另一邊,，早晨魏賢早早地起床，在院子里朗聲閱讀儒家典籍,，這是他的父親魏夫子親自給他定的每日功課,，每日早晨閱讀，不得低于半個(gè)時(shí)辰,。
半個(gè)時(shí)辰閱讀結(jié)束,，魏母已經(jīng)做好了早飯，魏夫子從內(nèi)屋洗漱出來(lái),，他看了看外面的天色,。然后對(duì)著魏賢說(shuō)：“今天楚喬和唐楠不會(huì)來(lái)學(xué)堂，他們有自己的事情要處理,，今天你安心上學(xué),，把該整理的資料做好筆記，回頭交給他們,，反正平時(shí)他們的作業(yè)都是你幫他們寫(xiě)的,。”
魏賢聽(tīng)到最后一句,，只得偷偷吐了吐舌頭,，原來(lái)父親早就知道了，一直沒(méi)有說(shuō)而已,。一家三口吃完早餐,，魏母收拾著碗筷，魏賢背上竹箱,，把書(shū)本放進(jìn)去,，然后就朝學(xué)堂趕去。
魏夫子看著自己的兒子,，有欣慰也有擔(dān)憂,，自己的兒子從小聰慧，諸子百家學(xué)問(wèn)的書(shū)籍都在涉獵,，就是看的太多,，有時(shí)候容易鉆牛角尖。對(duì)于做學(xué)問(wèn)而言,，鉆研畢竟是好事兒,。可是凡是慧極必傷,，楚喬和唐楠以后畢竟是有自己的人生軌跡,，選擇不同，以后甚至?xí)蟹制?。不過(guò)也沒(méi)關(guān)系,，保持一顆赤子之心也是極好的,。
魏夫子走在去學(xué)堂的路上，想著自己的老師,，想著自己的家鄉(xiāng),，已經(jīng)有二十年沒(méi)有回去過(guò)了吧，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)父母早已離開(kāi)這個(gè)世界,，只剩下那個(gè)一直專心做學(xué)問(wèn)的先生,，不知道還在不在那座學(xué)宮。
算了,，既然現(xiàn)在天下太平,，待什么時(shí)候合適，找個(gè)機(jī)會(huì)去一趟,，看望一下他老人家。
突然,，他轉(zhuǎn)頭望向白虎山的方向,，臉色凝重，半山腰團(tuán)云凝聚,，透有紅光,，衣袖里，手指掐訣演算,，然后他送了一口氣,，有驚無(wú)險(xiǎn)，沒(méi)有大礙,。
然后他就大跨步,，走向私塾。
說(shuō)是私塾,，其實(shí)也有二十來(lái)個(gè)孩子,，雖然是鎮(zhèn)上幾個(gè)大戶出錢(qián)，卻也沒(méi)有限制學(xué)童出生貴賤,，但凡滿了六周歲,，不分男女，就可以到學(xué)堂學(xué)習(xí),。
而魏夫子呢,，一直的脾氣都很好，不管是哪個(gè)學(xué)生提出的疑問(wèn),，他都會(huì)耐心的指導(dǎo),。
更新奇的是他的教學(xué)方式并不是僅僅局限在書(shū)本，更多的是因材施教,。對(duì)于學(xué)生,，首要是教學(xué)識(shí)字,，其次魏夫子會(huì)帶著學(xué)生走出教室，走到街上,，走到田間,，走到能夠去到而又不危險(xiǎn)的地方，在實(shí)際的環(huán)境下交給學(xué)生最真實(shí)的道理,。
今日教學(xué),，魏賢異常的精神高度集中，為的就是不落下任何一個(gè)字,，為了全部牢牢的記在心里,，回頭再交給自己的兩個(gè)兄弟。
待到今日學(xué)習(xí)結(jié)束,，其他的學(xué)童飛一般地離開(kāi),，一邊跑一邊吆喝著去哪兒玩兒。魏賢默默的翻看著自己記下的筆記,，口中還在跟著默念,。這個(gè)時(shí)候感覺(jué)眼前有人跪坐下，與他對(duì)桌而坐,，他抬頭看見(jiàn)是父親,，于是便把書(shū)本合上，整齊放在自己腳邊,。
父親看著他開(kāi)口問(wèn)到：“《禮記·大學(xué)》已經(jīng)看完了,？”
魏賢點(diǎn)點(diǎn)頭，“看完了,?！?p> “那何為修身？”
魏賢正襟危坐,，知道這是父親對(duì)他課業(yè)的考察：“修身即修正身心,，作為儒家學(xué)子，應(yīng)當(dāng)正視家學(xué),，熟悉儒家典籍,，為人處世，應(yīng)當(dāng)端正自己的態(tài)度,，不驕不躁不卑不亢,，不以惡小而為之，不以善小而不為,。應(yīng)當(dāng)以身作則,，以自己初心作行事標(biāo)準(zhǔn)，不做違背良心的事情,?！?p> 父親點(diǎn)點(diǎn)頭,，“何為齊家？”
魏賢聽(tīng)聞,，再次回答：“齊家就是在自己修身以后,，使得家里或者整個(gè)家族成為一個(gè)楷模，打造一個(gè)合理化效仿標(biāo)準(zhǔn),?！?p> “那治國(guó)又是什么？”
魏賢開(kāi)始思索然后回答：“治國(guó)即齊家的擴(kuò)大版,，整個(gè)國(guó)家的管理有序,，有完整的治國(guó)政策。人們豐衣足食,，最重要的是民心所向,，古人有云‘水能載舟亦能覆舟’，這民心即為水,。抓住了民心,，力往一處使。國(guó)家必然能夠發(fā)展起來(lái),。”
“那最后又何為平天下,？”
魏賢沒(méi)有馬上回答,，魏夫子也沒(méi)有催他，讓他自己仔細(xì)思考這儒家的終極目標(biāo),，“俗話說(shuō),，有光的地方就有黑暗。所以有人的地方就有市場(chǎng)爭(zhēng)斗,，就會(huì)有貧富懸殊,，就會(huì)有好人壞人。所以想要平天下,，除了要民心所向,。還需要當(dāng)局者能夠做到不偏不倚，公平公正,，并非是絕對(duì)的均勻,，而是付出和回報(bào)能夠成正比。老有所依,，幼有所養(yǎng),，社會(huì)秩序良好。百姓愿意為了國(guó)家的發(fā)展出死力,，國(guó)家一片欣欣向榮的狀態(tài),?！?p> 魏夫子聽(tīng)完，站起身,，摸了摸腰間的玉佩,，鄭重向魏賢施了一禮，起身說(shuō)道：“希望以后勿忘今日四問(wèn),。并且終身能夠以此四問(wèn)作為形式準(zhǔn)則和最終目標(biāo),。”
魏賢惶恐父親施的這一禮,。聽(tīng)到父親說(shuō)完,，急忙作揖回禮的同時(shí)回答，“愿為也,，不愿違也,！請(qǐng)君耳目待候?！?p> 于是魏夫子率先起身離開(kāi),。魏賢還沉浸在剛剛與父親的四問(wèn)當(dāng)中，當(dāng)自己解釋了一遍四問(wèn)之后,，自己貌似對(duì)于“修身齊家治國(guó)平天下”這句話有了更深的理解,。
其實(shí)魏賢并不知道，這句話將是他下半生唯一的形式原則,，也是因?yàn)檫@個(gè)處事原則,，讓他在那趟學(xué)宮之行得到了父親先生的垂青，改變了自己的人生軌跡,。當(dāng)然,，這些都只是后話。
魏賢收拾好書(shū)箱,，去往唐楠家,，敲了門(mén)沒(méi)人回應(yīng)，便知道唐楠不在家,，于是他便直接去往河邊,，因?yàn)橹疤崎f(shuō)過(guò)，如果家里沒(méi)人,，一般都在橋下打拳,。
魏賢一邊走一遍背誦那篇完整的《禮記·大學(xué)》，更加深層次的去理解這篇文章,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)他就看到一個(gè)黑衣漢子從河邊過(guò)來(lái),，與他擦肩而過(guò)。魏賢徑自向前走，毫無(wú)任何變化,，剛錯(cuò)過(guò)身,，黑衣漢子“咦”了一下，很驚訝,，“今天這是怎么了,？這個(gè)小鎮(zhèn)還能擁有兩袖浩然正氣的讀書(shū)人，真是沒(méi)想到啊,，小小一個(gè)多寶鎮(zhèn),，居然這么多驚喜?？上Я瞬皇羌兇馕浞?，和我不對(duì)付，不過(guò)那個(gè)學(xué)宮應(yīng)該喜歡吧,?！?p> 說(shuō)完還是繼續(xù)往小鎮(zhèn)走去。
魏賢到了河邊,，招呼了唐楠收拾好東西,，便一起開(kāi)始返回小鎮(zhèn)。魏賢把今日所學(xué)背給唐楠聽(tīng),，唐楠時(shí)不時(shí)提出自己的疑惑,，魏賢也能夠?qū)Υ鹑缌鳎瑑叭灰桓毙》蜃拥哪?。不多時(shí),，兩人便走到了小鎮(zhèn)口。