其他的老師,、教授們?nèi)家谎圆话l(fā),，默默的看著桌上方景新寫的一首詞,。
看著看著，一些老師教授已經(jīng)被方景所寫的詞中的景象所深深震撼,，紛紛倒吸了一口冷氣,，從沒想過竟然能在這里看出如此氣勢(shì)磅礴的詞句！
????山舞銀蛇,，原馳蠟象,？
????千里冰封，萬里雪飄,？
????欲與天公試比高,？
????這是何等的膽量！這是多大的口氣,！這是怎樣的意志,！
????竟然要跟老天比一比到底是誰高,！
????所有人面面相覷，被方景才華震撼的同時(shí),，也繼續(xù)向下面的詞句看去看下去,。
????須晴日，看紅裝素裹,，分外妖嬈,。
????江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰,。
????惜秦皇漢武,，略輸文采；唐宗宋祖,，稍遜風(fēng)騷,。
????一代天驕，成吉思汗,，只識(shí)彎弓射大雕,。
????俱往矣。
????數(shù)風(fēng)流人物……還看今朝??！
????看到最后，所有的老師,、教授全部被深深震撼,，全部人的心中都如同有一把火在燒！
誰沒有年輕過,，誰沒有張狂過,，誰沒有過欲與天公試比高的壯志豪情，只是隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),，社會(huì)的磨練,，這份壯志豪情早不知道被他們給丟到了那個(gè)角落。
而今天,，隨著方景這首詞的出現(xiàn),，那份早已經(jīng)被眾人遺忘的壯志豪情似乎不甘寂寞,，再次發(fā)出了它應(yīng)有的光芒,，秦皇漢武又如何，唐宗宋祖又怎樣,，俱往矣,，如今的世界，是屬于我們這些人,，數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝！！,！
這份文采,，這份氣勢(shì)，已經(jīng)將所有的老師,、教授給折服,，起碼，在當(dāng)下,，所有的老師都是滿是贊嘆的看著這首詞,。
不光是這首詞的水平，若只說水平,，華夏自然有人能夠?qū)懗鰜硭较喈?dāng)?shù)脑?shī)詞,，但是，卻絕對(duì)沒有這份氣勢(shì)與膽魄?。,。?p> ?這詞一出,，給本來就已經(jīng)熱鬧無比的氣氛再是硬生生添了一把火,，把很多人的情緒都又一次點(diǎn)燃了！
????“這詞寫的真是好,！”
????“不愧是方景老師,，這份文采當(dāng)真不俗”
????“方景老師有沒有興趣來我們京城傳媒大學(xué)任教？”
“哎哎哎,，過分了?。∥覀兙┏谴髮W(xué)的人還在吶,，當(dāng)著我們的面就開始挖墻角?。 ?p> “哈哈,，開玩笑,，開玩笑，來,，方景老師,，加個(gè)微信先？”
????“看不出來??！方景老師不僅文采出眾，還有這樣的膽魄呢,？這首詞真實(shí)好的令人不敢相信??！”
????“是啊，這詞寫的,，簡(jiǎn)直已經(jīng)不能用‘好’來形容了,！”
????“不錯(cuò)，歷史早都過去了,，數(shù)風(fēng)流人物,，還得看今天的人啊,！不過,，我們也老了二，最應(yīng)該看的還是方景老師這群年輕人??！”
????“這一首詞太牛了！”
????“我記得這沁園春的詞牌不是很出名啊,，沒想到方景老師居然寫出了如此的波瀾壯闊,！這份功底，這份才華,，真實(shí)令人又佩服又羨慕,！”
????“太喜歡這詞了！”
????“我也是啊,，我都快看哭了,！要是在年輕個(gè)二三十歲，一定要跟方景老師這群年輕人比個(gè)高下,！”
????“欲與天公試比高用的太好了,！”
????“我還是最喜歡最后一句！”
????眾老師,、教授們紛紛出言評(píng)論道,。
這時(shí)候，馬院長(zhǎng)說道：“咳咳,，各位老師,、教授，我們現(xiàn)在比試的可是書法,，不是詩(shī)詞,，我看方景老師這書法似乎寫的不是很好啊，你們覺得呢,？”
“確實(shí)不是很好,，這書法水平跟方景老師的文采比起來差的太遠(yuǎn)了??！”
“人無完人吶,，不過也是，方景老師畢竟年輕,，大多數(shù)玩書法的應(yīng)該都是像我們這樣的老頭老太太吧,，哈哈哈！”
“話是這么說,，不過想在文學(xué)領(lǐng)域方面混的話,，方景老師還是應(yīng)該好好練練書法啊，畢竟在文學(xué)領(lǐng)域,，書法就相當(dāng)于是臉面?。 ?p> “是這個(gè)道理,！”
其他老師也同意道,。
馬院長(zhǎng)咳嗽兩聲，再次說道：“既然大家都看不上這書法,，方景老師的這份書法我就先拿走了,，哎，年輕人啊,，對(duì)書法還是不夠重視?。 ?p> 說罷,，一邊嘆著氣,，一邊就要去拿那寫著《沁園春·雪》的宣紙。
這時(shí)候,，一只手從旁邊伸了過來,，攔住了馬院長(zhǎng)，確實(shí)洛江,。
“我說老馬,，你可真雞賊啊,！這就想拿走這首詞了,？”
馬院長(zhǎng)被攔住，愣了一下,，無奈的說道：“你們不是都看不上這書法嗎,？”
“是看不上方景老師的書法，但可沒說看不上這首詞??！”洛江笑瞇瞇道。
“就是,。老馬,，你可不厚道了?。∵@首詞我也想要呢,！”
“還有我,，我也想要！”
馬院長(zhǎng)笑道：“這好辦,，到時(shí)候我再寫一遍給你們就好了,，我的書法可比方景老師好多了！”
說完繞過洛江,，再次要去拿宣紙,。
“哼，老馬,，你把我們當(dāng)傻子不成,？這種詞肯定原稿最珍貴，你寫的算什么,！”洛江再次攔住馬院長(zhǎng),，看著他哼了一聲，說道,。
其他人也是虎視眈眈的看著桌上的原稿,。
馬院長(zhǎng)一看這情形，明白自己想渾水摸魚的想法怕是落空了,，無奈的搖搖頭,，看向方景問道：“方景老師，那個(gè),，你看,，這份原稿我喜歡的很，可不可以送給我,？”
“那個(gè)......”
一旁的方景也是無奈,，早知道就隨便寫首打油詩(shī)了，沒想到這《沁園春·雪》竟然引起了這些老師,、教授們這么大的反應(yīng),。
看著馬院長(zhǎng)跟一種老師期待并帶有一絲緊張的眼神，方景一時(shí)也不知道該給誰,，雖然說是他的東西,，他想給誰就給誰，但在場(chǎng)的這些老師,、教授都可以算是他的前輩,，自然不能簡(jiǎn)單的厚此薄彼，只好說道：
“那個(gè)，要不等我回去再多寫一些,，到時(shí)候給各位老師每人一張,？”
“那不行！”馬院長(zhǎng)一聽,，頓時(shí)說道,。
他怎么可能讓方景沒人給寫一張,，那不是成了大路貨了嗎,？那還有啥收藏價(jià)值！再說了,，讓人家方景老師辛辛苦苦再寫個(gè)幾十張,，這還是人能做出的事情嗎？
“就這一張就行,，不用再寫了,！”
說完，看著其他的老師,，說道：“大家都想要,，那就公平競(jìng)爭(zhēng)吧！想玩啥,，劃下個(gè)道來,，我倒要看看今天說能從我手中搶走這份原稿！”