溫秉煜沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中已經(jīng)將墨遙歌給自己發(fā)的每一句話作成了閱讀理解,，還是那種分析句子成分,、理解文章含義的閱讀理解。

　　“你今天一天都在啟源教育嗎,？”溫秉煜想了想給墨遙歌發(fā)了這么一句話過(guò)去,。

　　墨遙歌看了看前面講了差不多的李老師,，好像都已經(jīng)在作總結(jié)了，等下應(yīng)該就是去找作文老師了解一下作為一個(gè)作文助教應(yīng)該作些什么吧,？

　　“我也不知道下午要不要來(lái),，不過(guò)我現(xiàn)在還在?？催@...