精神冥想課,，除了幻念、聞境和見真三種冥想方法,，還有一種實操課程,，就是解圖。

　　申鵬一中高三年級,，一共有三十六幅結構復雜的圖形,，學生在規(guī)定時間內(nèi)，解開圖形,，分拆成一個一個的小元素,，則算解圖成功,。

　　這堂實操課程,，考驗的是學生的精神力、眼力,、動手能力以及協(xié)調(diào)能力,。

　　當然，這些能力統(tǒng)歸大腦管轄,，也就是說,，多少都和精神力有關系。

　　聽到這堂課要解圖,，大部分同學都發(fā)出遺憾的感嘆,。

　　“啊什么啊，光學不練那怎么行，老祖宗就曾經(jīng)說過,，要知行合一,。你們天天精神冥想，不動手試試,，怎么知道冥想的成果,？”

　　趙慈站在講臺上，開始逐個發(fā)圖,。

　　“我知道,，有些同學，上課趁著精神冥想,，閉上眼睛就是呼呼大睡,。在我的課上睡覺，我是不會管的,，因為未來你們考不上大學,，跟我也沒多大關系?！?p>　　這話說完,，班上部分同學轉頭看向江來。

　　江來注意到不對勁,，抬起頭,，道：

　　“都看著我干什么，干什么,？我可從來不打瞌睡的,。”

　　“不許說話,，好好解圖,。”

　　講臺上的趙慈出聲訓斥道,。

　　其余同學心里面怎么想的,，江來不知道。不過,，只有趙子若知道,，江來的精神力很恐怖，那個什么睡眠療法,，真的能讓一個人的精神力進步神速,。

　　等到圖案發(fā)下來，一眾同學都傻了眼,。

　　就連高三（2）班的學霸陸晨都有些傻眼,。

　　“居然是《太平洋紀年》,，這圖是不是太難了點？”

　　“哇,，我死了我死了,，別說一堂課了，就是一天一夜我也解不完??！”

　　江來也拿到了圖。

　　《太平洋紀年》,，是一幅記載太平洋幾百萬年變遷歷史的圖案,。可以說,，里面各種變化,，波詭云譎，想要抽絲剝繭一般全部解完,，至少目前整個高三年級的學生都還辦不到,。

　　最好的記錄，是高三（1）班的精神力天才舒簡創(chuàng)下的記錄,。

　　一堂課,，解出68%的圖案。

　　這個成績也被全校的老師一致稱贊,，認為舒簡極有可能被四大名校入取,。

　　華國的高考入取原則，當然是文化課和修行課的綜合得分,。但是,，當你有某一方面的特長，且那個特長特別長的時候,，就連四大名校有時候都會破格入取,。

　　曾帥坐在江來身后，用課本捅了捅江來,。

　　“江來,，江來……”

　　“干啥？”

　　“你千萬別睡覺了,，我聽說了,，這一屆的百位天驕計劃，會有一部分成績是平時成績,。也就是說，如果平時表現(xiàn)足夠優(yōu)秀,，哪怕在海選時發(fā)揮失誤,，也能平衡一些分數(shù)回來,。”

　　江來眉頭一皺,。

　　“這跟我有啥關系,？”

　　曾帥愣住。

　　這個疑問,，沒法回答啊,。

　　是啊，以江來的成績,，平時成績是不指望了,。從女魔頭往下，基本上所有老師對江來的印象都是拖后腿的,。除非海選時江來百分之一萬的超長發(fā)揮,，要不然，這個百位天驕計劃,，和江來的確沒什么關系,。

　　“總之，你好好對待就是,，咱不為天驕計劃,，好歹也為高考啊?！?p>　　江來懶得搭理曾帥,。

　　他拿到圖以后，就開始研究這幅《太平洋紀年》,。

　　這幅圖很有名,，不僅在申鵬一中，即便是在社會上,，這幅圖也是修習精神力的一幅重要圖案,，很多補習班、培訓機構,，都會將這幅圖作為精神力進階修煉的必修圖之一,。

　　身邊的同學開始埋頭解圖。

　　江來只是看著,，一動不動,。

　　趙慈雖然年紀大了，但是,，還是一眼看出江來的異樣,。

　　因為其他人都是動筆推演，只有江來,，像跟木頭一樣,，坐在位置上傻傻發(fā)呆,。

　　沒人知道，江來此刻正在腦海中推演,。

　　時間一分一秒的過去,。

　　對于解圖課來說，一堂課45分鐘真的是太少太少了,，很多同學巴不得一堂課有三個小時,，這樣或許就能解開多一些。

　　“這圖案信息量太大了,，抽絲剝繭順藤摸瓜這種方式,，即便是精神力天才，也的確答題有限,。但是,，這圖案畢竟是人繪的，里面不可能只是信息的疊加,，一定有什么機巧在其中,。”

　　江來細細思量,。

　　他在修習《大夢幾千秋》的第一卷后,，整個精神力的思考方法便無形中發(fā)生了改變。

　　用筆在紙上推演,，難以顧全大局,。

　　但是，在腦海中推演,，卻能站在更高的視角,，盤看全局。

　　“喂,，江來,，你不會真睡著了吧？”

　　曾帥很擔心,。

　　這小子的身體力好不容易爆發(fā)上來了,，甚至還超過了自己，如果精神力拖了后腿,，那可就大大的劃不來了,。

　　偏科，是最要不得的,。

　　除非你偏科偏得太厲害,。

　　比如精神力很差，但是身體力卻達到七八百,，那也能考取大學,。

　　不過,，一般來說,，這種情況很罕見,。

　　因為身體力和精神力，一般都是協(xié)同發(fā)展,。

　　江來真正推演太平洋紀年圖呢,，被曾帥后面這么一捅，腦海中散作一團,，得,，又得重新來過。

　　江來回頭：

　　“曾帥,，你要是再敢弄我一下,，我保證把你的圖撕個粉碎?！?p>　　曾帥聞言一驚,，連忙用手護住自己的圖。

　　江來這小子他太了解了,，那絕對是說到做到,。有時候甚至是先做到，才說到,。

　　這圖就是自己的試卷,，試卷沒了，哪還來的分數(shù),？

　　曾帥不敢再打擾江來,。

　　江來也終于能夠安安靜靜的推演圖案了。

　　半個小時轉眼即過,。

　　大部分同學都已經(jīng)解出了20%以上的圖案,，只有江來桌子上的圖紋絲不動。

　　還有15分鐘下課,。

　　江來掐著時間,，繼續(xù)推演。

　　只要能在下課前5分鐘動手,，自己就有把握超過這些人,。他已經(jīng)在腦海中推演的七七八八，感覺就要摸到最核心的那部分,。

　　只要抽出那部分,，其他結構則不解自開。

　　“再加把勁,！如果再有半個小時就好了,，自己一定能夠完整的解出這幅圖,。”

　　還有5分鐘,。

　　江來終于開始解圖了,，他動作很快，行云流水,。

　　就連坐在講臺后面的趙慈,，也不禁雙眼瞪大，驚奇的看著眼前這一幕,。

　　僅僅三分鐘,，三分鐘而已，江來就已經(jīng)解開了70%的圖案,。

　　然后江來停手了,，因為后面的部分，他尚未推演完全,。

　　但是,，僅僅只是這一手，也讓趙慈大跌眼鏡,。

　　所有人都還沒明白過來發(fā)生什么事情,，就見到趙慈徑直往江來的位置走去。