第二章 成長(zhǎng)的烙印
吃過(guò)午飯后,,我們便回教室了,趙天宇和蔣可問(wèn)我:“你昨晚是沒(méi)有睡好嗎,?”
我:“也不完全是晚上沒(méi)睡好,,我昨天晚上才從國(guó)外回來(lái),現(xiàn)在正在倒時(shí)差,?!?p> 兩人用表情繼續(xù)問(wèn)我,“什么叫昨晚才回來(lái)的,?!?p> 我趴在桌上說(shuō):“還不是為比賽的事,!我這才回來(lái)呀!不得已才轉(zhuǎn)學(xué)到了你們學(xué)校,,你們也知道,,我家雖然是錦驊區(qū),但是真的好麻煩,?!保▽W(xué)校所在地是赤穩(wěn)區(qū),是市中心區(qū),,兩區(qū)都是該市的經(jīng)濟(jì)文化中心)
蔣可拿了個(gè)凳子坐在我邊上,,說(shuō):“你還在有各種比賽嗎,?是參加街舞,?”
我拿著手機(jī)在下面發(fā)消息,。蔣可突然說(shuō):“元簫寂,,你竟然玩手機(jī),你知不知道學(xué)校不允許帶手機(jī),,而且你這樣在這兒玩手機(jī)很容易被別人看見(jiàn)的,。而且你對(duì)面坐的可是我們學(xué)校的學(xué)生會(huì)的會(huì)長(zhǎng)呀!”
我看了看趙天宇,,他看著我問(wèn):“你給誰(shuí)發(fā)短信?”
“我爸,,我得告訴他明天上午的來(lái)學(xué)校一下,,而且還說(shuō)了一下蔣可的事情?!?p> 蔣可聽(tīng)了后激動(dòng)的說(shuō):“你爸爸認(rèn)識(shí)我,?”
我笑了一下,帶著你太高看自己的表情說(shuō)著:“親愛(ài)的蔣可小姐,,你能不能想的在好一些,,我爸怎么可能認(rèn)識(shí)你?我只是給他說(shuō)有這樣的一個(gè)事情,,我爸我媽根本不認(rèn)識(shí)我的朋友或者同學(xué),!”我發(fā)完短信接著說(shuō):“到底是誰(shuí)發(fā)明的輸入法,我都快吐血了,,我如果可以我想改進(jìn)手機(jī),!”
蔣可趴在我的桌子上說(shuō):“元簫寂,現(xiàn)在是二零零二年九月十六號(hào),,我會(huì)記住你說(shuō)的話,,我期待著你對(duì)科技發(fā)展作出的貢獻(xiàn),。”
趙天宇嘲笑著說(shuō):“蔣可,,你是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)元戲的,?”
“怎么?”
“我只是覺(jué)得你一點(diǎn)都不了解元戲,,以元戲的發(fā)展,,是怎么都不可能往理科方向發(fā)展?你不看看她數(shù)學(xué)差到什么地步,?!?p> “對(duì)呀!”她還一激靈的笑了起來(lái),,接著吐槽到:“我六年級(jí)的時(shí)候就感受到了一個(gè)總分考了二百的人數(shù)學(xué)只考八分,!”說(shuō)完便從凳子上起來(lái)笑,有同學(xué)也慢慢的陸續(xù)往教室里來(lái),。
我有些無(wú)可奈何的說(shuō):“放學(xué)后我還的自己回去,我都不知道我來(lái)上課是做什么的,?!壁w天宇往自己的位置走去,蔣可也表示要回去做作業(yè)了,。放學(xué)我并沒(méi)有和他們一起,,而是自己走,。
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沒(méi)有回家,因?yàn)槲抑?,這個(gè)時(shí)候回家,,家里意味著沒(méi)有人,我去了我練舞的地方,。
我叫元簫寂,,我的爸爸媽媽叫我元戲,,我的七大姑八大姨也叫我元戲,,但是我的奶奶叫我元曲,她說(shuō)我就是為藝術(shù)而生的,。
小時(shí)候爸爸媽媽們沒(méi)時(shí)間看我,,就讓爺爺奶奶帶我。奶奶是個(gè)戲曲迷,可以說(shuō)我是聽(tīng)著戲長(zhǎng)大的,,在劇院的前后臺(tái)長(zhǎng)大的,。爺爺熱愛(ài)的就一般老大爺都喜歡的書(shū)法、圍棋,、游泳偶爾也會(huì)去下象棋,,其實(shí)還有一樣是打麻將,因?yàn)槲业牡絹?lái)爺爺把麻將都戒掉了,。而對(duì)于游泳,,不管冬天有多冷,夏天多熱,,在我的記憶里都會(huì)抱著我去游泳館,,其實(shí)最先是去大河邊或是海邊的,被其他人說(shuō)過(guò)我的安全問(wèn)題后就改在了游泳池,,我可是一位不到兩個(gè)月下水,,不會(huì)爬就學(xué)會(huì)了刨水,不會(huì)拿勺子就能拿著筆蘸墨,,就只有圍棋,,怕我吞下去。但是這些都沒(méi)有很好的堅(jiān)持下去,,因?yàn)楹髞?lái)奶奶生病了,。
在我四歲半時(shí),媽媽把我托給了她的小學(xué)班主任的兒子--陳天,。陳天比我大兩輪歲,,當(dāng)時(shí)陳叔叔是含著淚把我接過(guò)手的,還記得他一直都對(duì)我說(shuō)“誰(shuí)叫我小學(xué)的時(shí)候和你媽媽掰手腕輸了,,就淪為了階下囚,,也不知道你爸爸有沒(méi)有和你媽媽掰過(guò)手腕?!标愂迨搴臀覌寢屖且粋€(gè)小學(xué)的,讀書(shū)比較早,,原本他的父母是想讓他朝著教育方向發(fā)展的,,可是被我媽媽?xiě)Z恿著學(xué)習(xí)了跳舞,,而陳叔叔原本是跳現(xiàn)代舞的,,后來(lái)“跟風(fēng)”在我七歲的時(shí)候轉(zhuǎn)跳街舞,,所以帶著我也一起轉(zhuǎn)舞風(fēng)跳街舞,,這不跳不知道,一跳就是各種比賽都讓我去,,因?yàn)槠鸩降牟凰阃?,所以得過(guò)很多的獎(jiǎng),,陳叔叔這才覺(jué)得我媽媽給他送來(lái)的是個(gè)寶,對(duì)我更是百般照顧,,像親閨女一般,。
其實(shí)在我的印象中,我即使在跳舞的那段時(shí)間,,也是經(jīng)常在爺爺奶奶家住的,,爺爺會(huì)八點(diǎn)把我接回家,第二天一大早叫我起床跟著他去游泳,,如果是周末的話,,我還得負(fù)責(zé)給他磨墨,然后我也練的了一手好字,,沒(méi)辦法,,這就是所謂的童子功了吧。一般練字后的項(xiàng)目就是跟著奶奶慢悠悠的溜到劇院,,偶爾我會(huì)被奶奶拿來(lái)炫耀,,于是我還能開(kāi)口來(lái)上一句,看到奶奶欣慰的笑臉我就知道任務(wù)完成了,。
而另一方面的爺爺,,可以去公園的樹(shù)底下一座就是一上午,如果不去叫他吃飯,,能一坐就是一天,,因?yàn)樗强梢宰詭Ц杉Z,而別的老頭可以輪番上陣和他玩,。而說(shuō)到這里,。爺爺有一個(gè)很好玩的地方就是,他會(huì)偶爾故意輸?shù)暨@一局,,他的棋藝很好,,但是為了長(zhǎng)久之計(jì),他會(huì)在能容易的局上讓對(duì)方,,然后就會(huì)說(shuō):“哇,,老何,你這也太厲害了吧,,真的是出其不意,,出其不意呀!我都沒(méi)有注意到你的這個(gè)陷阱,,不行,,我得和你在來(lái)一局,這一局我可得好好的和你較量較量,?!庇谑怯忠痪珠_(kāi)始了,。
最先我不懂,后來(lái)爺爺說(shuō):“這就叫給別人一顆蜜棗,,再安安心心的贏他一局,。你要是一直贏,那么別人會(huì)覺(jué)得你較真兒,,死板,,時(shí)間一久呀!就沒(méi)人會(huì)和你下了,,而你在很好的一局中故意輸給別人,,不僅能有機(jī)會(huì)再和他下一局,,還能讓觀棋的人覺(jué)得他棋藝不錯(cuò),,自然找他下棋的人也就多了?!?p> “可是如果是我,,我找厲害的人一起玩,那不就很容易輸嗎,?”
“你呀,!你知不知道退即是進(jìn),進(jìn)即是退,?像我們這歲數(shù)的人了,,更多的是覺(jué)得你會(huì)不會(huì)做人,如果你一直都處于優(yōu)勝方,,就像你說(shuō)的,,我明知道我會(huì)輸,那么我又不是和你練技術(shù),,我就不會(huì)和你玩了,。但是如果我把勝率控制在五五分成左右,別人不僅會(huì)覺(jué)得你棋藝好,,還會(huì)覺(jué)得能夠有所勝算,自然就會(huì)和你一起下棋了,?!?p> “這就像我不喜歡和成績(jī)太好的人一起玩一樣。”
“你呀,!真的是曲解了我的意思,,我明明說(shuō)的是能從中學(xué)習(xí)到東西,增長(zhǎng)自己的技藝以及為人處事,,你卻把你不愛(ài)學(xué)習(xí)的一面展現(xiàn)出來(lái),,你是不覺(jué)得你爺爺和你是一類人?”
“我只是覺(jué)得別的老爺爺們和我是一類人,,又沒(méi)有說(shuō)爺爺您,。”
“哎,,你要懂得不以物喜,,不以己悲。人生路漫漫,,偶爾慢點(diǎn)走,,其實(shí)也別有一番滋味?!?p> ------
“今天都還來(lái)練舞呀,!元簫寂?!闭f(shuō)話的是一個(gè)二十多歲的編舞老師,,也想給我編舞,但是被陳叔叔拒絕了,。
“對(duì),,老師要回去了?”
他走過(guò)來(lái)給我一瓶水,,說(shuō):“嗯,,馬上要去約會(huì)?!?p> 我吐槽的說(shuō):“那你可別被陳天看到了,,要不然又是羨慕你又是嫉妒的,給你很多的工作,,你的目標(biāo)會(huì)再次泡湯的,。”
我還向他挑了一下眉,。他反手打了我的頭一下,,“你這么小就懂得太多了吧?還嫉妒,?”
我說(shuō):“確實(shí)我才十三歲,,還小,,但是我知道我不懂會(huì)被騙,懂的話可以可以裝的像被騙一樣,?!?p> 他往門口走去:“別回去的太晚了,我要走了,,等一下要晚了,。”
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嘵嘵的曉
本書(shū)在寫(xiě)作上的心理描寫(xiě)方面極少,,甚至無(wú),,但是這也可以給讀者更多的想象空間。珍惜眼前的平靜與安寧,! 愛(ài)與和平