舉手?！?p>　　堂下,，除卻白羽、幽羽,、白飛還有盛驚顏之外,，就只有一個(gè)人舉手，也就是說,，整個(gè)白色組織里面,，只有一個(gè)人有這個(gè)自信，還只是自信……

　　平心而論,，如果所有的軀體都是這只田鼠這樣的速度與力量的話,，絕大多數(shù)人都是拿他們沒有辦法的。

　　“哦,，居然有一個(gè),。”第五天看著舉手的那個(gè)人,，有些意外,，“我還以為你們會(huì)團(tuán)滅呢?！?p>　　“雖然失去戰(zhàn)斗能力,，但是卻沒有失去活動(dòng)能力，也就是說,，在你將其卸掉之后,，如果不小心的話,，還是會(huì)被他傷到，然后感染,，具體是變成腐肉人血還是軀體,，這仍然是一個(gè)未知?！?p>　　第五天沒有再糾結(jié)能否有人能夠保證自身安全的情況下解決掉軀體,，而是回到了課堂上。

　　眾人雖然懵,，但是卻沒有說話,，唯一舉手的那個(gè)白色成員也默默地放下了手。

　　然而,，正當(dāng)眾人再次準(zhǔn)備上課的時(shí)候,，第五天卻說：“好了，今天的課就上到這里……”

　　這是要下課的意思,。

　　通常來講,，在老師下課之前會(huì)有兩件事——一是問還有什么問題沒有；二是留下作業(yè),。

　　但是,，第五天并不是老師，也不是一般人,，她直接講問問題這個(gè)過程跳過了,，直接到達(dá)留下作業(yè)的地步：“我把今天的作用說一下……”

　　“首先，解決一下最近幾天的食物問題,，然后,，回去想一下自己一個(gè)人遇到軀體要怎么辦，第二個(gè)作業(yè)寫在本子上,，明天交給我?！?p>　　“現(xiàn)在,，下課?！闭f完,，第五天直接轉(zhuǎn)身走進(jìn)迷宮，不理會(huì)身后那一堆懵逼的臉,。

　　白羽揮手,，將田鼠軀體再一次凍上，隨后也走進(jìn)了迷宮,。

　　這時(shí),，眾人才反應(yīng)過來,。

　　“這就……下課了？”

　　“好像是的……”

　　“老師好像布置了作業(yè)的吧,？是什么,？”

　　“我哪兒知道？”

　　“話說,，今天的課,，你們聽懂了多少？”

　　“……”