“接通,！”

　　“明白,，指揮官先生！”

　　“……網(wǎng)絡(luò)信號連接中,，信號連接完畢！”

　　信號連接讀條完成，林鈺外設(shè)眼睛的投影，瞬間快速增加，從原來兩面投影,，變成七面。

　　除了開始兩面投影沒變,，另外五面投影面積很小,，隱藏在林鈺視線角落。

　　這五面投影,，現(xiàn)在顯示的是五個不同的頭像,，算上林鈺學習小組里一共有六個人。

　　五個頭像,，除了其中一個卡通少女頭像暗著,，表明此人還沒連接上學習小組以外，其它四個頭像都亮著,。

　　登上學習小組內(nèi)部聊天室,，米婭貼心的將眼鏡通話裝置打開，使外設(shè)眼鏡可以接受和傳達聲音信息,。

　　五個頭像中一個三角形符號閃動兩下,，然后傳來一個男性聲音：

　　“藍月怎么還沒上線，今天是不來學校了嗎,？”

　　他話音剛落,，一個可愛的卡通貓咪頭像立刻清脆的說道：

　　“昨天藍月和我說了，她今天社團組織了寫生活動,，她要去銀臺區(qū)參加活動,，今天不會來學校?！?p>　　“哦,！”

　　林鈺借助記憶,，一一將五個人的頭像和本人對應(yīng)起來,。

　　三角形符號男子是小組內(nèi)為二的兩個男生，名字叫邱柏宇,，六年級,，主修國文方向。

　　卡通貓咪頭像是嚴可兒,，和邱柏宇一樣,，主修國文方向。

　　頭像是一塊漂亮的藍寶石的女生,，是嚴可兒同父同母的試管雙胞胎妹妹嚴夢兒,，主修外語（奧倫因語）方向,。

　　還有是以自己藝術(shù)照作頭像的金秀珠，來自共同體加盟國之一的云錫共和國,，主修歷史方向,。

　　再加上林鈺和沒上線的藍月，組成六人學習小組,。

　　“啊,，我問一下，昨天在A3教學區(qū)4號樓的中等歷史課,，有人去上過了嗎,？”

　　金秀珠帶一點云錫特有卷舌音，焦急的問道：

　　“要是有人去了,，上課視頻和課堂筆記,，在小組頻道里發(fā)一下吧。我昨天去上國文課了,，實在是來不急去,。”

　　“我錄了,！”

　　嚴夢兒出聲說道：“我昨天正好上過這節(jié)課,，錄了下來，等今天課程結(jié)束,，發(fā)到小組頻道里好了,。”

　　“謝謝,，謝謝,，是第一視角嗎？”

　　“是的,！”

　　嚴夢兒回答完,，頓了頓又說道：“金秀珠，你的課程進度最好趕快點,，我們六個人里,，你和林鈺的主修方向相同，課程交叉比較多,?？赡悻F(xiàn)在進度落后林鈺好多，他的課程錄像你根本用不到,?！?p>　　“我們和你主修方向不太一樣，不可能每次你沒去的課程,，我們都正好會去,。這樣下去,，你肯定會缺課的?！?p>　　金秀珠小聲嘟囔一句：“我知道了,。”

　　林鈺若有所思的聽著幾人的對話,。

　　伊陽城市學院因為各門課程,，時間不固定，所以有很多學生選修課程時間都重疊在一起,。

　　兩門需要上的課程時間上重疊在一起,，這個時候，就需要學生有所選擇,。

　　另外一門沒去上的課程,，不是說就不用上了，而是通過其他辦法補上,。

　　這種時候,，學習小組就派上用場。

　　每一個學習小組成員之間,，課程都存在一定交叉度,。

　　這個時候要是面臨時間沖突，可以請小組成員去上另外一節(jié)課,，然后將整節(jié)課以第一視角,，記錄成視屏，在小組內(nèi)共享,。

　　這種方法可以完美解決時間上的沖突問題,。

　　當然，這么做也面臨很多困難,。一是小組成員之間,，課程交叉度必須要高。

　　只有高課程交叉度,，才能保證小組成員之間的記錄課程,，對彼此有用。

　　就像林鈺他們小組,，要是有某位成員要是是以物理,、化學等學科為主要選修方向,，那他的課程錄像的大部分對林鈺等人都無用,，反之也是同樣。

　　另一個就是某一個成員的學習進度和其余成員相比,，嚴重落后,，跟不上其余成員的步伐,。

　　這種情況對落后成員沒什么影響，自己正在學的東西,，其余成員都已經(jīng)學過,，其余成員會保留大量的資料，自己需要的課程視頻應(yīng)有盡有,。

　　對落后的人來說,，反而是一件好事。

　　但是,，一個小組成員之間,，大部分都是普通同學關(guān)系。

　　一旦有成員不給其它成員提供任何幫組,，反而不斷索取,，矛盾自然就會引發(fā)。

　　金秀珠就是這種情況,。

　　整個學習小組里,，金秀珠和林鈺選擇方向相同，而林鈺又是剛剛轉(zhuǎn)學過來,，留下的學習資料很少,，大部分都不符合金秀珠的要求。

　　為了完成課業(yè),，金秀珠只能不斷向其余成員索取,，自然引發(fā)了不滿。

　　嚴夢兒說完一番語氣有些重的話以后,，小組討論頻道靜默片刻,，嚴可兒才說道：

　　“好了，我們不討論這個,，我們現(xiàn)在討論一下上課的事情吧,！邱柏宇你上午打算選什么課？”

　　邱柏宇回答道：“今天上午有五節(jié)課比較重要,，我準備選林老師的初等古文課程,。我會一直開著第一視角，有誰要是覺得自己可以的話,，可以挑戰(zhàn)一下同時上兩份課,。”

　　嚴可兒對自己妹妹問道：“嚴夢兒你呢,，你選什么課,？”

　　“上午的課，我一般去聽現(xiàn)代精靈語基礎(chǔ)這門課,?！?p>　　嚴夢兒回答一句,，對林鈺說道：“林鈺，我記得你說過你打算最近去學現(xiàn)代精靈語基礎(chǔ),，我會將上課視頻通過第一視角錄下來,，并附上我的總結(jié)，和個人感受,。希望能幫到你,。”

　　這么到位,！

　　林鈺有些吃驚,。第一視角視頻可能不算什么，在校內(nèi)網(wǎng)仔細找一找還是,，可以找到的,。

　　但是個人總結(jié)和感受就不一般了，你不能說它有多珍貴,，但是,，這畢竟是嚴夢兒的個人總結(jié)，代表她的學習成果,。

　　這份心意就不一般,！

　　“謝謝！”

　　林鈺急忙客氣一句,。

　　嚴夢兒說道：“不用客氣,，你上次分享第二紀共同體歷史講義，總結(jié)的很好,，對我很有幫助,，以后我可能還有問題向你請教?！?p>　　“請教就算了,，我們一起討論?！?p>　　林鈺通過嚴夢兒的話,，算是初步了解了她的性格。

　　這是一個一心向上的學霸少女,，對學習的態(tài)度很認真,。

　　“那我就選許老師的共同體初等現(xiàn)代史好了，我會將上課視頻錄成第一視角視頻,，傳到小組公共頻道里,。”

　　林鈺也根據(jù)小組成員的討論，選好了自己要上的課,。

　　嚴夢兒在林鈺說完,，也說道：“我們還有數(shù)學課沒選了,，我記得邱柏宇和夢兒的都在修初等代數(shù),，我就選初等代數(shù)好了。一樣,，第一視角視頻上傳公共頻道,，附個人總結(jié)、感受”

　　等眾人討論完,，金秀珠才小聲說道：“我選中等歷史……我也會錄下來的,！”

　　“OK，我們分頭行動,！”

　　邱柏宇提高了些語氣：“這周的小組作業(yè)馬上就要下來了,，爭取我們小組還像上周一樣，拿到優(yōu)等成績……多拿點學分,！”