放學(xué)，曉宇不愿回家去,，他生媽媽的氣,。他和立本小全小寧說你們先走。

　　小明叫曉宇去他家，他有白衣服,，小家也跟去,，是他和小明說的。小明愛把手插褲兜走路,，小家覺得好看,，自己的褲兜位置不合適也插著手。

　　孩子們上學(xué)齊,，放學(xué)散,。每天往返的線路應(yīng)該是一樣的，但孩子的走法常有變化,，神出鬼沒的,。大人走固定的路，那是一條選定了的可走的近路,，像螞蟻的出行,。小孩子如果有時間，就選擇走彎路,，停留是常事，如同小蜜蜂的采花,，各有選擇的地方,。放學(xué)常常分散開了。

　　小明家,，小明媽的眼神讓人一點不舒服,，一聽說借白襯衫，拉著臉,，“白衣服哪有借的呀,？誰都穿吶？”曉宇不高興,，心說：“又不是我非要借,，是小明讓我來的?！毙睦锬钸对?jīng)罵老項婆子的那話“不下蛋的雞,！”往外走，小明跟出來,，臉紅了解釋呀,，“我不如不告訴她就拿出來好了。等演出那天,，我一定想辦法,，給你……”“不用，不用，我有,，我媽給借了,。”

　　上哪,？回去,。

　　上大土包。

　　小明把自己占的地方,，讓出一塊給曉宇,，把劃的線蹭了，“這就歸你了,?！毙〖蚁胍粔K，小明不給,。小家以前和小文小武在一起玩,，小文總找小明。小明的書包總讓小家背,，小文見了也往上套,，一左一右交叉，“像個警衛(wèi)員,?！毙〖艺f：“是排長?！毙∶髋男〖业募绨?，說：“排長是一個，這是連長,，匣子槍,，文件包?！庇峙滤蜁湹湒|西,，不讓在后頭跟，上前頭走,！小寧就勸小家不要和他們在一塊,。朋友，一定是人家認(rèn)為你是朋友才是朋友,，爸說,。

　　曉宇在自己的“地界”讓小家玩。小明不高興,，臉上能看得出,。

　　曉宇去不遠(yuǎn)兒另一個土包上,，找出埋在土里的紙殼，使勁抖落灰,，墊屁股坐,。小家掰了粉筆給曉宇一塊，用剩下的畫圓——以胳膊肘為圓心在地上畫個圓圈,，歪頭瞄了還不圓,。“人家高老師畫得圓,，”小文說,，“在黑板上一畫一個圓。比圓規(guī)還圓,?！睍杂钫f她是畫得圓，但也不能比圓規(guī)畫的圓吶,。小文煩這樣說話,，但不能生氣，他現(xiàn)在想和曉宇近乎,，想讓他疏遠(yuǎn)立本,。小秀來玩，從兜里掏出乒乓球,，“兵邦球兒,！”彈，小家彈,，曉宇說：“是呯嗙?！睂憘z“兵”,，一個去了一捺，一個去了一撇,。小家寫兵,，小秀搶著擦去兩點兒，笑,。

　　小明一個人去班級,，看一圈，屋里,、窗外都沒人,。在桌子上摞了椅子，顫巍巍上去,，擰下燈泡,，從書包里拿出家里的壞的燈泡換上,，然后鎖了門?；丶?，心忐忑不安，想找人換下來,，覺得會有什么情況發(fā)生,。