想好了要朗誦哪一篇散文，方景閉上雙眼，醞釀情緒,。
五秒過去了,，方景還沒有開口。
史洪嘴角露出一絲冷笑,，該不是忘詞了吧,，這下看你怎么辦！
校會議室內(nèi)的家長們也是有些疑惑,。
“方景老師怎么還不開口朗誦?。俊?p> “不會是忘詞了吧,？”
在這一片有些許喧囂的質(zhì)疑聲中,，方景慢慢睜開了雙眼，飽含感情的開口,。
“白楊樹實在不是平凡的,，我贊美白楊樹！”
第一句一出來,，史洪嘴角的冷笑越發(fā)明顯,。
“贊美白楊樹？白楊樹有什么好贊美的,？與我的銀杏樹一比真是一個天上一個地下,！”
方景自然不知道史洪心中在想什么，只是繼續(xù)朗誦,。
“汽車在望不到邊際的高原上奔馳,，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子,。黃的是土,，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼,；綠的呢,，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田,?！?p> “和風(fēng)吹送,，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”,，若不是妙手偶得,，便確是經(jīng)過錘煉的語言精華。黃與綠主宰著,，無邊無垠,，坦蕩如砥，這時如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來判斷,，就知道是在你腳底下的）,，你會忘記了汽車是在高原上行駛。
“這時你涌起來的感想也許是“雄壯”,，也許是“偉大”,，諸如此類的形容詞；然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠,，你對當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼,，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調(diào)”?？刹皇?？單調(diào)，有一點兒吧,？”
這幾句剛一念出,，史洪頓時長大了嘴巴，校會議室內(nèi)也安靜了下來,。
所有人仿佛都被帶入了方景所說的黃與綠主宰著的高原之中,，一股莫名的情感在所有人心中蔓延。
“這,，這散文,！”
史洪有些震驚。
“還好,，還好,，不是贊美白楊嗎，現(xiàn)在還沒說到白楊呢,！后面或許寫的很爛也說不定,！”
史洪安慰自己道。
就在他想法生出之時,，方景的聲音再次響起,。
“那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝,。它的干通常是丈把高，像加過人工似的,，一丈以內(nèi)絕無旁枝,。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏,，也像加過人工似的,，成為一束，絕不旁逸斜出,。它的寬大的葉子也是片片向上,，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了,。它的皮光滑而有銀色的暈圈,，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹,。哪怕只有碗那樣粗細,，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許,，兩丈,，參天聳立，不折不撓,，對抗著西北風(fēng),。”
方景聲音無比嚴(yán)肅,，卻又包含著一絲感慨與敬佩,。
“這就是白楊樹，西北極普通的一種樹,，然而決不是平凡的樹,。”
“它沒有婆娑的姿態(tài),，沒有屈曲盤旋的虬枝,。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言,，那么,，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸,，正直,，樸質(zhì)，嚴(yán)肅,，也不缺乏溫和,，更不用提它的堅強不屈與挺拔,，它是樹中的偉丈夫?！?p> “當(dāng)你在積雪初融的高原上走過,，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹,？難道你就不想到它的樸質(zhì),，嚴(yán)肅，堅強不屈,，至少也象征了北方的農(nóng)民,？難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上,，到處有堅強不屈,，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠一點想到,，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié),，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩,，用血寫出華夏歷史的那種精神和意志,？”
所有人都陷入了沉默之中，一陣蒼涼,、堅韌,、樸素、不屈的等多種情感混合而成的復(fù)雜之感充滿了所有人的心間,。
原來這就是那分布范圍極廣,，被所有人認(rèn)為極為普通的白楊樹。
原來白楊樹竟是如此的讓人敬佩,！
好一個白楊樹,！
史洪臉色蒼白，這等散文,，再給他幾年他恐怕也寫不出來,！
若是僅僅用華麗的辭藻去贊美白楊樹還好說，最多與他的那篇銀杏樹不相上下,。
然而這贊美白楊樹的散文,，竟是絲毫沒有那些華麗的語句，有的只是質(zhì)樸,，仿若娓娓道來,，但其中那包含的情感卻更是令人感動！
而后面，加上了華夏的精神與意志,，又令整篇散文的意境更加升華,。
史洪此時看向方景的眼神已經(jīng)從不屑變成了震驚。
這方景,，這等散文大家,，到底是從哪里冒出來的！
然而方景的散文還沒有念完,，只聽方景朗誦道：
“白楊樹是不平凡的樹，它在西北極普遍,，不被人重視,，就跟北方的農(nóng)民相似；它有極強的生命力,，磨折不了,，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似,。我贊美白楊樹,，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì),、堅強,，力求上進的精神?！?p> 朗誦完這一段,，方景猛然踏前一步，聲音高昂堅決而帶有一絲悲痛,。
“讓那些看不起民眾,，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的銀杏樹,，去鄙視這極常見,，極易生長的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹,！”
偌大的校會議室內(nèi)一片寂靜,，落針可聞。
紅臺一旁的史洪聽到方景最后喊出的話語,，險些一口血噴了出來,。
這人什么意思啊，贊美銀杏樹就是看不起民眾,，賤視民眾,？
就是頑固的倒退的人了？
其實這里本來是楠木，不是銀杏樹,，是方景臨時改的,，誰讓史洪前面的散文就是贊美銀杏樹的呢，呵呵......
校會議室內(nèi)的家長們也清醒了過來,。
“這散文寫的真好?。 ?p> “沒想到那些白楊樹竟然這么可敬,！”
而其中一些家長想起了最后一句話,，此時看向史洪的眼神里已然帶上了幾分怪異。
史洪臉色變換,，時紅時白,。
方景看著臉色不好看的史洪，心里別提多舒爽了,。
讓你丫自己把臉伸過來找打,！這下舒服了吧！
方景剛才念的散文可不一般,，是他前世世界中非常有名的一篇散文《白楊禮贊》,，作者茅盾，那可是人人知曉的文學(xué)大家,，用來對付你這個杭城作協(xié)的會員,，還不是大炮打蚊子！
這篇散文可是方景以前讀書時語文課本上的散文,，能被語文課本錄入的散文,，其優(yōu)秀可想而知。
朝陽中學(xué)校長也是一片震驚,，他雖說比不上真正的散文家,，但身為一校之長，文學(xué)素養(yǎng)自然不低,。
“這散文,，即便是比起課本里的也絲毫不差啊,！”
朝陽中學(xué)校長站起身來,，情不自禁的使勁鼓掌，而在他的帶領(lǐng)下,，不管是家長,，還是學(xué)生，全都鼓起了掌,。
校會議室內(nèi),。
一時間,，掌聲雷動！