有人總在前邊鬧,，不時碰撞前排的桌子,。小家往前頂著，頂不住,，把桌子往回挪,，挪得和凳子挨近,，胸被擠著。
小家跟小明說要求調(diào)座,。小明說你個兒最小,，能往哪去？瞪個屁眼,？有能耐你跟新老師說去,。
小家本來就不得勁兒，小江總摟他壓他,，傻乎乎的,，讓他氣，讓他瞧不起,，——長得那么高,，可啥也不會，就大大咧咧,，信口胡說,。課間，小江又來到小家的座位跟前,，一屁股坐在小家腿上,，坐個“滿懷”。小家推不動,，喊他罵他,，他越發(fā)使勁坐，上下左右揉扭顛噔,。小家憋很長時間氣了,，從書包里掏出一把訂本的錐子，朝他腿上屁股上狠狠扎。疼得小江彈簧一樣跳起來,，爹了媽了叫,。他轉(zhuǎn)身來撕小家的臉，小家左手拿削筆的小刀,，右手持錐子,，往他手和胳膊又扎又劃，小江大叫著,，跑出教室，血漓漓拉拉滴了一地,。人,，如果不計后果，不懼“強人”,，那么他的心里的蔑視和激憤到了何種程度,！
立民從后頭走過來，小勤跑來了,，小高后面跟著,。小勤看小家的臉，“你是小錯誤不斷,，大錯誤也犯,。”小高擠咕眼睛說：“這小子太囂張了,，滅他,。”
立本讓曉宇護送小江去老師辦公室,，馬上趕回來,。
小家手拿著小刀、錐子,，瞪著眼,，看著圍著的人。立民站在前邊,，說：“你扎我同桌了,，啊,？”小勤上后頭,，往前推一下立民，然后想躲,，沒躲了,，立民回頭快，瞪起眼睛，小勤忙笑著說：“沒站住——”
小全伸開兩只胳膊擋著小家,，小高瞇著眼問：“筆呢,，在哪兒？”來摸小全的兜,，小全躲他,，他跟著。
小雄伸手,，粗聲對小家說：“你成精啦,，把刀給我！”小家歪頭：“不給,?！毙⌒阈χf：“咱倆好，給我,?！毙〖倚毖劭戳怂粫,！鞍训督怀鰜?！”小高喊。小家站那揮刀,，對著人,，左右轉(zhuǎn)，時不時比劃一下,。眾人往后站了站,。立本來了，說：“放下,，放下刀,。”小家放下刀,，小勤手快,，馬上給拿走了。小雄就給小家一撇子,，打在后腦勺上,，小家剛要回頭，小高又打來,，被立本擋住,，“干什么？讓他上老師辦公室,，由老師處理,?！薄安恍校荒茏屗??！睅讉€人嗷嗷地又伸出手，胡亂地打,，立本努力撥走打來的巴掌和拳頭,，還是有一只手落在小家的鼻子上，鼻孔滴答滴答出血了,。小家抓起桌堂里的另一把刀,，指向逼近的人，“操你媽的,，我和你們拼了——”那些人都害怕,，讓開了路。小家走出教室,，立本在他身后擋著不讓后邊下黑手,。
老單說,，人犯錯誤,，都怨一個原因——事件的導火索，其實,，是你缺點弱點的大爆發(fā),。
老師辦公室里，賈老師給小江做了簡單包扎,，老師,，學生，一大幫人,，都要送他上醫(yī)院,。楊英年攔住了眾人，“去這么多干啥呀,？遠點,！”大伙不走遠，想跟去,?！吧逗檬聝貉剑颗峦馊瞬恢劳?？呼啦啦的,！回去上課，都回去,。立本留下,，還有曉宇。”小高拉小勤走,，說：沒讓咱們?nèi)?，還呆這干啥？看小勤不走,，又說：立本的二叔和楊英年是同學,，曉宇他媽是醫(yī)院的，咱們不行,，走吧,。
白老師拽楊英年衣服：“多去點，需要人的……”楊英年壓低聲說：“沒用,，幫不上,，全是看熱鬧，盡會添亂,。你也別去,，在家看著那小崽子，別出事兒,?！?p> 小家被老師們輪流批評，“兇器”交出,，放桌子上,。書包也叫人拎來，把里邊東西全倒出來看,，找可能的作案工具,。
“說，你哪錯了,？為什么這樣,？”“你知道這后果嗎？”“如果扎到要害地方怎么辦,？”“你看起來這窩囊樣兒,，竟然還真敢下死手?！薄澳慵艺l教的你這樣,？”“叫他家長來?！薄澳阒啦恢?，發(fā)生一切后果都得你負責?！薄皢柲隳?，怎么不說話,？”“死豬不怕開水燙，死挺呢,?！薄澳阋詾椴徽f話就蒙混過關了？”一個老師扒拉他,，又一個搥他的頭,，又一個掐擰他的臉蛋子。
小家一聲不吭,，咬著嘴唇,，眼睛直勾勾望著窗戶方向。白老師把錐子小刀放到另一邊,，離他遠一點,。白老師拿起畫板，夾了裁了的白紙,，眼睛不時地看著小家的臉,，用一根4B鉛筆畫。小家不想活了,，可是又害怕死,。曲文的姥爺說過，血液里有巨噬細胞,，吃有害細菌,，但是人死了,，身體一切運行停止了,，尸體腐爛，被許許多多細菌吃了,。
小家摸褲兜里,，老師們注意了。兜里是小柿子,，擠壓壞了,，掏出來讓人看，然后扔到撮子里,，心說就怨它,，音就不吉利。胸中之火發(fā)出去了,，長期壓抑在胸中的怨氣已發(fā)在小江的身上,；現(xiàn)在沒人跟他對立，他開始緩和了,。他怕家里知道,。他哭了起來,。“哭什么,？后悔啦,？”老師看不上他，“讓他寫檢查,！”小家接過一沓稿紙,，坐下寫檢查?！氨仨毶羁?！”“站起來！”小家站起來,，哈著腰寫,，寫了一個開頭：“全班全體同學：我向你們做檢查?！薄安粚?，不是在班級?！薄澳窃谀?？”“全校，全校開大會,！你家長也得參加,！”“家長不能參加！”小家的后腦袋被打了兩下,，“你家長有什么了不起,！他還不參加？養(yǎng)你這么個玩應沒臉來呀,？”“我不寫了,。”“寫,！不許走,！不寫好就一直在這寫，晚上也在這,?！薄拔揖筒粚懀 薄敖o他處分,，記大過,！”
“無所謂?！毙〖彝徇^頭去,，他現(xiàn)在又感到自己是對的,。
“堅決開除，必須開除,?！薄巴ㄖ謫挝弧,！?p> “我死去,，”小家哭，“我不活了,?！毙〖彝庾撸粋€老師一把揪回來,。小家手捂臉哭,，“手放下！”白老師把他手往下拉,，她跟其他人擠眼睛,，意思是看他是真的還是假的；悄悄指著他的臉和眼睛,，看,，是假哭不是。
“太差,?！薄凹沂枪と恕,！薄熬褪?。”
老師們害怕出事,，等楊英年回來,。楊英年手梳攏著頭發(fā)回來了,，說沒啥大事,，檢查了包扎了，還打了一針——這小子,，挺高的個子,，挺膀挺壯，還像女的,，怕人看,，不脫褲子，讓大伙摁著扒下……
老師們問小家的事,，怎么處理,，楊英年說找主任,。主任開會去了?！澳堑人貋?。”
主任回來了讓教育教育,，“讓他先回家,。”不體面的事兒,，糊涂點辦為好,。他要調(diào)走了，不想惹出事端,。
曲文回家和姥爺說了學校發(fā)生的事,，“太亂了！”老曲說,，指揮不靈,，一盤散沙，是不好,。一邊倒,，一旦犯錯，則排山倒海,，貽害無窮,。不同的力量要達到一種均衡。