解說席上,。

　　姚明瞪大了眼鏡,，一臉不可思議的神色，說著：

　　“我覺得,，這場比賽已經(jīng)沒有繼續(xù)看下去的必要了，巴特勒大學(xué)已經(jīng)取得了比賽的勝利,?！?p>　　“為什么這么說？”

　　“對啊,，雖然巴特勒大學(xué)取得了領(lǐng)先,，但是分差并不大，時間還很長,，兩只球隊(duì)的勝負(fù)都還有機(jī)會,。”

　　兩個解說員都表示不同意,。

　　比賽半場還沒結(jié)束，姚明就認(rèn)為勝負(fù)已分,，這就太難了,。

　　姚明沒有反駁，笑著解釋著：

　　“泰格比我想象的更加出色,，他讓我想起了史蒂夫納什,，火箭隊(duì)和太陽隊(duì)每年有很多比賽，說實(shí)話,，菲尼克斯是我最討厭的對手,，因?yàn)樗麄兠繄霰荣惗紩w來飛去，而我們不自覺的被帶入到他們的節(jié)奏之后,，然后……就失敗了,。

　　現(xiàn)在巴特勒大學(xué)和喬治亞大學(xué)的比賽很類似，泰格是一個非常出色的控衛(wèi),，他掌控了比賽的節(jié)奏,，我認(rèn)為這場比賽已經(jīng)結(jié)束了，除非……喬治亞大學(xué)有同樣可以扳回局勢的球員,?！?p>　　喬治亞大學(xué)當(dāng)然沒有。

　　如果有的話,，喬治亞大學(xué)也不會勉強(qiáng)能夠進(jìn)入淘汰賽,。

　　這樣的結(jié)果是，哪怕喬治亞大學(xué)主教練叫了一次暫停,，并且在球場邊大喊大叫,。

　　可喬治亞大學(xué)打的依然很亂。

　　節(jié)奏完全被帶走了,。

　　喬治亞大學(xué)一直是陣地戰(zhàn),，快攻不擅長,，可是被泰格用傳球和速度帶起來之后，喬治亞大學(xué)完全頂不住,。

　　嘀,！

　　哨聲響起，半場時間到,。

　　巴特勒大學(xué)領(lǐng)先11分,。

　　這個分?jǐn)?shù)，有些讓人絕望,。

　　解說席上,，三個人都在談?wù)撎└瘛?p>　　“泰格馬爾森的表現(xiàn)比想象的更出色，他的表現(xiàn)確實(shí)比其他人高出一籌,?！?p>　　“是的，哪怕這半場時間,，他只拿到了5分3助攻2籃板的數(shù)據(jù),，但是他依然是球隊(duì)表現(xiàn)最好的那個?！?p>　　兩個解說員都表揚(yáng)了泰格,。

　　但是姚明卻說出了不同的話：

　　“泰格的表現(xiàn)真的讓我大吃一驚，我知道他是一個出色的華裔球員,，但是沒想到他可以表現(xiàn)的這么出色,，我認(rèn)為他未來可以成為防守加強(qiáng)版的史蒂夫納什?！?p>　　“哦,？你是認(rèn)真的？”

　　“泰格馬爾森可以和拿到兩次常規(guī)賽MVP的史蒂夫納什相比嗎,？我覺得差距還很明顯,。”

　　“泰格的表現(xiàn)很好,，但是史蒂夫納什只有一個,，而且從個人進(jìn)攻上來看，泰格的表現(xiàn)比納什要差上許多,，納什的突破非常犀利,，傳球也更加的出色?！?p>　　“姚,，我覺得你有些夸大了，他只是剛剛學(xué)會掌控一點(diǎn)兒比賽的節(jié)奏,，和史蒂夫相比,，差的還多,。”

　　兩個解說員都表示反對,。

　　但是沒人敢噴姚明,。

　　休斯敦是姚明的地盤，哪怕姚明的觀點(diǎn)讓兩人在不認(rèn)同,，兩個解說也不敢噴,。

　　否則，以后的比賽就不會解說了,。

　　直接選擇gg回家休息了,。

　　“泰格，體力能支撐的住嗎,？”

　　休息室內(nèi),，布拉德教練站在泰格旁邊問著。

　　泰格點(diǎn)了點(diǎn)頭,，表示沒有問題：“沒事,，我上半場傳球?yàn)橹鳎]有多少對抗和持球進(jìn)攻,。”

　　泰格的力量和體力一直是一個大問題,，一般情況下出場時間都得在三十分鐘以內(nèi),。

　　如果比賽對抗激烈的話，時間要縮減到二十五分鐘以內(nèi),。不然長時間這么打下去,，就是透支潛力。

　　布拉德教練點(diǎn)了點(diǎn)頭,，重新安排戰(zhàn)術(shù),。

　　下半場比賽開始。

　　泰格沒有出場,，雖然泰格表示體力可以,，但是布拉德教練也給了泰格休息時間。

　　巴特勒大學(xué)戰(zhàn)術(shù)轉(zhuǎn)變了戰(zhàn)術(shù),。

　　泰格在的時候打快攻,，泰格不再了，就打陣地戰(zhàn),，巴特勒大學(xué)的陣地戰(zhàn),，未必弱。

　　能打進(jìn)淘汰賽,，說明巴特勒大學(xué)還是不弱的,。

　　比賽開始之后,，巴特勒大學(xué)就開始了。

　　坎貝爾外線掩護(hù),，拉扯空間,，麥克格林和謝爾文馬克沖擊籃筐，貝斯特作為投手,。

　　戰(zhàn)術(shù)上,，巴特勒大學(xué)沒有任何問題。

　　哪怕喬治亞大學(xué)發(fā)揮的也很不錯,，但是兩隊(duì)仍然是陷入到焦灼之中,。

　　“巴特勒大學(xué)的實(shí)力比想象的更強(qiáng)，布拉德教練對球隊(duì)的調(diào)教能力,，讓人吃驚,。”

　　解說員忍不住夸贊著,。

　　姚明也同意：

　　“布拉德教練很年輕,，但是這并不意味著他的能力差，相反,，能在半年時間內(nèi),，把球隊(duì)的攻防戰(zhàn)術(shù)調(diào)教成這個樣子，恰恰說明了布拉德教練出色的能力,?！?p>　　泰格不在，兩只球隊(duì)就開始了攻防戰(zhàn)術(shù)配合,。

　　下半場7分鐘,，布拉德教練叫了暫停，泰格換下貝斯特,，現(xiàn)場的形勢再次發(fā)生變化,。

　　巴特勒大學(xué)進(jìn)攻。

　　馬克過半場之后,，泰格做了一個掩護(hù),，掩護(hù)之后，泰格無球跑位,。

　　麥克格林和泰格無球掩護(hù),，泰格立刻來到了弧頂?shù)奈恢谩?p>　　馬克突破分球，籃球傳了兩次之后,，沒有機(jī)會,，再次傳到了泰格這里。

　　泰格接球，半轉(zhuǎn)身靠著防守球員,。

　　然后直接跳起來出手,。

　　泰格跳的并不高，但關(guān)鍵是出手速度快,，身高臂展優(yōu)勢明顯,，防守球員只來得及下意識的伸一下手，泰格就出手了,。

　　嗖,！

　　籃球穩(wěn)穩(wěn)命中。

　　又一個三分球,。

　　泰格出場之后,，哪怕不打快攻戰(zhàn)術(shù)，在球場上的作用也非常明顯,。

　　這個球一進(jìn),，喬治亞大學(xué)的教練在場邊又開始喊著改變防守戰(zhàn)術(shù)。

　　喬治亞大學(xué)進(jìn)攻,。

　　籃球傳到了十多次,，終于在時間快到的時候，投了出去,，籃球顛簸了一下,，霍華德拿到籃板球，傳給了泰格,。

　　泰格拿球,，直接加速。

　　泰格的速度快,，爆發(fā)力不強(qiáng)，但是加速到巔峰之后,，猶如風(fēng)馳電掣一般,，直接沖擊到籃筐。

　　籃下,，喬治亞大學(xué)防守還沒有到位,。

　　泰格在大前鋒的協(xié)防下上籃，籃球擦板進(jìn)入籃筐,。

　　連續(xù)進(jìn)來兩個球,，喬治亞大學(xué)就難受了。

　　等到喬治亞大學(xué)終于跳投得分之后,，球權(quán)轉(zhuǎn)換,，泰格再次接到球，防守就完全不同了。

　　坎貝爾掩護(hù),，泰格突破,。

　　到了中距離，兩人包夾,，泰格把球傳給了麥克格林,，麥克格林沖擊籃筐得分。

　　包夾,，不是一個好的選擇,。

　　泰格的傳球能力，在NCAA之中是頂尖級別的,，一包夾,，隊(duì)友就有空位。

　　無論是順勢上籃,，還是直接投籃,，都是很好的機(jī)會。

　　十一分鐘后,，分差16分,。

　　喬治亞大學(xué)換下主力認(rèn)輸，巴特勒大學(xué)也隨之換下了泰格和麥克格林等人,。

　　“如果可以的話,，我真的希望休斯敦可以在首輪選擇泰格，但是我想球隊(duì)做不到這一點(diǎn)兒,?！?p>　　在最后兩分鐘的時候，姚明念叨著說著,，一臉的郁悶,。

　　比賽結(jié)束。