活動(dòng)一直持續(xù)到晚餐之前,，黎洪春覺(jué)得除了瞿書(shū)記的講話稍微不合時(shí)宜之外，過(guò)程仍是比較愉快的,。
雖然設(shè)備比較簡(jiǎn)陋,，布置也算不上精細(xì)，或許是壓抑太久的緣故,，老師的激情被充分點(diǎn)燃了,，久違的交誼舞、兔子舞通通都派上了用場(chǎng),，連一向保守的劉珍珍也放開(kāi)了,，隨著沙啞的聲輕輕擺動(dòng)起來(lái)。
黎洪春本身就不是一個(gè)好動(dòng)的人,，趁大家跳舞之際,，他悄悄的離開(kāi)座位，準(zhǔn)備回到自己的寢室,。剛走到門(mén)前,，他被塞在門(mén)下的一張小紙條吸引了。
黎洪春彎下腰,，紙條折疊得很整齊,，很像小姑娘精心梳理的辮子，上面工整地寫(xiě)著:黎洪春老師收,。
黎洪春小心翼翼地拆開(kāi)紙條,，里面只工工整整地寫(xiě)了幾個(gè)字：
黎老師：
教師節(jié)快樂(lè)！
張二妹
2001年9月10日
黎洪春翻了翻背面,，上邊還寫(xiě)著：對(duì)了,，黎老師，你能不能幫我取個(gè)名字,，我好想要一個(gè)屬于自己的名字,，并且......我也不想被別人嘲笑！
看到這兒,，黎洪春眼睛微微濕潤(rùn)了,，是被張二妹的淳樸感動(dòng),，他想了想，拿起筆,，寫(xiě)了幾個(gè)字：以后我們可以叫你張曉云,，因?yàn)槔蠋熛Ｍ阆衽R原天空中飄浮的云彩一樣自由，沒(méi)有煩惱......哦,！對(duì)了,，謝謝你的祝福，字寫(xiě)得很漂亮,！
黎洪春把紙條折好,，輕輕蘸了點(diǎn)膠水，小心地貼在張二妹的作業(yè)本上（這是他單獨(dú)給張二妹批改的作業(yè)）,。
正收拾東西,，劉珍珍來(lái)了，依然是那么憔悴,，不過(guò),，黎洪春覺(jué)得今天她的眼中多了些血絲，而且身體也好像更加虛弱,，“小黎老師......”
“劉老師,，您請(qǐng)坐，喝水嗎,？”其實(shí)黎洪春寢室根本就沒(méi)有水,。
“不用了，我想和你商量個(gè)事兒,！”劉珍珍有些難為情,。
“您不用客氣，劉老師,，有什么需要,，您盡管說(shuō)?！崩韬榇河X(jué)得她肯定有什么重要的事,。
“我的家庭情況你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)?！眲⒄湔滹@得有些自卑,。
“維陽(yáng)給我說(shuō)過(guò)，確實(shí)......挺不幸的,。”黎洪春不知道該如何安慰,，心中確實(shí)十分佩服眼前這位嬌小的女人,，“但是,，您很堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)人撐起一個(gè)家,，挺不容易的,。”
“沒(méi)辦法,，必須得面對(duì),，而且我老公病情不太穩(wěn)定，婆婆身體又差,，唉,！”劉珍珍臉上寫(xiě)滿了悲傷?！敖酉聛?lái)我要帶我老公去省會(huì)治療,。”
“那您還有兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任??！該怎么辦呢？”黎洪春說(shuō),。
“我就是為了這事兒,！”劉珍珍抬起頭，望著黎洪春說(shuō),，“我要請(qǐng)一段時(shí)間的假,，你能否幫我?guī)н@一學(xué)期班主任和我班的語(yǔ)文教學(xué)？”
“什么,？......不行不行的,，我沒(méi)有任何班主任經(jīng)驗(yàn)，況且,，你班成績(jī)那么優(yōu)秀,，我要是教差了，那該怎么辦,？”黎洪春連忙擺手,，劉珍珍班可是學(xué)校出了名的王牌班級(jí)，他覺(jué)得自己沒(méi)有足夠的信心和能力來(lái)完成這兩項(xiàng)工作,。
“沒(méi)問(wèn)題的,，就近段時(shí)間你的工作來(lái)看，你完全可以勝任,，而且班級(jí)管理你可以多咨詢李芝蓮,，她可是縣級(jí)優(yōu)秀班主任?！笨磥?lái)劉珍珍將所有因素都考慮了,。
“那學(xué)校也不一定同意呀,。”黎洪春仍然不敢答應(yīng),。
“這就是學(xué)校的意思,，劉校長(zhǎng)讓我先來(lái)找你聊聊?！眲⒄湔湔f(shuō),。
“可是......這......”黎洪春不知道該說(shuō)什么?！皼](méi)……更恰當(dāng)?shù)娜肆藛?？?p> “你不用推遲了，相信你會(huì)干好的,，不過(guò),，趙校長(zhǎng)好像有點(diǎn)反對(duì)?！眲⒄湔渫蝗徽f(shuō),。
“他反對(duì)很正常呀，就連我自己也沒(méi)有信心,?！崩韬榇嚎嘈Φ馈?p> “他只是覺(jué)得你欠缺經(jīng)驗(yàn),，但李強(qiáng)主任和楊校長(zhǎng)堅(jiān)持認(rèn)為你沒(méi)問(wèn)題,，所以劉校長(zhǎng)就拍板了。好了,，這事兒你就不再謙虛了,，定了，明天早上到我辦公室,，我把工作移交給你,。”
雖然只是在劉珍珍班上上了兩節(jié)研討課,，但是黎洪春挺喜歡這個(gè)班的,，孩了們積極，紀(jì)律也不錯(cuò),。他突然覺(jué)得,，既然領(lǐng)導(dǎo)和劉珍珍都那么信任自己，那又何必再推辭呢,？
“好吧,，劉老師，我會(huì)盡力去做，有不懂的就多向你和李芝蓮老師請(qǐng)教,?！崩韬榇赫f(shuō)。
“這就對(duì)了,，說(shuō)實(shí)話，班上交給你,，我是最放心的,。”劉珍珍如釋重負(fù),，臉上也沒(méi)有剛才那么凝重了,。
就這樣，黎洪春就成了學(xué)校王牌班的代班主任,。
晚飯過(guò)后,，黎洪春躺在床上，心中既興奮又擔(dān)心,，他很享受這種被認(rèn)可的感覺(jué),，作為一名新教師，能夠在這么短的時(shí)間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,，他確實(shí)有一種莫名的激動(dòng),。但是，他覺(jué)得自己身上的任務(wù)更重,，以現(xiàn)在的能力,，不知能否將工作做好，心中又很忐忑,。要多請(qǐng)教,，不如馬上去找李芝蓮吧！
黎洪春正走在路上,，被迎面走來(lái)的秦懷章叫住了,，“小黎老師！”秦懷章是學(xué)校老教師,，當(dāng)?shù)厝?，個(gè)子不高，胖胖的,，戴著一副茶色眼鏡,。雙手揣在褲兜里，走路很慢,，低著頭,，像是要將地上的螞蟻一只一只都找出來(lái)似的。
“你好，秦老師,！”黎洪春覺(jué)得秦懷章動(dòng)作比較搞笑,。
“來(lái)，坐坐,！”秦懷章在樹(shù)下找了張石凳坐下,，招呼黎洪春。
黎洪春不好拒絕,，便坐下了,。
“聽(tīng)說(shuō)你要接替劉珍珍班主任？”秦懷章劈頭蓋臉的問(wèn),。
“你怎么知道,？”黎洪春覺(jué)得奇怪，下午劉珍珍才找了他,，怎么好像全世界都知道似的,。
“你別管我怎么知道，這個(gè)班可是優(yōu)秀班集體哦,！”
“所以我壓力大呀,，這不，正準(zhǔn)備向你們這些老班主任請(qǐng)教,！”黎洪春很聰明,，事實(shí)上，他不過(guò)是出于禮貌隨便說(shuō)說(shuō),，他很清楚秦懷章的管理風(fēng)格,。
不曾想，這秦懷章還真不謙虛,。
“根據(jù)我多年的管理經(jīng)驗(yàn),，那些所謂的教育教學(xué)理論，根本沒(méi)啥用,，那不過(guò)是所謂的專(zhuān)家站在制高點(diǎn)胡說(shuō)八道罷了,，你千萬(wàn)別去信奉那一套！”
“秦老師說(shuō)的有道理,，愿聞其詳,！”黎洪春覺(jué)得秦懷章說(shuō)的不無(wú)道理，但是全盤(pán)否定專(zhuān)家肯定是太過(guò)于主觀了,。
看到黎洪春很感興趣,，秦懷章接著說(shuō)：“我管理班級(jí)從來(lái)就不用班規(guī)！因?yàn)槲揖褪前嘁?guī),，我做事說(shuō)一不二,，所以學(xué)生都怕我,。”